Creative Parenting Indonesia - Mendidik Anak Usia Dini Dengan Cara Kreatif

Album Lagu2 Anak Kak Zepe, berjudul SEHAT CERDAS CERIA – Akan dirilis awal 2012

2011-12-05T00:28:00.001-08:00

Album Lagu2 Anak Kak Zepe,

berjudul SEHAT CERDAS CERIA – Akan dirilis awal 2012

Salam cinta lagu2 anak….

Hai adik-adik dan pecinta dunia anak…

Fiuh…Akhirnya selesai juga album perdana Kak Zepe.

Tapi yang sabar ya… Album bertitel “SEHAT CERDAS CERIA “

ini akan diproduksi awal tahun 2012 nanti.

Info dan pemesanan bisa hubungi:

Lagu2anak@rocketmail.com

Atau hub: 021 998 6464 9

Atau hubungi kontak person yang terdapat di blog: lagu2anak.blogspot.com

liat demonya di youtube yuk!

klik saja di ALBUM SEHAT CERDAS CERIA

Tunggu kabar selanjutnya ya… J

Salam cinta lagu2anak… J

Judul-Judul Di dalam Albun SEHAT CERDAS CERIA:

1. Sing and Move

2. Nelayan

3. Senyum

4. Tepuk Tangan

5. Metamorfosa

6. Kebunku Indah

7. Bintang dan Bulan

8. I Raise My Hand

9. Jumlah Buah

10. Gigi Sehat

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Kumpulan Tips Parenting - Creative Parenting Tips Kak Zepe

2011-11-24T00:23:00.001-08:00

Daftar Judul Artikel Kak Zepe Tentang Tips Parenting Dan Info Parenting

1. Manfaat Peraturan Buat Anak

2. Lagu Tentang Rahasia Kebahagiaan Di Sebuah Keluarga, "HOME SWEET HOME"

3. Cara Sehat Mencerdaskan Anak

4. Mengatasi Kecemasan Anak

5. Manfaat Tidur Buat Anak, Dan Pengaruhnya

6. Pentingnya Kedekatan Antara Anak Dan Ortu

7. Tips Mengajar Anak Pandai Bicara

8. Manfaat Bernyanyi Buat Si Kecil

9. Tehnik Mendongeng Buat Si Kecil

10. Mencerdaskan Anak Dengan Mainan Anak

11. Pola Asuh Buruk Ortu dan Efek Negatifnya

12. Tanda Dan Ciri Anak Stress / Depresi

13. Pentingnya Program HOME VISITING di Sekolah

14. Anak Mulai Berbohong? Harus Gimana?

15. Mengarahkan Imajinasi Anak

16. Mengubah Anak Aktif Menjadi Kreatif

17. Mengajari Anak Mandiri Lewat LAgu

18. Mengajari Anak Membaca Lewat Lagu

19. Nada Bicara Orang Tua dan Pengaruhnya

20. Persiapan Pendidikan Parenting Buat Yang Belum Nikah? Harus itu!

21. Perilaku Buruk Orang Tua dan Efeknya pada Anak

22. Kebiasaan Buruk Orang Tua Yang HArus Dihindari Anak

23. Aktivitas Santai Yang Mencerdaskan Anak

24. Kiat Memiliki Anak Sehat

25. Pentingkah Facebook Buat Anak?

26. Menstimulasi Anak Agar Gemar Membaca

27. Stress Pada Anak Dan Pencegahannya

28. Tips Mendisiplinkan Anak

29. Larangan Buat Ortu Agar Anak Kreatif

30. Menstimulasi Anak Agar Cerdas (Sejak Di Dalam Kandungan)

31. Mengajar Penjumlahan Pada Anak Dengan Bernyanyi

32. Menjaga Kepercayaan Anak Dan Orang Tua

33. Untukmu Ibu Di Hari Ibu

34. Efek Negatif Video Game Pada Anak

35. Kasih Orang Tua Yang Mencerdaskan Anak

36. Buat Ortu Yang Nyari PAUD / TK Buat Anaknya, Ini Daftarnya.

37. Bila Anak Mengalami Rasa Takut Berlebihan

38. Bila Anak Masih Minta Ditemeni

39. Mengatasi Anak Yang Penakut

40. Tips Mengajarkan Perkalian Buat Anak

41. Mengajar Matematika Pada Anak Dengan Cara Kreatif

42. Mengajar Makna Angka Nol Pada Anak

43. Tanpa Larangan? Anak Akan Lebih Cepat Berkembang...

44. Memotivasi Anak Agar Mau Belajar Dengan Lagu Plesetan,"Twinkle-twinkle"

45. Bagaimana Mengajarkan Anak Waspada Lewat Lagu?

46. Lagu Cinta Buat Mama dan Papa (Plesetan Lagu Pelangi)

47. Mengajarkan Anak Tentang Bulan dan Benda-benda Langit Lewat Lagu

48. Manfaat Permainan Tradisional Untuk Mendidik Anak

49. Bagaimana Agar Orang Tua Memahami Anak?

50. Permaianan Untuk Belajar Matematika

51. Meninabobokkan Anak Yang SUsah Tidur

52. Tips Memilih Lembaga Pendidikan Buat Anak

53. Bagaimana Menyikapi Anak Saat Pertama Masuk Sekolah?

54. Mengajari Anak Bahasa Inggris Lewat Lagu

55. Mengajar Anak Sambil Menari dan Bernyanyi

56. Mengajari Anak Berdoa Lewat Lagu Anak

57. Mengajari Anak Moralitas Lewat LAgu Anak

58. Kumpulan Kata-Kata BiJak Parenting 1 (Untuk Orang Tua)

60. Kumpulan Kata-kata Bijak Parenting 2

61. Lagu Gerakan Yang Sangat Digemari Anak

62. Mengajari Anak Panca Indra Dalam Bahasa Inggris

63. Mengajari Anak Pentingnya Sikat Gigi Lewat Lagu

64. Mengajari Anak Beryukur Lewat Lagu

65. Mengajari Anak Pentingya Persatuan dan Kesatuan Dengan Lagu

66. Mengajari Anak Pentingnya Kebersihan Lewat Lagu

67. Mengajari Anak Makna Kejujuran Lewat LAgu

68. Bermain Bola Sambil bernyanyi Yuk Nak....

69. Lagu Yang Membuat Kita Sejenak melupakan Kesibukan

70. Agar Konsentrasi Anak bekerja Dengan Baik

71. Orang Tua Yang Berpikir Postif dan Kreatif

72. Perlukan Marah Saat Mendidik Anak?

73. Belajar Dari Anak Kecil? Mungkin?

74. Belajar Bahasa Inggris Dengan Bernyanyi (Materi : Pronoun)

75. Mengajarkan arti Kesebaran Pada Anak Dengan Lagu

76. Mengajarkan Pentingnya Hidup Sehat Dengan LAgu

77. Lagu Cinta Buat Bunda

78. Mengapa Perhatian Dan Kasih Sayang Sangat Penting Buat Anak?

79.Menggali Potensi dan Bakat Anak dengan Sidik Jari

80. Ibu Rumah Tangga Juga Bisa Buka PAUD Lho..

81. Manfaat Origami Bagi Kecerdasan Anak

82. Perlukah Anak Mendapat Materi Calistung di TK dan PAUD?

83. Forum Komunikasi TK dan PAUD plus Ibu Rumah Tangga

84. Pentingnya Media Permainan Untuk Melatih Anak Menulis

85. Tips Membuka Puad Bagi Ibu Rumah Tangga

86. Daftar Lagu Anak Karya Kak Zepe Sebagai Sarana Mendidik Anak

87. Manfaat Gerak Dan Lagu Buat Sang Buah Hati

88. Pengaruh Keluarga Bagi Selera Musik Anak

89. Apa sih Arti Logo Paud?

90. Melatih Emosi Anak Dengan Media Gambar

91. Cara Menasihati Anak Yang Keras Kepala

92. Tips Mengajarkan Lagu Anak yang Edukatif Pada Anak

93. Mari Perkenalkan Anak Dengan Lagu Tradisional

94. Tips Mengajari Anak Bahasa Inggris

95. Hubungan Lagu Anak dan Permainan Anak

96. 10 Tips Meningkatkan Kreatifitas Anak

97. Pentingkah Hafalan Buat Anak Usia Dini

98. 5 Penghambat Kreatifitas ANak

99. Mengajarkan Anak 3 Kata Ajaib (Tolong, Maaf, dan Terima Kasih) Lewat Lagu

100. 10 Kesalahan Orang Tua dalam mendidik Anak

101. Sebab Perilaku Agresif Anak dan Cara Menangani

102. Mengapa Lagu Anak Perlu ada Di TK dan PAUD?

103. Punya Anak banyak Bicara (Cerewet), Anugrah atau Musibah?

104. Mengatasi Anak Cengeng Yang Aktif

105. Tips Aman Menggunakan HP dan BB

106. Mengajar Bahasa Inggris PRONOUN pada Anak

107. Tips Menghadapi Anak jenuh Belajar

108. Pentingnya Mengajari Anak Menulis Tanpa Menulis

109. Tips Mencegah Aksi Penculikan

110. Waspadai Penculikan Di Sekolah

111. Manfaat Permainan Dalam Mendidik Anak

112. Tepuk Tangan Yang Mencerdaskan

113. Kumpulan Aktivitas Tepuk Tangan Dan Manfaatnya

114. Cara Cepat dan Aman Membaca Buat Anak

115. Metode Mengajar Anak Bahasa Inggris Materi Adjective / Kata Sifat (Dengan LAgu)

116. Metode Mengajar Anak Bahasa Inggris Materi Synonym (Dengan Lagu)

117. Metode Mengajari Anak Berhitung Dengan Lagu

118. Pentingnya Mengenal Kepribadian Anak Sejak Dini (Pendekatan Florens)

119. Agar Anak Lancar Berbicara

120. Mengapa Permainan Kotor Perlu Buat Anak?

121. Macam-macam Brain Gym Untuk Anak Usia Dini

122. Cara Mengatasi "Child Bullying" / Kekerasan Yang Dilakukan anak

123. Cara Mengatasi Anak Yang Suka Merengek

124. Mengajak Anak Tersenyum Dengan LAgu

125. Menghadapi Anak Didik Kurban Perceraian (Broken Home)

126. Mengajar Anak A I U E O dengan Lagu

127. Mengajar Anak Huruf Vokal Dengan Lagu PAPA SAYA LAPAR

128. Mengajak Anak Lebih Mengenal Kehidupan Hewan Dengan LAgu

129. Efek Anak Mengidolakan Orang Dewasa

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Mendengarkan “Lagu Dewasa VS Lagu Anak” Berulang-ulang (manfaat Mendengar Lagu Anak, Dampak negatif Lagu Dewasa Bagi Usia Dini) - By Kak Zepe, lagu2anak

2011-11-24T00:12:00.001-08:00

Mendengarkan “Lagu Dewasa VS Lagu Anak” Berulang-ulang

lifestyle.ca.msn.com

Kak Zepe Lagu Anak

Lagu-lagu dewasa, terutama yang berbau “saru” terus menjamur. Sebagai contohnya adalah lagu “Teman tapi Mesra, Cinta Satu Malam, dan Playboy”. Dari kalangan bawah, hingga kalangan atas menyukainya. Meski hanya karena merasa penasaran, dan iseng-iseng saja, banyak orang ingin mendengarkan lagu tersebut (termasuk saya…hehehe). Dari kakek-kakek (bukan saya), nenek-nenek (apalagi), bapak-bapak, ibu-ibu, hingga anak-anak banyak yang penasaran ingin mendengarkan lagu tersebut
. Lalu mereka pun mendengarkan atau menyanyikannya, entah di rumah, di tempat kerja, di jalan, di sekolah, atau di manapun.

Bagi orang yang berada di usia dewasa, tentu tidak menjadi masalah. Namun bila didengar terus menerus oleh anak-anak, tentu mereka lama-lama menjadi suka, atau hanya sekedar tidak mau dianggap nggak gaul. Kalau sudah suka, biasanya secara sadar atau tidak sadar, anak-anak pun hafal lagu tersebut, dan akan membentuk pola pikir dan tingkah laku mereka. Itulah anak-anak, selalu belajar dimana pun mereka berada. Anak-anak di jaman sekarang lebih banyak yang hafal lagu-lagu dewasa, yang tidak sesuai dengan usia mereka. Hal itu tentu saja akan meracuni pikiran bawah sadar mereka. Kata-kata yang “tidak pantas” banyak yang tersimpan di dalam memori mereka sehingga mereka kadang menjadi berkata dan berperilaku layaknya orang dewasa.

Dengan mudahnya anak terkena dampak negatif dari mendengar dan menyanyi lagu dewasa secara berulang-ulang. Nah… Saya telah mengajak anda untuk mengerti pengaruh dari “mendengar dan menyanyi” secara berulang-ulang. Lalu kenapa kita tidak memberikan lagu-lagu anak kepada buah hati kita secara berulang-ulang?

Lagu-lagu anak yang baik, biasanya liriknya tidaklah panjang atau sangat sederhana. Lagu anak yang sederhana memungkinkan anak untuk bisa menghafalkan. Kalau sudah hafal, anak-anak akan menyanyikannya secara berulang-ulang. Agar anak-anak mendapatkan pelajaran yang berharga, akan lebih baik bagi kita untuk memberikan lagu-lagu anak yang edukatif, inspiratif, dan motivatif kepada anak-anak. Mengapa? Supaya “nilai” yang terkandung di dalam sebuah lagu, benar-benar meresap ke dalam hati anak-anak dan membentuk pribadi dan meningkatkan kecerdasan mereka. Marilah kita berusaha meminimalkan kesempatan anak-anak untuk mendengarkan lagu-lagu dewasa, dan lebih memilih mendengarkan dan bahkan menyanyikan lagu-lagu anak bila ada anak-anak di sekitar kita. Mungkin kita bisa menyalahkan media yang kurang berminat menyiarkan lagu-lagu anak, namun kita mau memutar lagu dewasa atau tidak dan lebih memilih memutar lagu-lagu anak, itu adalah pilihan kita. Mari kita tanamkan di dalam hati semangat “Cinta Lagu Anak”. (ZP)

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Metode Mengenal dan Menghafal Kosa Kata Baru Dengan Lagu Anak (Manfaat Lagu Anak / Children Song Untuk TK dan PAUD) - By Kak Zepe

2011-11-24T00:11:00.003-08:00

Metode Mengenal dan Menghafal Kosa Kata Baru Dengan Lagu Anak

themusicclass.com

Kak Zepe Lagu Anak

Semua anak-anak pasti menyukai lagu. Meskipun anak-anak tidak suka menyanyi, pasti dia suka mendengarkan lagu, atau menari / bergerak saat mendengarkan lagu. Kecintaan pada lagu bisa kita temukan di dalam diri kita sendiri. Hampir semua orang pasti menyukai lagu, apalagi anak-anak. Oleh karena itu media lagu di dalam dunia pendidikan tidak pernah lepas dari manfaatnya. Salah satu manfaat lagu di dalam dunia pendidikan adalah anak-anak bisa lebih cepat mengenal dan menghafal kosa kata baru. Sebagai guru bahasa Inggris, saya sering memberikan lagu-lagu anak dalam bahasa Inggris agar anak-anak semakin kaya akan kosa kata baru dalam bahasa Inggris. Dengan lagu-lagu anak, anak-anak tidak perlu kita paksa untuk menghafal kosa kata baru,
namun dengan senang hati mereka akan hafal dengan sendirinya, saat mereka mau menyanyikan lagu-lagu anak yang pernah saya ajarkan. Selain mengurangi beban anak saat belajar, lagu-lagu anak juga sangat efektif (lebih cepat) sebagai media penghafal.

Untuk lebih jelasnya, mari kita perhatikan lirik lagu yang telah saya tulis di bawah ini (mohon maaf, bila lagunya belum ada di blog ini):

“Katak Si Amphibi”

Di suatu pagi kulihat katak hijau

Meski kulitnya berlendir namun dia lucu

Kung kong…kung kong..kung kong…kung kong…

Ku ….ingin menangkapnya….

Aku berlari…dan terus berlari

dia melompat…dengan sangat cepat

Dan aku pun semakin mendekat

Oh… Mom…Oh..Mom…

Dia terjun ke kolam

Dia berenang…dan terus berenang

Dengan dua kaki…dengan dua tangan

Yang berselaput cepat sperti ikan

Katak…katak…

Kaulah…amphibi

Yang cerdik sekali

Otak anak-anak TK tentu belum mampu bila kita minta menghafalkan kata “amphibi” dan menghafalkan maknanya dan ciri hewan amphibi. Namun dengan lagu di atas, saya yakin, bila lagu “Katak Si Amphibi” akan sangat membantu. Secara psikologi, anak-anak tidak perlu banyak menghafal, mereka hanya butuh mengerti, terutama penggunaan kata dalam hidup sehari-hari. Dengan menyanyikan dan mendengarkan berulang-ulang, apalagi disertai gerakan, anak-anak pasti akan mampu mengenal dan mengerti banyak kata baru, termasuk kata-kata serapan seperti “amphibi”.

Semakin banyak kata yang dikuasai, semakin pintar anak dalam berbicara. Layaknya saat kita bermain permainan kata “scramble”. Kita tidak akan bisa membuat kata yang bernilai besar, bila perbendaharaan kata yang ada di dalam otak kita tidak banyak. Bila anda ingin buah hati anda pintar berbicara, gunakanlah media lagu sebagai solusinya. Apalagi di saat anak belajar berbahasa Inggris atau bahasa asing lainnya, keberadaan lagu di dalam proses belajarnya pasti akan sangat penting. Salam cinta lagu2anak.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Lagu-lagu Anak Harus Edukatif, Inspiratif, dan Motivatif - (Manfaat Lagu Anak Bagi Siswa Taman Kanak dan Pendidikan Anak Usia Dini / TK dan PAUD)

2011-11-24T00:11:00.001-08:00

Lagu-lagu Anak Harus Edukatif, Inspiratif, dan Motivatif

Mengapa?

dayformothers.com

Kak Zepe Lagu Anak

Setiap saya menciptakan lagu-lagu anak, tiga hal yang ada di benak saya adalah manfaatnya. Dan tiga kata yang diserap dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia yang pantas untuk mewakili lagu-lagu anak ciptaan saya adalah kata Eduaktif, Inspiratif, dan Motivatif. Tiga kata itulah yang sungguh akan selalu ada di dalam lagu-lagu anak yang saya ciptakan. Mengapa?

1. Edukatif
Edukatif memiliki makna pendidikan. Dengan adanya manfaat pendidikan, saya yakin lagu-lagu anak ciptaan saya akan bermanfaat bagi dunia pendidikan, khususnya pendidikan anak-anak. Lagu pendidikan di sini bisa mencakup berbagai bidang studi dan tema, misalnya alam, matematika (berhhitung), membaca, dan masih banyak lagi.

2. Inspiratif
Inspiratif memiliki makna mengandung inspirasi atau bisa memberikan inspirasi. Inspirasi, khususnya bagi anak-anak bisa mengandung nilai-nilai keagamaan, moral, budi pekerti, nasihat, dan nilai-nilai yang baik yang bisa diberikan kepada anak, baik dari orang tua kepada anak, maupun dari guru kepada anak didik.

3. Motivatif
Motivatif memiliki makna bisa memberikan motivasi. Suatu motivasi biasanya adalah sesuatu yang bisa memberikan semangat kepada anak-anak. Unsur motivatif di dalam sebuah lagu anak biasanya berada di dalam lagu-lagu yang ceria dan akan lebih baik bisa dinyanyikan dengan gerakan. Kata-kata atau lirik yang terdapat di dalam lagu-lagu anak yang motivatif biasanya adalah kata-kata yang positif dan mengandung nilai kebahagiaan, rasa syukur, persahabatan, dan masih banyak lagi.

Ketiga unsur di atas memiliki keterkaitan yang sangat erat, karena lagu-lagu anak yang inspiratif dan motivatif adalah lagu-lagu anak yang mendidik (edukatif). Sedangkan lagu-lagu anak yang motivatif adalah lagu-lagu anak yang biasanya bisa memberikan inspirasi, dan tentu saja suatu inspirasi biasanya mengandung unsur pendidikan. Dan bila sebuah lagu anak mengandung ketiga unsur di atas, maka lagu anak tersebut bisa dijamin kualitasnya.

Seperti di dalam sebuah lagu anak yang baru saja saya ciptakan.

Mengapa… Hoi… Teman mengapa?
Ikan bisa bernafas di air.
Ku tahu, hei… Kutau mengapa?
Untuk lindungi dirinya.

Marilah kita smakin mengenal,
Aneka satwa ciptaan Tuhan,
Marilah kita smakin mencinta,
Alam semesta ciptaan Tuhan.

Di dalam lagu “Hoi… Mengapa?” tersebut, lirik awalnya atau pada bait ke satu lebih mengandung unsur atau nilai edukatif, karena bait pertama mengajarkan anak-anak untuk mengetahui alasan ikan bisa bernafas di air. Di dalam dunia pendidikan, kita biasa menemukan materi itu di dalam pelajaran ilmu alam atau IPA. Sedangkan nilai inspiratif dan motivatif akan lebih bisa dirasakan atau ditemukan pada bagian refren. Di dalam refren (Marilah kita smakin mengenal aneka satwa ciptaan Tuhan…), anak-anak di ajak untuk semakin mengenal aneka satwa yang diciptakan oleh Tuhan YME. Lagu ini akan semakin motivatif, bila dinyanyikan dengan iringan yang agak cepat dan memakai gerakan.
Itulah sedikit gambaran mengenai lagu-lagu anak yang telah banyak saya ciptakan selama ini. Tiga unsur itulah yang selalu saya pikirkan sebelum menciptakan sebuah lagu anak. Semoga lagu-lagu saya pun bisa mendidik, menginspirasi, dan memotivasi tidak saja buah hati dan anak didik anda, namun juga kita semua. Mengapa kita? Karena saya pun membutuhkan lagu-lagu anak yang telah saya ciptakan untuk saya nyanyikan sendiri, saya hafalkan, dan saya ajarkan kepada anak-anak didik saya, dan hidup saya pun serasa lebih berarti dan bersemangat. (ZP)

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Mengapa Dengan Menyanyi Lagu Anak? Kak Zepe Lagu Anak

2011-11-24T00:10:00.001-08:00

Mengapa Dengan Menyanyi Lagu Anak?

Dunia anak-anak tidak pernah lepas dari dunia bernyanyi. Hal ini dikarenakan di usia dini, anak-anak harus menempuh Pendidikan Anak Usia Dini dan Taman Kanak-kanak. Di sana anak-anak pasti akan diajari beberapa macam judul lagu. Bunda dan ayah pun sering memutarkan lagu anak buat buah hati mereka, atau ayah dan bunda sekedar menyanyikan lagu Nina Bobo untuk mereka. Di usia TK tentu anak sudah banyak belajar dari lagu yang mereka nyanyikan, dan sudah menjadi kebiasaan anak-anak untuk belajar sesuatu melalui media lagu, terutama lagu anak-anak.

Itulah mengapa setiap saya mengajar anak-anak dan sebagai guru bahasa Inggris, saya sering membuka kelas dengan sebuah nyanyian. Saya percaya dengan bernaynyi anak-anak akan belajar banyak hal. Selain itu, dengan hadirnya lagu sebagai “opening” sebelum mereka belajar, anak-anak didik saya terlihat lebih ceria, dan bisa belajar tanpa beban. Dengan hati yang penuh suka cita, maka materi pelajaran yang saya ajarkan pun akan lebih mudah untuk meresap dalam ingatan mereka.

Lalu mengapa lagu? Mengapa bukan puisi? Karena dengan lagu, anak-anak bisa belajar menghafal tanpa terbebani, selain itu dengan lagu, anak-anak bisa belajar kapan saja dan dimana saja. Bayangin aja anak-anak hafal lagu anak jaman dahulu yang berjudul PELANGI. Dengan dinyanyikan di sekolah berkali-kali, anak-anak menjadi hafal. Dengan anak-anak hafal lagu tersebut, anak-anak bisa menyanyikannya di mana saja. Dan dengan bernyanyi di mana saja, anak-anak pun bisa lebih merasakan kebahagiaan dan secara tidak sadar maupun tidak langung, anak-anak jadi hafal nama-nama warna deh… . Oh… Indahnya lagu anak-anak. Andai lagu anak-anak bisa mendarah daging di dalam diri anak-anak Indonesia di jaman sekarang. (Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com)

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Mari Mengajak Anak Tersenyum Pagi Lewat Lagu Anak

2011-11-24T00:09:00.001-08:00

Mari Mengajak Anak Tersenyum Pagi Lewat Lagu Anak

Rahasia panjang umur ternyata bisa sesederhana merekahnya sebuah senyuman. Semakin lebar senyum dan semakin dalam lipatan di sekitar mata Anda ketika tersenyum, semakin besar pula kemungkinan Anda untuk hidup lebih lama.

Kaitan antara senyum dan umur panjang ini diungkapkan oleh peneliti dalam riset yang dimuat di jurnal Psychological Science. Temuan baru ini menambah bukti lain bahwa hidup dengan kebahagiaan dan gembira memberi pengaruh kuat bagi kualitas kesehatan dan harapan hidup.

Peneliti percaya, lebarnya senyuman dan dalamnya kerutan di sekitar mata adalah cermin positif dari hidup seseorang yang dapat diterjemahkan dalam kesehatan jangka panjang yang lebih baik. (Kompas.com,)

Tadi pagi, saya melihat anak-anak didik saya terlihat murung dan tidak ceria. Apa yang menyebabkan mereka menjadi seperti itu ya? Hmm…. Sebagai pencipta lagu dan pendidik, saya pun mencoba menciptakan sebuah lagu yang saya harapkan bisa membantu anak yang kurang terlihat ceria, apalagi pada saat pagi hari. Kata orang, senyum itu sehat. Dan kata orang juga, pagi hari harus diawali dengan senyuman. Maka saya pun mencoba menciptakan sebuah lagu yang semoga bisa membuat anak tersenyum di pagi hari, atau di awal pelajaran. Karena saya juga percaya, pagi hari yang dihiasi dengan senyuman, akan membawa kebahagiaan hingga sepanjang hari.

Mari kita simak liriknya:

Awali Hari, dengan senyuman
Agar semangat kita dapatkan
Jangan bersedih, redam amarah,
Agar sepanjang hari, kita selalu bahagia
Seyum ke kiri, senyum ke kanan
Senyum ke depan, senyum ke belakang.
Senyum ke kiri, senyum ke kanan
Senyum pada semua orang…

Menarik bukan? Silakan nyanyikan lagu di ini di setiap awal pelajaran, atau di pagi hari. Buat dengerin lagunya, bisa klik di SINI.(Dengerin Lagu SENYUM)

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Mengatasi Anak Suka Merengek (Tips Bila Anak suka Memaksa Saat Meminta Sesuatu) - by Kak Zepe

2011-11-24T00:08:00.001-08:00

Di FORUM TK dan PAUD, bunda Sherly memiliki sebuah masalah yang disebabkan oleh buah hatinya. Buah hati bunda Sherly ini sering merengek, dan kalau sudah merengek, maka kemauannya harus dituruti. Bila anda mengalami masalah yang sama, bagaimana cara mengatasinya?

Seorang Pakar Psikolog dari Fisian Flag mengatakan,”Perilaku merengek si kecil agar ia mendapat sesuatu adalah hal yang umum terjadi pada anak. Perilaku ini sebenarnya adalah salah satu metode yang dilakukan anak agar keinginannya tercapai. Ada anak anak yang mendapatkan apa yang ia inginkan lewat metode merengek, ada yang lewat perilaku temper tantrum dll. Hal ini biasanya berkaitan erat dengan respon apa yang dilakukan orangtua saat anaknya melakukan hal ini. Jika mereka cenderung mengabulkan tentu anak akan mengulangi hal ini lagi. Tips untuk mengatasi hal ini adalah memotong mata rantainya
. Tidak mengabulkan semua permintaan anak hanya anak merengek adalah salah satunya. Bunda juga perlu mengajarkan kepada si kecil cara meminta yang benar agar tidak membuat orang lain terganggu. Saat keinginannya tidak dipenuhi, ajarkan ia juga untuk memahami mengapa hal tersebut tidak bisa dipenuhi. Memang tidak hanya satu dua kali untuk bisa merubah perilakunya ini, namun dengan pemberian respon yang tepat dan konsisten maka anak akan mengerti apa yang diharapkan dan tidak diharapkan.

Sebagai orang tua tentu kita tidak boleh juga melakukan kekerasan, misalnya dengan cara balik memarahinya dan menggunakan cara kekerasan.. Sebelum kita masuk lebih dalam, saya akan menceritakan pengalaman saya pada saat saya masih kecil. Pada saat saya masih kecil, saya juga sering meminta sesuatu kepada bunda saya, misalnya mainan. Bunda saya memang tidak pernah langsung berkata iya pada saya. Namun biasanya saya juga tidak mau menyerah. Saya terus merayu bunda saya sampai mengatakan hal yang sama beberapa kali, misalnya,”Bunda… belikan robot-robotan donk…”. Dari pagi, siang, malam, jika saya teringat, saya pasti akan “mengingatkan” bunda saya untuk membelikan mainan yang saya minta. Biasanya, nanti bunda saya akan mengatakan,”Baik.. Bunda akan membelikan. Tapi uang jajan kamu bunda potong Rp. 500 tiap hari selama satu bulan, dan nilai raportmu harus bagus. Kalau nilai rapormu jelek, nanti mainanmu bunda sita”. Dengan persyaratan yang bunda berikan pada saya tersebut, saya pun biasanya juga menyanggupinya.

Dari pengalaman saya tersebut, kita bisa belajar bahwa Bunda saya tidak marah sekalipun saya “ngeyel”. Dia berusaha untuk tetap tenang, walaupun mungkin apa yang saya lakukan tersebut “nyebelin” bagi bunda saya. Namun mungkin karena bunda saya tahu kalau saya orang yang tidak gampang menyerah, maka dia pun tidak memarahi saya, namun juga tidak menyerah dan mengiyakan begitu saja apa yang saya minta. Kalau Bunda saya langsung mengiyakan, mungkin saya bisa jadi anak yang suka ngelonjak dan manja. Bunda saya tidak marah karena dia tahu, saya tidak akan menyerah meskipun dengan cara kekerasan. Maka Bunda saya pun mulai “bernegosiasi” dengan saya, agar saya tidak ngelonjak dan tentu saja bisa belajar bertanggungjawab.

Di saat bunda saya berusaha menolak permintaan saya, bunda saya pun tidak menggunakan kata-kata yang kasar dan nada yang tinggi. Saya bersyukur, memiliki bunda seperti bunda saya, karena beliau memang tidak pernah berkata kasar kepada siapa pun.

Dari kata pakar pikolog tersebut, dan dari pengalaman masa kecil saya, kita bisa menarik kesimpulan bahwa yang bisa kita lakukan sebagai orang tua di saat anak merengek meminta sesuatu adalah dengan cara menjadikan “keinginan” anak sebagai “cita-cita”. Untuk menggapai cita-cita tentu tidak mudah, dan tentu saja membutuhkan perjuangan. Bentuk perjuangan yang bisa kita berikan kepada sang buah hati di saat dia merengek adalah dengan syarat-syarat. Misalnya: nilai raport harus bagus dan kalau sampai nilainya jelek, mainan tersebut akan disita (seperti yang telah biasa dilakukan oleh bunda saya). Dengan begitu buah hati kita pun akan semakin termotivasi untuk belajar, mengenal arti bertanggung jawab, dan mengerti makna perjuangan dalam menggapai cita-cita.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Cara Mengatasi "Child Bullying" (Kekerasan yang dilakukan oleh anak) - (Tips Mencegah kekerasan yg dilakukan anak seusia TK / Taman Kanak-kanak dan Pendidikan Anak Usia Dini)

2011-11-24T00:07:00.001-08:00

alumni.unh.edu
Kekekerasan dilakukan oleh anak
(Child bullying)

Di FORUM TK DAN PAUD (group guru dan orang tua dari anak seusia TK dan PAUD), bunda Ane Novita mencurahkan isi hatinya demikian,
”ass. salam kenal semuanya. mau minta sarannya nich! saya kan menagajr d Tk, kadang2 suka lelah dan cape menghadapi anak yg suka main pukul, main tendang, bicaranya kasar.gimana ya cara menhadapinya??klo si anak main pukul,nendang atu bicara kasar cara menghadapinya saya suka menyanyi hati2 gunakan tanganmu dsb, tapi sianak hanya sebentar nurutnya ,selanjutnya ya maen tonjok aja sama temennya dan seterusnya bgitu.”

Pada intinya, bunda Ane bercerita tentang anak didiknya. Beliau memiliki seorang anak didik yang suka memukul temannya. Saya akan memberikan beberapa tips yang telah diberikan oleh bunda-bunda yang tergabung dalam FORUM TK DAN PAUD. Dimikian tipsnya (diberikan oleh Bunda Anisah Komara):

1.Temukan keunggulan pribadinnya.

2.Berikan sambutan saat ia datang.

3.Bisikkan keunggulan pribadi yang dimiliki sang anak, dan katakana kalau kita sangat bangga padanya dengan keunggulan yang dimiliki sang anak dengan tulus.

4. Ikut andil dalam mengembangkan keunggulan pribadi yang dimiliki sang anak.

Apa yang diungkapkan oleh bunda Anisah Komara sangat baik. Karena pada intinya setiap anak pasti ingin selalu diperhatikan, walaupun cara mereka untuk ber”caper” ria adalah dengan cara yang bermacam-macam, termasuk dengan cara memukul temannya. Bila kita sudah mengenal keunggulan pribadi sang anak (pasti semua anak akan memilikinya), kita akan bisa mengalihkan sang anak dengan tanpa paksaan untuk meninggalkan kebiasaan lamanya dalam mencari perhatian. Misalnya, sang anak sangat rajin untuk membantu guru membersihkan papan tulis.

Nah… setelah kita tahu bahwa dia adalah anak yang rajin dan suka kebersihan, kita bisa melakukan apa yang telah biasa dilakukan oleh bunda Annisa.
Memberikan sambutan yang hangat pada anak yang “bermasalah” sangatlah penting, supaya kita bisa menjadi lebih dekat padanya. Kedekatan antara guru dan anak sangatlah penting, agar saat sang guru menyampaikan sesuatu kepada sang anak, sang anak lebih terbuka untuk mau mendengarkan apa yang gurunya katakan. Kedekatan ini haruslah dipupuk dengan berbagai cara, misalnya sering menyapa, meluangkan waktu untuk ngobrol, memberikan senyuman dan salam saat bertemu, dan masih banyak hal-hal sederhana lainnya.

Langkah selanjutnya adalah poin yang ke – 3. Poin ke-3 di atas adalah sebuah metode hypnoparenting, dimana kita bisa memberikan sugesti yang positif kepada seorang anak dengan cara membisikkan ke telinga dan tentu saja dengan kata-kata yang tulus dan positif. Setelah kita tahu apa yang menjadi keunggulan pribadi sang anak, kita bisa membisikknan,”Ibu suka sama anak yang rajin dan suka kebersihan. Jadilah anak yang rajin, rapi, dan bersih. Pasti nanti banyak teman sayang sama kamu.” (kata-kata yang kita bisikkan menyesuaikan bisa anda karang sendiri, menyesuaikan pribadi dan kelebihan sang anak).

Langkah ke – 4, bertujuan untuk mengembangkan keunggulan sang anak. Karena kita sudah tahu bahwa anak yang “bermasalah” tersebut adalah anak yang rajin, maka kita bisa meminta sang anak untuk rajin membersihkan papan tulis setiap hari. Atau bila anak yang “bermasalah” tersebut pandai menggambar, kita bisa mensuport anak saat mengikuti lomba menggambar, dan masih banyak cara yang lain.

Tips berikutnya adalah sedikit tambahan yang telah diberikan oleh bunda Sufeni (seorang guru TK).

5.Metode bernyanyi
Ingatkan pada sang anak agar semua anggota tubuhnya diciptakan Tuhan hanya untuk hal-hal yang baik dengan cara bernyanyi. Misalnya dengan lagu,” use your words2 allday long2 keep your hands n your feet2 to yourself2”.

6. Hindarkan Dari Tontonan Kekerasan
Bila anda adalah seorang guru, anda bisa mengingatkan orang tua dari anak didik anda untuk tidak memberikan tontonan baik anak-anak maupun dewasa yang menyuguhkan kekerasan.

Barikutnya adalah sebuah tips dari saya:

7. Mendongeng dan Bersyair
Bisa juga dengan metode mendongeng atau bersyair. Saya akan memberikan sebuah metode bersyair, dan bisa anda berikan kepada anak didik atau buah hati anda:

Tanganku untuk menolong, bukan untuk menyakiti.
Mulutku untuk memuji, bukan untuk mencaci.
Hatiku untuk mencintai, bukan untuk membenci
Karena aku adalah anak yang baik hati, (By Kak Zepe)

Ajarkan syair tersebut kepada anak didik atau buah hati anda sampai mereka hafal. Pasti akan bermanfaat!

Demikian tips-tips dari bunda-bunda yang tergabung dalam FORUM TK DAN PAUD, dan beberapa tambahan dari saya. Semoga bermanfaat!

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Senam Otak (Brain Gym) Untuk TK dan PAUD (Manfaat Senam Otak Untuk Anak-anak dan bisa dilakukan di kelas dan di rumah / ruangan)

2011-11-24T00:06:00.001-08:00

icharizqi.student.umm.ac.id

(brain gym / senam otak di kelas untuk anak usia dini dan Taman kanak-anak / TK

Pernahkah anda mendengar tentang senam otak (brain gym). Dan tahukah anda manfaatnya? Muhammad Isnain berpendapat,” Otak kita terdiri dari dua belahan, belahan otak kiri dan belahan otak kanan. Anehnya, 85 persen orang di dunia ini ternyata hidup dengan mengandalkan belahan otak kiri saja. Sebagian dari sisanya menggunakan kombinasi keduanya, dan sebagian lagi memakai otak kanan. Itulah kesimpulan beberapa penelitian tentang otak. Dari segi fungsi, otak yang terdiri dari dua belahan kiri dan belahan kanan itu seolah memiliki tiga dimensi yang saling berhubungan. Dengan mengoptimalkan penggunaan seluruh bagian ini, fungsi otak dapat dioptimalkan. Sayang, tak semua orang mampu melakukannya. Salah satu cara mengoptimalkan penggunaan semua dimensi otak adalah senam otak.”

Bunda Nety Wahyuni, seorang ibu rumah tangga, biasa mememinta buah hatinya melakukan aktivitas sederhana berikut kepada buah hatinya. Aktivitas ini memang sangat sederhana, namun bisa memberikan mafaat yang besar kepada buah hatinya. Aktivitas sederhana tersebut adalah sbb (usahakan anda berada di depan buah hati anda, dan mintalah buah hati anda untuk melakukan hal yang sama seperti yang anda lakukan):

1. Pasang Telinga: Pelan-pelan pijit daun telinga kita. Pijat 3 kali dari atas ke bawah (gerakan ini membantu anak mendengar suara sendiri waktu berbicara dan bernyanyi)
2. Putara Kepala: Yuuk, kita putar kepala pelan-pelan searah jarum jam.(lakukan sebaliknya, setiap arah 3 kali).gerakan ini merangsang sel-sel syaraf di belahan tengah otak. Ini membantu anak belajar mendengar, membaca, menulis dan mengingat.)
3. Bergerak Silang: Mari kita gerakkan tangan kanan kita menyentuh lutut kiri dn sebaliknya.Lakukanlah secara berulang-ulang. Senam ini mengaktifkan otak anak utk koordinasi penglihatan/pendengaran/kinestetik/perabaan/sentuhan).

Mudah sekali bukan? Tentu juga akan mudah dilakukan buah hati anda. Untuk gerakan-gerakan yang lain bisa mengikuti gambar di atas.
Mari kita lakukan bersama sang buah hati dan anak didik kita secara rutin! (Kak Zepe / ZP)

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Perlunya "Permainan Kotor" Buat Anak - By Kak Zepe Lagu Anak

2011-11-24T00:04:00.001-08:00

Perlunya "Permainan Kotor" Buat Anak

Di dalam FORUM TK DAN PAUD Bunda Dwiana Pandanwangi menceritakan pengalaman beberapa anak didiknya yang tidak mau “berkotor-kotor.” Mereka selalu menghindari kegiatan yang bersifat “menjijikkan”, misalnya menggunakan lem, bermain tanah liat, bermain pasir, dll. Mereka tidak mau tangan mereka menjadi kotor. Hidup bersih dan sehat, sangat disarankan buat anak-anak. Namun bila terlalu bersih, sebenarnya itu juga tidak sehat. Mari kita simak sebuah artikel yang saya ambil di kaskus.us yang berjudul JANGAN BIARKAN ANAK TERLALU BERSIH di bawah ini:

Hasil penelitian tim peneliti School of Medicine di University of California, AS, seperti diberitakan Nature Medicine, Senin (23/11), menyebutkan, bakteri bernama Staphylococci yang hidup di kulit membentuk semacam jaringan yang mencegah peradangan ketika kita terluka.
Bakteri itu juga mengurangi reaksi ketahanan tubuh yang berlebihan. Para pakar medis mengatakan, temuan tim peneliti itu memberikan penjelasan atas ”hipotesis kesehatan” yang menyebutkan jika tubuh dibiasakan menghadapi kuman sejak usia dini, maka kemungkinan besar tubuh akan menciptakan jaringan pelindung dari berbagai macam alergi. Selama ini ada pandangan bahwa obsesi masyarakat pada kebersihan sebenarnya mulai muncul ketika alergi merebak di negara-negara berkembang. ”Temuan ini bisa membantu kita untuk menemukan pendekatan yang baru untuk menangani penyakit-penyakit kulit yang menular,” kata pemimpin tim peneliti Richard Gallo. Juru bicara untuk lembaga Allergy UK mengatakan, semakin banyak bukti yang menunjukkan bahwa tubuh sebenarnya akan menjadi lebih kebal jika kerap terekspos dengan kuman.

Nah… Lalu bagaimana caranya agar buah hati kita bisa hidup “agak kotor” namun tetap sehat? Saya akan memberikan sebuah pengalaman menarik dari Bunda Sufeini Setia, seorang Ibu yang berprofesi sebagai guru TK dan Pra TK. Kesaksian ini adalah sebuah kisah nyata yang pernah dialami buah hatinya. Dulu buah hati Bunda Sufeini juga tidak mau berkotor-kotor ria. Ide yang terlintas di dalam benak Bunda Sufeini adalah dengan cara membuat lem bersama. Bunda Sufeini mengajak anaknya untuk membuat lem yang berbahan tepung tapioka dan pewarna makanan. Beliau membiarkan anaknya untuk terlibat penuh dalam proses memasak lem tersebut. Setelah matang, sang anak sempat berkata,”Kok kayak makanan?” Lalu Bunda Sufeini mengatakan bahwa yang mereka masak bukanlah makanan, namun sebuah mainan. Setelah dingin, Bunda Sufeini memberikan kertas karton kepada buah hatinya, lalu membiarkan berkreasi sesukanya dengan lem tersebut. Pada saat bermain, sang anak sempet berkata “jijik”. Namun Bunda Sufeini menjelaskan,”Kalau sudah dimasak kenapa harus jiijk? Kalaupun tangan kita jadi kotor, nanti kan bisa cuci tangan supaya bersih.”

Hasilnya sangat positif, di sekolah, buah hati dari Bunda Sufeini ini sudah mau bermain menggunakan lem, pewarna, dll yang dulu menurutnya kotor dan jijik.

Itu hanyalah salah satu cara agar buah hati kita tidak “terlalu bersih”. Namun setiap anak tentu membutuhkan pendekatan dan metode yang berbeda-beda. Jadi tidak ada salahnya bila sekali-sekali kita bertanya kepada guru yang mengajak anak kita di sekolah tentang mau tidaknya anak kita melakukan permainan yang “berkotor-kotor”. Bila buah hati kita ternyata belum mau, mungkin kita bisa mencoba metode yang digunakan oleh Bunda Sufeini di atas, tentang bagaimana cara menanamkan di dalam pikiran anak bila kita tidak perlu takut “kotor”. Hmm… Saya jadi teringat sama anak-anak yang hidup di kampong nenek saya, banyak anak-anak yang dibiarkan tanpa celana merangkak di rumah yang lantainya adalah tanah (tanpa ubin), namun tetap terlihat sehat dan katanya jarang sakit. Ups… Tapi saya tidak menyarankan untuk ikut-ikutan mereka lho… Karena lingkungan tempat tinggal kita mungkin berbeda dengan mereka. Yang terpenting adalah jangan biarkan buah hati kita takut berkotor-kotor. (Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com)

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Menghadapi Anak Kurban Perceraian Di Sekolah (Mengatasi Siswa "Broken Home Family" ) by Kak Zepe

2011-11-24T00:02:00.001-08:00

Menghadapi Anak Kurban Perceraian Di Sekolah

(Mengatasi Siswa "Broken Home Family" ) by Kak Zepe

teeeenlif3.blogspot.com

Kak Zepe lagu anak Edukatif TK PAUD

Seorang anak didik dari Bunda Anita berasal dari keluarga “broken home”. Bunda Anita sering mengalami kesulitan dalam menangani sang anak, karena dia sering membuat ulah di kelas, suka memukul teman, bahkan gurunya. Bunda Anita pun menceritakan masalahnya di FORUM TK DAN PAUD.

Serba salah memang untuk menangani masalah seperti yang dialami oleh Bunda Anita. Karena kadang Bunda Anita sendiri merasa sedih bila harus memarahi sang anak, mengingat beban mental yang harus dihadapi sang anak dari keluarga “broken home”. Namun bila didiamkan pasti ulah sang anak akan semakin merajalela.

Adanya komunikasi antara pihak sekolah dan orang tua, ntah dari pihak ayah, ibu, ataupun wali murid akan sangat membantu. Dan itu harus dibina sejak awal, meski pihak sekolah juga tidak boleh memaksa orang tua untuk menceritakan yang hal-hal yang berbau pribdadi. Oleh karena itu inisiatif dari orang tua untuk mau terbuka kepada pihak sekolah sangatlah dibutuhkan. Sebagai contoh kecil, saat saya mengajar di kelas, ada anak didik saya yang saya tanya,”Apa yang kamu lakukan untuk membantu ayahmu?” Dan jawabannya sangat mengejutkan saya, anak didik saya bilang,”Kata ibu, saya tidak punya ayah.” Saya pun langsung mengalihkan pertanyaan saya menjadi,”Lalu…Apa yang kamu lakukan untuk membantu temanmu?” Saya sempat bingung saat itu, karena saat saya mengajukan pertanyaan pertama saya, sang anak menjadi terlihat sangat sedih. Bila orang tua mau terbuka, pasti hal-hal seperti itu bisa dihindari.

Keterbukaan tak akan pernah terwujud tanpa ada kepercayaan. Jadi bila pihak orang tua hendak menceritakan masalah sebuah keluarga yang sangat pribadi, alangkah lebih baik bila pihak sekolah juga bisa dipercaya dalam menjaga rahasia. Keterbukaan sangat penting, sehingga disaat anak melakukan hal-hal yang kurang baik di sekolah, pihak guru bisa langsung menghubungi orang tua, baik melalui buku penghubung maupun lewat telepon. Hal ini sangat perlu, supaya orang tua pun bisa lekas segera melakukan tindakan dalam upaya mendidik sang anak. Karena yang namanya anak-anak, biasanya mereka masih sangat membutuhkan kasih sayang dan perhatian dari orang tua mereka (ayah dan ibu). Walaupun pihak sekolah tidak mungkin bisa terlalu mencampuri urusan yang berhubungan dengan keluarga yang bermasalah, namun setidaknya bila ada komunikasi antara pihak sekolah dan keluarga, maka bila anak melakukan suatu masalah, pihak sekolah bisa memberikan tindakan yang lebih baik, dan setidaknya perhatian yang lebih baik.

Bila anda ingin menambahkan sesuatu, silakan berkomentar.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Menghadapi Anak Didik Baru dan Pemalu - By Kak Zepe Lagu Anak

2011-11-24T00:01:00.001-08:00

Menghadapi Anak Didik Baru dan Pemalu

Setiap tahun, kita pasti akan mendapati anak-anak didik baru. Diantara anak didik tersebut, pasti ada yang pemberani, dan ada yang pemalu. Ada anak pemalu yang tidak mau masuk kelas kalau tidak ditemeni orang tuanya, dan ada pula anak pemalu yang tidak mau ngomong di dalam kelas dan tidak mau aktif di dalam kelas. Bagaimana menghadapi anak seperti ini? Bagaimana menumbuhkan sikap percaya diri kepada anak sehingga mau menjadi anak pemberani seperti teman-temannya yang lain?

Untuk membahas hal ini, saya akan memberikan contoh salah satu kasus yang pernah dihadapi oleh Bunda Annisa Kurniati. Beliau adalah salah satu dosen di Universitas Karimun, Bunda Annisa pernah menghadapi kasus dimana salah satu siswa barunya tidak mau masuk kelas bila tidak ada Mama di sampingnya. Dalam menghadapi kasus ini, Bunda Annisa memiliki prinsip untuk tidak memperbolehkan anak ditemeni orang tua di dalam kelas, dengan alasan agar anak bisa belajar mandiri. Selain itu, Bunda Annisa juga tidak ingin melukai perasaan sang anak, yang akan mengakibatkan perasaan sakit hati atau dendam di dalam diri sang anak. Maka Bunda Annisa pun memiliki trik tersendiri untuk bisa “memisahkan” sang Mama dengan anak didiknya. Trik tersebut memang sangat membutuhkan kesabaran dan ketekunan, karena prosesnya tidaklah instan namun cenderung “perlahan-lahan”. Yang dilakukan Bunda Annisa adalah dengan meminta orang tua menemani anak didik masuk ke dalam kelas dan duduk di samping sang anak pada hari pertama. Tujuannya adalah agar anak bisa menyesuaikan diri terlebih dahulu dengan keadaan di kelas, teman-teman baru, dan tentu saja guru-guru baru. Pada hari kedua, orang tua “jaga jarak” dengan sang anak. Dari hari ke hari, jarak anak dengan orang tua semakin menjaduh. Hal ini dilakukan agar anak bisa lebih akrab dengan teman-temannya dan bisa lebih mandiri dalam melakukan sesuatu, tanpa melukai perasaan sang anak. Beberapa hari kemudian, orang tua berada di luar namun berposisi di dekat jendela kelas, sehingga anak masih tetap bisa melihat sang Mama yang setia menunggunya. Dalam proses menjauh tersebut, sesekali anak pasti akan menghadap ke belakang dan berusaha mencari keberadaan sang Mama. Dan saat anak didik menatap sang Mama, sebaiknya orang tua memuji sang anak atau cukup memberikan “jempol” kepada sang anak. Oh iya, Bunda Annisa juga memberikan semacam puisi kepada anak didiknya yang masih baru, yang isinya adalah doa dan motivasi kepada anak untuk tidak terlalu “bergantung “ pada sang Mama. Puisinya demikian,

” Bunda selalu ada menemaniku walau berada dirumah tak disampingku bunda menemani dengan do'anya dan aku aman dan nyaman bersama guru dan kawan-kawanku karena merekapun sayang padaku.”

Nah… Setelah sang anak sudah terbiasa duduk sendiri, barulah peraturan bahwa orang tua hanya boleh menunggu di ruang tunggu diberlakukan.

Terkadang mungkin kita akan menghadapi orang tua yang kurang memahami pentingnya belajar di kelas tanpa ditemani orang tua. Orang tua tersebut biasanya berusaha mencurahkan kasih sayang kepada anaknya, dan tidak mau anaknya bersedih saat ditinggalkan di dalam kelas. Hal tersebut sangat tidak disarankan di dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Karena walaubagaimana pun anak harus dilatih untuk bisa hidup mandiri. Dan pelajaran tersebut akan sangat baik bila diterapkan di sekolah. Untuk mencegah hal tersebut, komunikasi antara orang tua dan guru sangat penting. Bila perlu, di awal pelajaran, sekolah mengadakan seminar yang diperuntukkan bagi orang tua dan guru. Seminar tersebut biasanya diadakan di awal tahun ajaran dan berisikan pengenalan sekolah. Pada seminar tersebut akan di bahas segala sesuatu yang berhubungan dengan sekolah, salah satunya peraturan sekolah yang berisi larangan bagi orang tua masuk ke dalam kelas saat kegiatan belajar dan mengajar berlangsung. Beberapa hal lain yang perlu saya tambahkan di dalam proses memisahkan anak didik dari orang tua yang dikemukakan oleh Bunda Annisa adalah:

1. Mengetahui penyebabnya
Untuk mengetahui penyebab anak menjadi takut dan malu, adalah dengan mengajak anak untuk “curhat”. Penyebab utama anak pemalu di dalam kelas biasanya ada dua. Yaitu karena memang anaknya memiliki sifat pemalu, dan bisa juga karena “tidak kerasan”. Anak menjadi tidak kerasan biasanya terjadi karena mereka dipaksa oleh orang tua, dan orang tua kurang bisa memberikan informasi kepada anak tentang betapa menyenangkannya suasana di kelas. Hal ini menyebabkan anak berpikiran yang “tidak-tidak”. Bila menghadapi anak yang memang pemalu, biasanya penangannya lebih lama, karena hal ini lebih bersifat membangun karakter anak, namun bila hal ini disebabkan kesalahan persepsi anak tentang suasana kelas yang sebenarnya, yang perlu kita tekankan adalah lebih pada pengubahan persepsi anak. Walaupun demikian, cara penangannya hampir sama, namun jangka waktu “penyembuhannya” tentu akan lebih lama dan lebih intens anak yang berkarakter pemalu.

2. Pujian
Pujian ini akan sangat penting untuk memotivasi anak. Dengan pujian anak akan menjadi lebih berani mengekpresikan diri. Selain itu dengan pujian kita telah mengajarkan anak untuk selalu berpikiran positif.
Link-link tentang pentingnya pujian bisa dibaca di link2 dibawah ini:
http://lagu2anak.blogspot.com/2011/01/kebiasaan-kebiasaan-buruk-ortu-yang.html
http://lagu2anak.blogspot.com/2010/12/mencegah-stress-pada-anak.html
http://lagu2anak.blogspot.com/2010/12/kasih-sayang-menunjang-kecerdasan.html
http://lagu2anak.blogspot.com/2010/12/anak-ddidk-masih-mau-terus-ditemeni.html
http://lagu2anak.blogspot.com/2011/02/normal-0-false-false-false-en-us-x-none.html

3. Materi Pelajaran Menarik dan Mengasah Kemampuan Sosial
Materi pelajaran yang menarik, akan membuat anak menjadi betah berada di dalam kelas. Sebelum mereka sampai ke sekolah, mungkin bayangan mereka adalah mereka akan berada di tempat yang serius dan diajar oleh guru yang “galak”. Bila kita mengajarkan mereka materi yang menarik dan menyenangkan, segala pemiikiran negatif mereka tentang suasana kelas bisa kita ubah menjadi segala sesuatu yang positif dan fun. Dan akan lebih baik lagi bila materi yang diajarkan adalah materi pelajaran yang berhubungan dengan persahabatan dan keakraban, agar antar anak didik bisa saling mengenal satu sama lain. Biasanya materi pelajaran ini bersifat aktivitas. Di dalam aktivitas ini kita bisa “menjodohkan” mereka satu sama lainnya. Maksudnya adalah membuat mereka akrab satu sama lain. Misalnya, meminta anak menggambar dengan cara satu kertas berdua, menyanyi di depan kelas berdua-dua, menari di depan kelas berdua-dua, dan masih banyak aktivitas lain yang bisa kita pilih.

4. Nasihat tentang kemandirian
Nasihat ini tidak perlu kita tujukan kepada seoarang anak, misalnya hanya kepada anak yang pemalu. Nasihat ini kita tujukan pada semua anak yang berada di dalam kelas, agar anak-anak yang pemalu tidak merasa dihakimi. Nasihat bisa berupa puisi, seperti yang dibuat oleh Bunda Annisa. Atau bisa juga dengan mengatakan sesuatu di dalam kelas yang bersifat menasihati anak akan pentingnya bersikap mandiri. Atau bisa juga dengan menyanyikan lagu ANAK MANDIRI. Untuk mendengarkan bisa klik di SINI (Lihat Video ANAK MANDIRI.

5. Mengajarkan orang tua cara memotivasi anak.
Hal ini sangat penting dilakukan karena anak menjadi pemalu atau terkesan takut, disebabkan oleh kurangnya motivasi dari orang tua. Hal ini biasanya disebabkan karena orang tua yang terlalu sibuk, sehingga hanya memasrahkan masalah pendidikan anak kepada guru. Padahal pendidikan anak tidak hanya berhubungan dengan guru, namun juga jalinan komunikasi yang baik antara guru dan orang tua. Dan tentu saja semuanya harus dilakukan demi kebaikan sang anak. Hal terpenting yang harus dilakukan guru kepada orang tua adalah dengan mengajarkan orang tua cara memotivasi anak. Misalnya dengan membuat anak-anak gembira sebelum berangkat sekolah (tidak membuat anak sedih, takut, dan tertekan), memberikan banyak pujian kepada anak, dan masih banyak kata-kata motivasi yang lain yang menyesuaikan dengan karakter sang anak. Hal ini sangat penting untuk menghindari masalah “rumah” yang terbawa ke sekolah. Misalnya ada anak yang menjadi pemalu di kelas, karena habis dimarahin mamanya. Tentu hal ini akan lebih sulit diatasi tanpa adanya komunikasi yang baik antara orang tua dan guru.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Metode Mengajar Bahasa Inggris Dengan Lagu Anak, Materi Kata Kerja "Verb - Ing" (English Is Fun By Children Song) - Kak Zepe

2011-11-23T23:56:00.001-08:00

“A part of speech that denotes existence, action or occurrence, verbs are more simply explained as “doing words”. Examples: the verb to be, rise, jump, have, carry, sing, run, lift. (Susan Whelan)”

shutterstock.com

Beberapa kata yang terpenting dalam pengertian kata “verb” atau “kata kerja” di atas adalah “action” atau gerakan dan “doing words” atau kata-kata yang bermakna melakukan. "Verb" dalam bahasa Indonesia biasa disebut sebagai kata kerja, atau kata yang memiliki arti “melakukan sesuatu”.

Dalam bahasa Inggris, kata-kata yang biasa muncul sebagai kata kerja adalah “do” (melakukan / mengerjakan), “write” (menulis), “draw” (menggambar), “sing” (bernyanyi), “eat” (makan), “jump” (melompat), dan masih banyak lagi. Kata - kata tersebut adalah kata-kata yang biasa dilakukan oleh anak-anak dalam kehidupan sehari-hari. Dalam pemilihan kata pun kita tidak boleh memilih kata-kata yang terlalu sulit, atau yang tidak biasa dilakukan atau dikatakan anak-anak dalam kehidupan sehari-hari.

Kali ini, saya tidak hanya mengajarkan arti dan contoh “verb” namun “verb + ing” (misalnya: doing, writing, drawing, singing, dll). Kata kerja ini biasanya terdapat setelah kata kerja bantu atau “linking verb”.

Misalnya:

He is walking.

She is walking.

It is walking.

I am walking.

We are walking.

You are walking.

They are walking.

Dalam artikel ini, saya akan membahas tentang manfaat lagu “Chasing A Butterfly” dalam mempelajari kata kerja “verb – ing”.

Lirik Lagu “Chasing A Butterly” adalah sebagai berikut:

I’m chasing a butterfly.

I’m chasing in many ways.

I’m running… Running… running…. (Bisa disertai gerakan)

I’m running… Running… running…

To catch the butterfly

Lagu di atas bisa didengerin di SINI (Lihat Video “CHASING A BUTTERFLY”)

Variasi dari lagu ini adalah dengan mengubah lirik yang menggunakan kata pronoun + to be (yang sudah berkontraksi), yaitu “I’m” (berasal dari kata “I am”), menjadi “she’s”, “he’s”, “we’re”, “they,re”, “we’re”, “you’re”.

Variasi yang lain adalah dengan mengubah kata kerjanya (verb + ing), dengan kata kerja yang lain. Misalnya: “walking”, “flying”, “jumping”, “swimming”, “climbing”, “crawling”, dan kata-kata kerja sehari-hari / sederhana yang lain, dan yang bisa menggunakan gerakan. (Kak Zepe, Penulis Lagu2Anak).

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Mengajar Materi Penjumlahan Dengan Lagu Anak,JUMLAH BUAH, Untuk Anak Usia DINI dan Taman Kanak (PAUD dan TK) By Kak Zepe

2011-11-23T23:55:00.001-08:00

Pada waktu saya masih duduk di kelas 1 SD, saya pernah diminta oleh Ibu guru saya untuk membawa biji-bijian. Biji-bijian tersebut digunakan sebagai alat peraga pada saat ibu guru saya mengajarkan materi penjumlahan. Kami semua sangat senang karena dengan biji-bijian tersebut, saya menjadi lebih mudah dalam memahami materi pelajaran penjumlahan.

Pada saat proses pengajaran, ibu guru saya berkata,”Sekarang ambil dua buah biji kacang merah kalian, dan pisahkan dari yang lain. Setelah itu, ambil tiga buah biji kacang merah lagi, dan satukan dengan dua buah biji kacang merah yang baru saja kalian ambil. Lali hitunglah berapa jumlahnya… .” Kami semua dengan bersemangat menghitung jumlah biji kacang merah yang baru saja kami pisahkan tersebut. Tentu saja hampir semua siswa menjawab dengan benar , karena kita semua tinggal menghitung jumlah biji satu persatu.
Itulah sepenggal kisah yang menginspirasi saya untuk menciptakan lagu penjumlahan ini. Namun kali ini saya tidak menggunakan kacang merah, melainkan buah-buahan. Lagu ini berjudul “JUMLAH BUAH”. Lagunya bisa didengerin di SINI (Denger lagu JUMLAH BUAH) Lirik lagu tersebut seperti ini:

DUA BUAH JERUK KU BELI DI PASAR
LIMA BUAH JERUK KU BELI DI TOKO
KINI AKU PUNYA KINI AKU PUNYA
TUJUH BUAH JERUK KU SIMPAN DI KULKAS

Lagu ini akan sangat membantu anak dalam memahami penjumlahan. Bagi anak-anak yang terpenting adalah hafal terlebih dahulu. Dan yang terpenting di sini adalah cara menghafalkannya, yaitu menghindari PEMAKSAAN. Media lagu akan sangat membantu anak untuk memahami materi penjumlahan dengan langkah menghafalkan terlebih dahulu melalui media lagu anak-anak.

Lirik lagu di atas hanyalah contoh. Bila anda ingin menggunakan media lagu ini, anda bisa memulainya dengan angka yang lebih kecil. Misalnya:

SATU BUAH JERUK KU BELI DI PASAR
DUA BUAH JERUK KU BELI DI TOKO
KINI AKU PUNYA KINI AKU PUNYA
TIGA BUAH JERUK KU SIMPAN DI KULKAS

Agar anak-anak paham, biasanya anak-anak perlu hafal terlebih dahulu. Dan dengan media lagu, mereka bisa menghafalkan dengan cara menyanyikan lagu ini secara berulang-ulang, kapanpun dan dimanapun. Setelah anak-anak memahami kenapa satu buah jeruk ditambah dua buah jeruk jumlahnya adalah tiga buah jeruk, anda bisa mengubah angkanya menjadi angka yang lebih besar, bahkan sampai angka puluhan. Saran saya yang lain, saat menggunakan lagu ini dengan jumlah angka yang kurang dari 10 akan lebih baik bila kita juga mengajak anak-anak menggunakan jari mereka. Dan bila anda sudah menguasai ilmu jarimatika, tentu akan menjadi lebih mudah lagi. Karena angka puluhan pun kita bisa menggunakan jari kita. Menggunakan jari dalam memahami materi penjumlahan adalah hal yang menyenangkan dan memudahkan bagi anak-anak, apalagi sambil bernyanyi.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Mengajar Bahasa Inggris, Materi Synonym (persamaan kata), dengan Lagu Anak

2011-11-23T23:54:00.001-08:00

Mengajar Bahasa Inggris, Materi Synonym (persamaan kata), dengan Lagu Anak

laughparty.com

Synonym merupakan salah satu materi pelajaran dalam bahasa Inggris yang penting. Synonym dalam bahasa Indonesia biasa disebut sinonim yang artinya persamaan kata. Kata-kata yang memiliki persamaan kata dalam bahasa Indonesia adalah besar dan agung, siswa dan murid, buku dan kitab, serta masih banyak ratusan kata yang lain. Dalam bahasa Inggris, kita tentu juga mengenal “synonym”, karena kata sinonim dalam bahasa kita, memang diserap dari kata Bahasa Inggris tersebut. Untuk memperkenalkan “synonym “ kepada anak-anak, akan lebih baik bila kita sudah mengajarkan
“adjective” atau kata sifat kepada anak-anak (dengan lagu BIG BIG BIG). Karena di dalam bahasa Inggris, sebagian besar kata-kata bersinonim adalah kata-kata sifat, misalnya big dan large, small dan tiny, serta glad dan happy.
Agar anak-anak lebih mudah memahami apa itu synonym, akan lebih baik bila kita meminta mereka untuk menyanyikan lagu CAT AND MOUSE. Untuk dengerin lagu ini, bisa klik di SINI (Denger lagu CAT dan MOUSE).
Demikian liriknya:

A BIG cat eats a LARGE cake

A TINY mouse eats a SMALL cheese

And then they play together in the field

The cat feel so HAPPY

The mouse feels so GLAD

Mari kita simak kata-kata yang berhuruf kapital. Kata – kata tersebut ber-sinonim atau memiliki persamaan kata. Setelah meminta anak-anak menyanyikan lagu ini, kita bisa memuai pengajaran kita dengan meminta anak-anak menyebutkan kata-kata bersinonim yang lain. Saya yakin, anak-anak akan lebih mudah dalam memahami materi pelajaran ini, setelah mereka beberapa kali menyanyikan dan memberikan sedikit pengajaran. (Kak Zepe, Penulis Lagu Anak)

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Mengajarkan Bahasa Inggris Materi “Adjective” Atau “Kata Sifat Dengan Lagu - By Kak Zepe Lagu Anak

2011-11-23T23:53:00.001-08:00

Mengajarkan Bahasa Inggris Materi “Adjective” Atau “Kata Sifat Dengan Lagu

animal.discovery.com

Bagi anak-anak, tidak mudah mengetahui apa itu kata sifat (adjective). Mereka biasanya merasa rancu untuk memahami kata sifat, saat mereka berhadapan dengan kata keterangan (adverb). Namun dengan media lagu, saya berharapa anak-anak bisa menjadi lubah dalam memahami makna kata sifat dan kegunaanya. Lagu yang akan saya bahas pada saat ini adalah lagu BIG BIG BIG. Untuk mendengarkan lagu ini, anda bisa mengklik di SINI (Denger Lagu BIG BIG BIG). Lirik dari lagu tersebut adalah seperti ini:

BIG BIG BIG, THE ELEPHANT IS BIG
SMALL SMALL SMALL, THE ANTS ARE VERY SMALL
LONG LONG LONG, THE SNAKE IS SO LONG.
LOOK, THIS IS A WORM. THIS IS VERY SHORT.
Pertama-tama, kita harus memperkenalkan kepada anak-anak bahwa lagu ini adalah ADJECTIVE SONG. Karena dari judul lagu ini menggunakan kata sifat, BIG (yang artinya besar). Kemudia dengan lagu ini, kita juga bisa mengingatkan anak-anak untuk mengingat beberapa kata sifat yang terdapat di dalam lagu BIG BIG BIG. Kata-kata tersebut adalah SMALL, LONG, SHORT. Dengan mengingat 4 kata sifat tersebut, maka anak-anak akan menjadi lebih mudah dalam memahami makna kata sifat dan bisa menyebutkan beberapa kata sifat yang lain di luar lagu ini.
Variasi dari lagu ini adalah dengan menggambar seekor gajah atau binatang lain yang terdapat di dalam lagu ini, lalu meminta menyebutkan ciri-ciri dari binatang tersebut. Misalnya, gajah (elephant).
Kita bisa meminta anak menyebutkan ciri-ciri dari bagian tubuh yang lain, dengan mencantumkan kata sifat sebelum bagian tubuh tersebut.
Misalnya:
It has SHARP tusk.
It has ONE nose.
It has CIRCLE eyes.
Its has WIDE ears.
It has BLACK fur.
It has STRONG body.

Nah… mudah bukan? Dengan sebuah lagu, kita bisa mengembangkan materi yang kita ajarkan namun tetap konsisten pada suatu topik. Selamat berkreasi. Salam cinta lagu2anak!! (Kak Zepe, Pencipta Lagu Anak).

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Cara Mengajari Anak Membaca Cepat dan Aman (By Kak Zepe Lagu Anak)

2011-11-23T23:50:00.001-08:00

Cara Mengajari Anak Membaca Cepat dan Aman

Banyak kalangan berpendapat bahwa pelajaran membaca tidaklah pantas untuk diajarkan kepada anak di usia dini. Pelajaran membaca hanya layak diberikan kepada anak-anak tingkat Sekolah Dasar, bukan Pendidikan Anak Usia Dini dan Taman Kanak-kanak. Karena dunia anak-anak adalah dunia bermain, bukan melulu berfokus pada memasukkan ilmu ke dalam memori otak anak. Karena dengan materi pelajaran yang terlalu berat, anak-anak bisa menjadi mudah stress dan kehilangan kesempatan untuk mengembangkan kecerdasan dan ketrampilan mereka yang lain. Salah satu dilemma yang sedang dihadapi pendidik PAUD dan TK adalah masih banyaknya Sekolah Dasar yang menjadikan kemampuan membaca sebagai salah satu syarat diterima atau tidaknya para siswa baru.

Sebagai pencipta lagu anak-anak, saya tergerak untuk membuat sesuatu yang saya harap berguna bagi anak-anak Indonesia, khususnya dalam menghadapi masalah boleh atau tidaknya anak usia dini mendapatkan materi pelajaran membaca. Lalu tercetus sebuah ide dalam benak saya untuk menciptakan sebuah lagu yang berguna bagi anak-anak usia dini, khususnya yang berhubungan dengan materi pelajaran membaca. Dengan diciptakannya lagu ini, bukan berarti saya setuju atau mengijinkan anak-anak usia dini diberikan materi pelajaran membaca.

Di dalam lagu saya ini, saya hanya ingin menyumbangkan salah satu ide cara membaca yang aman. Karena dengan lagu ini, anak-anak tidak hanya belajar membaca, namun juga merasakan keceriaan saat bernyanyi. Atau sebaliknya, anak-anak bukan hanya akan merasa senang dengan bernyanyi, namun mereka juga akan mendapatkan sebuah pelajaran “cara membaca”.

Lirik dari lagu ini sebagai berikut:
A - K – U KU AKU… B - I BI S - A SA BISA B-A BA C-A CA BACA…
AKU BISA BACA…. (Lagu bisa didengarkan di SINI (LAGU "AKU BISA BACA")

Itu hanyalah salah satu penggalan lirik yang terdapat di dalam lagu AKU BISA BACA. Dengan lirik dan nada yang ada di dalam lagu AKU BISA BACA, anda juga bisa berkreasi dengan menggunakan kata-kata yang lain. Misalnya: SAYA SUKA BOLA, BUKU SAYA BARU, MATA SAYA DUA, dan masih banyak kata-kata yang lain serta bisa menjadi lirik pengganti dari lagu ciptaan saya tersebut. Syarat kata-kata yang bisa anda pilih adalah memiliki empat huruf dan dua suku kata, tiap suku kata memiliki satu huruf konsonan dan satu huruf vocal, misalnya KA, MU, BI, SA, RA, SA, dll. Namun bisa juga suku kata yang pertama hanya menggunakan satu huruf ( dan suku kata yang kedua harus menggunakan dua huruf), misalnya pada kata AKU. Huruf “A” berdiri sendiri pada suku kata pertama.

Saya yakin, metode membaca sambil bernyanyi adalah salah satu metode belajar membaca anak yang aman, dan bisa digunakan oleh para pendidik anak usia dini dan orang tua. Sebenarnya masih banyak metode-metode mengajarkan anak membaca yang lain. Namun memang sangat diperlukan kreatifitas. Misalnya dengan media dongeng, menggambar, menari, dan lain-lain.

Dengan artikel ini, saya hanya berharap kepada pihak yang “mengijinkan” anak usia dini menerima pelajaran membaca menjadi tahu pentingnya kreatifitas dalam mengajarkan materi pelajaran ini. Dan bagi pihak yang sangat anti terhadap diijinkannya / diharuskannya anak-anak menerima materi pelajaran membaca menjadi tahu, bahwa masalah yang sebenarnya bukanlah boleh atau tidak, namun semua tergantung pada CARA MENGAJARKAN. Karena tidak ada salahnya juga anak-anak bernyanyi lagu ABC, hafal bentuk-bentuk huruf, bisa menulis nama diri, yang merupakan salah satu bagian dari materi pelajaran membaca. Jadi marilah kita bersama, menggunakan kreatifitas kita masing-masing, untuk menemukan metode-metode kreatif, yang bisa meringankan dan memudahkan anak untuk bisa membaca.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Tips Mencegah Penculikan Di Sekolah (TK dan PAUD) - (Cara meningkatkan keamanan dan mecegah terjadinya kasus pnculikan anak usia dini) - By Kak Zepe

2011-11-23T23:47:00.001-08:00

mayorofconcord.com

Tips Menghindari Penculikan Di Sekolah

Akhir-akhir ini tindak kriminal semakin merajalela. Para pelaku tindak kejahatan tidak peduli siapa lagi korbannya. Benar kata Bang Napi, “Kejahatan tidak hanya terjadi karena niat pelakunya, melainkan juga karena ada KESEMPATAN.” Dan masih ingatkah anda tentang isu di awal tahun 2011, akan adanya kasus penculikan anak yang kemudian diambil organ-orang tubuhnya? Antara benar atau tidaknya isu-isu tersebut, sebagai orang tua, tentu kita tidak ingin buah hati kita menjadi salah satu korban tindak kejahatan. Salah satu yang paling rentan terjadi pada anak-anak adalah tindak kejahatan penculikan. Salah satu sasaran empuk yang sering menjadi incaran para pelaku penculikan adalah sekolah. Sebelum mereka memilih target, tentu saja mereka sudah terlebih dahulu mempelajari tingkat keamanan sekolah.
Bila seorang pelaku penculikan tahu kalau ada sebuah sekolah yang tingkat keamanannya sangat lemah, tentu saja itu bisa menjadi sasaran empuk. Maka sebelum semua itu terjadi, saya akan memberikan beberapa tips supaya sekolah kita selalu aman dari segala bentuk tindak kejahatan yang berhubungan dengan kasus penculikan anak.

1. Komunikasi
Sistem keamanan seperti ini tidak hanya merupakan tugas dari pihak satpam, sekuriti, ataupun petugas keamanan lainnya. Sistem keamanan yang baik sangat membutuhkan partisipasi dari segenap aparatur sekolah. Mulai dari orang tua, guru, siswa, dan pihak petugas keamanan. Komunikasi antara keempat komponen sekolah harus terjalin dengan baik. Semua warga sekolah harus saling mengenal satu sama lain, terutama pihak keamanan, mereka harus mengenal setiap penghuni sekolah dengan baik. Minimal mereka mengenal wajah masing-masih siswa.

2. Kartu Pengenal
Pihak sekolah wajib (terutama sekolah-sekolah yang besar dan memiliki jumlah siswa yang banyak) menyediakan kartu pengenal. Kartu pengenal ini berfungsi sebagai kartu pengenal bagi setiap warga sekolah. Bagi tamu yang hendak memasuki sekolah pun, setelah diwawancarai secara singkat oleh pihak keamanan, wajib diberikan kartu pengenal sebagai “tamu”. Tentu saja pihak keamanan yang berada di dalam sekolah pun harus cermat, bila ada orang asing yang memasuki area sekolah. Pastikan orang tersebut sudah mengenakan kartu pengenal sebagai “tamu”. Selain itu, pihak sekolah juga wajib menyediakan kartu kemputan. Sehingga siapa pun orang yang menjemput, pihak sekolah tidak perlu menaruh curiga bila orang yang menjemput membawa kartu jemputan yang akan ditunjukkan saat anak akan “diambil”.

3. Himbauan dari sekolah pada orang tua
Himbauan dari sekolah ini juga sangat penting, dan wajib dipatuhi oleh orang tua. Sekolah wajib mengetahui alamat rumah dan telepon orang tua yang biasanya didapatkan saat anak mendaftar di sekolah. Bila perlu pastikan sekolah menghimbau pada orang tua untuk memasukkan kartu nama atau catatan kecil yang bertuliskan telepon orang tua dan alamat rumah, suapaya bila ada halangan dalam hal penjemputan pihak sekolah bisa dengan cepat menghubungi orang tua atau mengantar anak pulang ke rumah. Pihak sekolah juga menghimbau kepada orang tua, bila ada orang lain (bukan orang tua, sopir, dan orang yang biasa menjemput) yang akan menjemput sang anak, untuk segera memberikan informasi kepada sekolah secepatnya. Supaya pihak sekolah juga tidak khawatir atau curiga bila ada orang asing yang menjemputnya. Jadi kalau menurut saya, kalau orang yang biasa menjemput berhalangan, pihak orang tua wajib memberikan informasi kepada pihak sekolah saat anak diantar ke sekolah. Pihak sekolah pun wajib menghimbau kepada penjemput untuk tiba sebelum jam sekolah usai. Sehingga pengawasan dari guru ataupun pihak keamanan bisa lebih mudah. Karena ada beberapa kasus, jam sekolah usai pukul dua belas siang, namun anak dijemput di atas jam dua sore. Tentu saja hal ini sangat merepotkan pihak sekolah.

4. Himbauan dari sekolah kepada anak
Pihak sekolah menghimbau kepada tiap anak untuk berpamitan kepada wali kelas bila mereka telah dijemput. Pihak orang tua pun wajib mengingatkan anaknya, supaya anaknya terbiasa untuk berpamitan kepada gurunya saat mereka akan pulang. Pihak sekolah juga wajib selalu mengingatkan kepada anak didik, terutama sesaat sebelum pulang, untuk tidak boleh ikut pada orang asing meski diiming-imingi barang atau makanan yang menarik, dan mengingatkan peraturan sekolah dalam hal jemputan (seperti yang sudah saya paparkan pada poin-poin yang lain). Karena anak-anak sering lupa akan hal ini, dan kadang harus diingatkan secara rutin dan intens.

5. Wali kelas mengantar anaknya sampai ke pintu keluar
Hal ini mungkin sangat sepele, namun sangat penting . Bila wali kelas selalu setia menyertai anak-anak didiknya sampai ke pintu keluar, dia bisa mengecek siapa saja yang belum dijemput dan menasihatinya supaya menunggu di ruang tunggu dan memberikan himbauan-himbauan yang lain (seperti yang sudah ditulis di poin yang lain).

6. Pihak sekolah menyediakan ruang tunggu.
Pihak sekolah wajib menyediakan ruang tunggu bagi siswa yang belum dijemput. Ruang ini bisa berupa tempat bermain ataupun perpustakaan. Sehingga anak yang belum dijemput tidak keluyuran nggak jelas, melainkan bisa memanfaatkan waktu di tempat yang aman untuk belajar.

7. Fasilitas Jemputan
Fasilitas jemputan ini sangat penting untuk disediakan dari pihak sekolah. Mengapa? Karena kadang tidak ada orang tua yang tidak ada waktu dan biaya (untuk bayar sopir pribdi dan membeli kendaraan sendiri) untuk menjemput buah hatinya, dan fasilitas jemputan dari sekolah inilah jawabannya. Fasilitas ini tentu juga bisa menjadi daya tarik buat orang tua untuk menyekolahkan anaknya di sekolah tersebut.

Bila sekolah anda memperhatikan semua poin di atas, tentu akan sangat baik. Tapi tentu saja semua kembali pada pihak sekolah sendiri untuk menentukan kebijakan. Karena setiap sekolah tentu memiliki kebijakan yang berbeda-beda, mengingat perbedaan ukuran gedung, fasilitas, kemampuan financial, jumlah siswa, dan beberapa faktor yang lain. Bagaimana dengan sekolah anda?? Semoga sekolah anda selalu menjadi sekolah yang nyaman dan aman untuk anak-anak didiknya.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Tepuk Tangan Yang Mencerdaskan - By Kak Zepe, lagu anak

2011-11-23T23:25:00.001-08:00

Tepuk Tangan Yang Mencerdaskan

(Gerak Dan Lagu, Senam Anak, Manfaat Tepuk Tangan dengan Lagu, Lagu Penjumlahan dan Menghitung, Lagu Ceria Permainan)

Tepuk tangan dua jari

Tepuk tangan empat jari

C Am F G

Tepuk tangan enam jari…

G C

Dan kudengar suara yang smakin keras

Tepuk tangan enam jari

Tepuk tangan delapan jari

C Am F G

Tepuk tangan spuluh jari

G C

Dan kudengar suara yang paling keras

Nyanyikan dan ajaklah buah hati untuk bertepuk tangan... Saya yakin, mereka akan gembira menyanyikan lagu ini... Apalagi bila disertai dengan gerakan kaki seperti berbaris dengan kaki dihentakkan sesuai dengan irama lagu...
Selamat Bernyanyi dan Belajar Angka....
Kak Zepe
Blog lagu, dongeng, pendidikan anak:
http://www.lagu2anak.blogspot.com

Pentingnya Mendidik Anak dengan Bermain Sambil Belajar - Kak Zepe - Pencipta Lagu Anak

2011-11-23T23:23:00.001-08:00

Pentingnya Mendidik Anak dengan Bermain Sambil Belajar

(Menurut Elena Bodrova dan Deborah Leong) - Parenting Tips and Creative Teaching

by Kak Zepe, Penulis Lagu Anak

Beberapa ekor anak singa berlari dan saling mengejar satu sama lain. Mereka terkadang saling menerkam, saling mencakar, saling menggigit satu sama lain. Lalu mereka berlari ke arah sang induk singa. Bersama sang induk, mereka pun melakukan hal yang sama. Yah… Itulah kehidupan anak singa yang berada di dalam hutan. Mereka bermain dengan cara saling menyerang, mencakar, menggigit, dan kadang bermain-main dan belajar sesuatu yang baru namun tetap berada di dalam pengawasan sang induk. Mereka bermain sambil melatih kekuatan otot-otot, gigi-gigi, cakar-cakar, dan bagian tubuh yang lain. Mereka bermain seakan tanpa lelah, dan terlaihat sangat bersemangat dan bahagia.

Itulah dunia anak-anak dari hewan singa. Dan hal itu tidak jauh beda dengan dunia anak-anak di dunia manusia atau dunia kita. Buah hati kita membutuhkan sarana bermain untuk belajar. Dalam hal ini, bermainlah yang utama agar mereka bisa melatih segala kecerdasan dan ketrampilan yang ada di dalam mereka. Mereka butuh bermain, karena itulah dunia mereka. Bermain sambil belajar.

Dalam Bodrova & Leong (1996) beberapa ahli yakin bahwa bermain mempengaruhi perkembangan anak melalui tiga cara yaitu:
1. Bermain menciptakan Zone of Proximal Developmental (ZPD) anak.
ZPD yaitu wilayah yang menghubungkan antara kemampuan aktual anak dan kemampuan potensial anak. Saat bermain, anak melakukan sesuatu yang melebihi usianya dan tingkah laku mereka sehari-hari. Bermain dapat diibaratkan sebagai kaca pembesar (magnifying glass) yang berisi semua kecenderungan perkembangan. Peran, aturan dan dukungan motivasional dimungkinkan oleh situasi imajiner yang menyediakan bantuan bagi anak untuk membentuk tingkat yang lebih tinggi pada ZPDnya.

2. Bermain memfasilitasi separasi (pemisahan) pikiran dari obyek dan aksi.
Didalam bermain anak lebih menuruti apa yang ada dalam pikirannnya dari yang ada dalam realita. Karena bermain memerlukan penggantian suatu obyek dengan yang lain, anak-anak mulai memisahkan makna atau ide suatu obyek dengan obyek itu sendiri. Sebagai contoh, seorang anak menggunakan balok sebagai gelas dan ‘minum’ dari ‘gelas’ tersebut anak mengambil makna gelas dan memisahkan makna itu dari obyeknya. Sejalan dengan perkembangan anak, kemampuan mereka untuk membuat substitusi (penggantian) ini menjadi lebih fleksibel. Pemisahan antara makna dengan obyeknya merupakan persiapan untuk perkembangan membuat gagasan dan berpikir abstrak. Didalam berpikir abstrak, anak mengevaluasi, memanipulasi, dan memonitor ide dan pikiran tanpa mengacu pada dunia nyata

3. Bermain mengembangkan penguasaan diri.
Didalam bermain, anak tidak dapat bertindak sembarangan. Anak mesti bertindak sesuai skenario. Misalnya anak yang bertindak sebagai bayi harus menirukan tangis bayi dan berhenti ketika ‘sang ayah’ membujuknya. Kegiatan menangis merupakan tingkah laku yang disengaja yang menggunakan fungsi mental yang lebih tinggi. Inimenunjukkan bahwa anak dapat menguasai tingkah laku mereka. Bermain merupakan kesadaran dan kontrol yang lebih signifikan dari konteks lain.

Agar mereka mampu melatih semua kecerdasan dan ketrampilan, mereka membutuhkan kreatifitas dari orang tua di rumah maupun guru di sekolah. Iya, KRE A TI FI TAS. Itulah unsur terpenting yang harus orang tua dan guru miliki. Kita harus pandai dan cerdas dalam memberikan permainan yang pas agar anak-anak bisa tumbuh dan berkembang secara maksimal.

Nah… Jadi marilah kita didik buah hati dan anak didik kita dengan bermain, bermain, dan bermain tanpa meninggalkan manfaat dari bermain itu sendiri. Karena anak-anak juga butuh belajar, belajar, dan belajar, untuk masa depan mereka tanpa meninggalkan salah satu tahap yang merupakan sebuah kodrat dari manusia dan juga hewan. Tahap itulah yang disebut dengan bermain. Dan marilah kita menngunakan segenap kreatifitas yang kita miliki dan kreatifitas yang bisa kita pelajari agar bermanfaat dalam mendidik buah hati kita. Karena mereka tidak bisa bertumbuh sendiri. (Kak Zepe)

Daftar Pustaka:
Bodrova, Elena & Leong, Deborah.1996. Tools of The Mind : The
Vygotskian Approach to Early Childhood Education. New Jersey:
Merill Prentice Hall.

Penyebab Anak Menjadi Pesimis, Kurang Percaya Diri dan Kurang Mandiri (By Kak Zepe, Pencipta Lagu Anak)

2011-11-23T23:17:00.001-08:00

Penyebab Anak Menjadi Pesimis,

Kurang Percaya Diri dan Kurang Mandiri

Seorang anak menari di atas panggung dengan penuh semangat dan percaya diri. Dia menari bersama teman-temannya dengan ceria, sambil melambaikan tangan kepada kepada orang tuanya. Anda mungkin bisa menebak, bagaimana perasaan orang tua memiliki anak yang seperti itu. Penuh semangat, percaya diri, banyak disukai orang, dan punya banyak teman. Wah… Lengkap sudah sifat baik sang anak yang menjadi idaman sebagian besar orang tua.
Namun bagaimana bila kita memiliki anak yang pesims, kurang percaya diri, dan kurang mandiri? Apa-apa harus ditemeni. Melakukan ini tidak bisa, dan harus dilakukan oleh orang tuanya. Sungguh sifat yang sangat bertolak belakang dari sifat anak yang pertama.

Namun tiada asap tanpa api. Bila kita memiliki anak seperti contoh yang kedua, jangan berkecil hati. Kita harus mencegahnya. Namun sebelum mencegahnya tentu kita harus tahu sebabnya. Bila kita sudah tahu sebabnya, tentu akan menjadi lebih mudah mengatasinya ataupun “menyembuhkannya.”

1. Sering ditakut-takuti
Apakah kita pernah, atau bahkan sering menakut-nakuti anak saat “menasihati” mereka? Misalnya dengan mengatakan,”Nak… Jangan masuk ke dalam ruangan itu, di sana banyak kecoak. Nanti digigit lho… .” Mungkin sang anak akan langsung menuruti apa yang kita katakan. Namun mungkin kita tidak pernah berpikir efek negatifnya, Hal-hal yang berbau “menakut-nakuti” tersebut, ternyata bisa menjadi salah satu penyebab anak memiliki sifat pesimis. Bila kita mengalami kasus di atas, alangkah lebih baik bila kita menggunakan kata-kata yang tidak bersifat menakut-nakuti, misalnya dengan mengatakan,”Nak… Main di sini saja. Di sini kan tempatnya lebih luas dan lebih terang.” Pokonya, hindari kata-kata yang berbau menakut-nakuti deh.

2. Kita sendiri mudah cemas dan takut
Ternyata, secara tidak sadar, diri kitalah yang menjadi penyebab anak menjadi pesimis. Misalnya saat kita sedang merebus air. Lalu waktu airnya masak, kita berlari untuk mematikan kompor, sampai mengagetkan anak. Anak yang sering dikagetin meskipun itu secara tidak sengaja, dan sering melihat orang tuanya cemas, juga bisa menjadi salah satu penyebab anak menjadi pesimis dan kurang percaya diri. Logikanya sih, kalau kita sendiri kurang bisa mendamaikan hati sendiri, bagaimana bisa mendamaikan hati orang lain? Jadi marilah kita belajar menjadi tenang dalam menghadapi segala apa pun yang terjadi dalam kehidupan kita. Banyak berdoa, beribadah, mau memaafkan, tidak suka membenci orang, dan segala sifat baik, bisa membuat hati kita menjadi tenang. Sudahkah itu kita miliki?

3. Anak Sering Dimarahi, Dilarang, dan Diejek
Saya pernah melihat seorang anak membantu mamanya yang sedang sibuk mempersiapkan sebuah acara di rumahnya. Karena melihat beberapa orang dewasa dan mamanya sibuk memindahkan piring dari satu ruangan ke ruangan yang lain, sang anak pun tanpa disuruh segera membantu mamanya dengan melakukan hal yang sama. Apa yang terjadi? Saat melihat anaknya membawa piring, meski tidak terlalu banyak, sang mama langsung marah dan mengatakan,”Nanti kalau pecah gimana? Nanti kalau menjatuhi kakimu gimana?” Sang anak pun menangis karena dimarahi. Entah apa yang ada di dalam hati sang anak saat itu. Saya saat melihat kejadian itu langsung menebak kalau sebenernya sang anak hanya ingin membantu mamanya yang kelihatan capek karena memindahkan piring, dan sang anak hanya ingin membantu. Bila itu yang ada di dalam hati sang anak, tentu sang anak merasa sangat sedih dan bingung karena dia baru tahu kalau membantu orang itu adalah sebuah kesalahan. Di lain waktu, bisa jadi sang anak menjadi takut membantu sang mama dan melakukan hal-hal yang lain yang dia rasa “ berbahaya”. Jadi bila anda menghadapi situasi yang sama, akan lebih baik bila anda meminta sang anak untuk membantu malakukan hal yang lain, misalnya memindahkan sendok atau hal-hal lain yang mudah dilakukan untuk seorang anak, dan diusahakan tidak memakai “marah”.

4. Sikap Orang Tua Terlalu memanjakan
Membantu sang anak untuk melakukan sesuatu bukanlah sebuah kesalahan. Namun bisa menjadi sebuah kesalahan bila kita lupa bahwa anak juga perlu berlatih melakukan banyak hal. Misalnya, memakai sepatu, memakai baju, makan, dll. Kita harus melatih anak untuk bisa melakukan hal itu. Jangan sampai semua itu kita atau pembantu kita yang melakukan. Yang pasti kita harus tahu, kapan kita harus membantu sang anak, dan kapan kita harus mendidik dan melatih sang anak untuk bisa melakukan “hal-hal sepele” tersebut sendiri. Jangan sampai hanya karena kita ingin memanjakan sang anak, kita menjadi lupa bahwa anak-anak juga butuh belajar melakukan sesuatu secara mandiri.

5. Menuruti Segala Kemauan Sang Anak
Banyak orang menjadi sukses karena memiliki motivasi. Misalnya karena ingin punya uang banyak, ingin membantu keluarga, ingin berguna bagi banyak orang, dan lain-lain. Motivasi yang tumbuh dari dalam diri itulah yang banyak membuat orang menjadi sukses di jaman yang penuh persaingan ini. Bila kita terlalu sering menuruti kemauan sang anak, misalnya minta ini dan itu selalu dibelikan atau dipenuhi, maka anak menjadi kurang terbiasa untuk memotivasi diri sendiri. Mari kita belajar dari orang-orang sukses yang pandai dalam memotivasi diri sendiri tersebut, dengan tidak melulu memenuhi permintaan sang anak, apalagi permintaan yang kurang menunjang masa depan mereka.

6. PErbanyak Memuji dan Memotivasi
Pujian dan dorongan adalah hal yang sangat sepele. Namun hal itu bisa menjadi sebuah kekuatan bagi seorang anak untuk melakukan sesuatu. Jadi bila anda ingin buah hati anda selalu melakukan hal yang baik, pujilah saat dia melakukannya, dan berilah motivasi agar dia selalu melakukan hal-hal yang dalam hidup mereka. Saya percaya, pujian dan motivasi yang kita ucapkan dengan tulus, akan menjadi sebuah doa bagi sang buah hati.

Lagu Nina Bobo / Lullaby (Cara Meninabobokkan Anak Dengan Lagu Anak-Anak )

2011-09-01T22:48:00.001-07:00

Karena kesibukan-kesibukan dan aktivitas sehari-hari, orang tua kadang menjadi lupa akan tugasnya yang lebih utama, yaitu memikirkan segala tanggung jawabnya bagi keluarga, terutama bagi anaknya. Lagu yang saya buat untuk mengingatkan kita semua, sebagai orang tua, agar memberikan waktu buat buah hatinya, terutama di malam hari, di saat buah hati kita hendak terlelap.

Supaya buah hati kita merasakan bahwa kita benar-benar menyayanginya dan kita benar-benar memperhatikannya. Bila kita mau meluangkan sedikit waktu saja, bagi buah hati kita, terutama sebelum mereka terlelap, saya jamin, hal ini akan diingat hingga mereka beranjak dewasa, betapa kita tulus menyayangi buah hati kita dan kasih sayang buah hati kita kepada kita pun selalu melekat di dalam hatinya. Semoga lagu ini bisa menjadi bagian dari bait doa yang akan kita ucapkan sebelum buah hati kita tertidur dan terlelap.

Untuk dengerin lagunya, bisa klik: SELAMAT MALAM

http://www.youtube.com/watch?v=WQfIV6C4hIA

Lagu-Lagu Yang LAin:

Buaya, Lagu Anak-Anak KArya Kak Zepe

My First Day School, Kak ZP's Children Song

My Best Friend (Sahabat Terbaikku), Lagu Anak - Anak Karya Kak Zepe

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Tips Menghindari Penculikan Di Sekolah (Agar Anak Bebas Dari Penculikan Di Taman Kanak dan Pendidikan Anak Usia Dini)

2011-09-01T22:47:00.001-07:00

mayorofconcord.com

Tips Menghindari Penculikan Di Sekolah

Tips Aman Menggunakan HP dan BB Buat Sang Buah Hati by Kak Zepe

2011-09-01T22:45:00.001-07:00

Tips Aman Menggunakan HP dan BB Buat Sang Buah Hati

totallyliving.co.uk

Radiasi sinyal HP dan Blackberry? Mungkin radiasi tersebut tidak terlalu “ngefek” pada kita orang dewasa. Namun bagaimana dengan anak-anak? Tentu kita tidak pernah menyadarinya. Saya akan memberikan beberapa tips penggunaan HP atau BB agar aman bagi anda dan buah hati anda.

1.   Gunakan Loud Speker saat berbicara
Loudspeaker tidak hanya berguna agar anda nyaman dalam berbicara menggunakan media telepon genggam. Anda pun bisa berbicara menggunakan telepon genggam saat mengerjakan sesuatu yang lain (kecuali nyetir motor or mobil) dengan loud speaker. Salah satu manfaat lagi yang tidak kalah penting adalah anda bisa “lebih aman” dari radiasi sinya HP atau BB anda. Nah… Bagaimana dengan buah hati anda? Tentu saja bila mereka menggunakan handphone, akan lebih baik bila mereka menggunakan loudspeaker. Karena akan lebih aman dari pengaruh negative radiasi sinyal HP.

2.   Stop Bicara Bila kepala sudah pusing
Sinyal HP saat anda berbicara bila dibandingkan dengan sinyal HP pada saat anda tidak bebicara tentu saja sangat berbeda. Pada saat anda berbicara atau saat anda mengirim SMS kita bisa melihat sinyal HP bertambah pada layar HP. Ini menandakan bahwa radiasi sinyal HP pun menjadi lebih kuat bila dibandingkan dengan pada saat aktif biasa. Jadi bila kepala anda sudah merasa pusing, sebaiknya anda berhenti. Bila buah hati anda terpaksa menggunakan HP, tentu saja tidak boleh terlalu lama saat berbicara. Karena otak buah hati kita lebih lemah.

3.   Jangan gunakan HP sama sekali untuk ibu hamil
Nah.. Untuk ibu hamil, sebaiknya jangan sekali-kali menggunakan HP. Hal ini dilarang keras, mengingat janin yang masih dalam proses pertumbuhan dan pengaktifan fungsi organ-organ. Karena radiasi HP bisa mempengaruhi “kenormalan” fungsi organ buah hati anda saat mereka lahir.

4.   Anak di bawah 15 tahun, Jangan diijinkan bawa HP
Tetapkan pemberian SIM - HP (Surat Ijin Memiliki – Hand Phone) buah hati anda adalah di atas 15 tahun. Hal ini dilakukan demi menghindari resiko sang anak terserang tumor otak (saat digunakan bicara) dan kerusakan ginjal (saat disimpan di saku). Dan tentu saja mengurangi resiko dari tindakan “cyber crime”.

5.   Kenakan sarung HP di pinggang.
Bila buah hati anda sudah mencapai 15 plus plus, silakan anda mengijinkan buah hati anda untuk memiliki HP dan tentu saja dalam bimbingan orang tua. Yang menjadi masalah sekarang adalah penyimpanan HP. Sediakan buah hati anda sebuah tas pinggang kecil yang khusus diciptakan untuk menyimpan HP. Usahakan mengarah selalu pada posisi tegak (ke atas). Jadi harus diusahakan membeli kantong HP yang posisinya vertical (tegak). Hal ini bertujuan untuk mengurangi radiasi ke arah ginjal dan daerah berbahaya terdekat dengan posisi HP lainnya.

6.   Jauhkan HP dari anak saat tertidur
Bayangkan hari sudah malam, dan buah hati sudah hendak memejamkan mata untuk terlelap. Anda biasa menemani buah hati anda saat mereka sedang tidur. Lalu telepon berdering..”Kriiing…. Kriiiing… Krinng….”. Lalu anda pun menerima telepon tersebut dan mulai berbicara dengan orang yang menghubungi anda. Lalu setelah anda berhenti bicara…”Weits…. Hati-hati. Jangan meletakkan HP di jarak kurang dari 6 meter, apalagi menaruh bantal di samping bantal buah hati anda. Saya baru saja membaca sebuah berita yang mengatakan bahwa ada seorang pelajar SMP di Bandung yang meninggal dunia akibat radiasi BB yang menyebabkan tumbuhnya virus di otaknya. Hmmm… bagaimana sikap kita sekarang?

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Mengajar PRONOUN dengan lagu Anak (Tips Mengajar Bahasa Inggris Kepada Anak Usia Dini Dengan FUN dan Menyenangkan)

2011-09-01T22:44:00.001-07:00

Mengajar PRONOUN dengan lagu Anak

    Pronoun termasuk materi bahasa yang Inggris yang sangat   penting bagi anak-anak. Karena dengan Pronoun, kita tidak perlu menunjuk seseorang dengan namanya secara berulang-ulang. Nama - nama bisa diganti dengan kata “he, she, I, they, you, dan lain-lain.
    Pagi itu anak-anak didik saya, saya ajarkan materi pelajaran “Pronoun.” Sebagai kegiatan awal, atau sebelum saya menjelaskan materi pelajaran “Pronoun”, anak-anak saya ajar dengan cara bernyanyi lagu “He and She”. Lirik lagunya demikian:

He is Johny he is a boy.
She is Jeanny, she is a girl.
They are my goodfriends
And my neighborhoods

    Lagu yang sangat sederhana tersebut dinyanyikan oleh anak-anak dengan sangat antusias. Pada awalnya saya ajarkan mereka lirik asli lagu tersebut (seperti di atas). Setelah saya rasa anak-anak bisa menyanyikan dengan baik, saya lalu mengajak dua anak untuk maju ke depan. Dua anak tersebut bernama Firman dan Henny. Nah… setelah itu, saya minta kedua anak tersebut untuk bernyanyi dengan lirik demikian dan dengan nada yang serupa. Liriknya demikian:

I am Firman. I am a boy. (dinyanyikan oleh Firman).
I am Henny. I am a girl. ) (dinyanyikan oleh Henny).
We are goodfriends
We are neighborhoods. (dinyanyikan bersama oleh Firman dan Henny).

Setelah itu, saya minta anak satu kelas untuk menunjuk mereka dan menyanyikan lagu yang sama, namun dengan lirik lagu yang sedikit diubah.

He is Firman. He is a boy.
She is Henny. She is a girl.
They are   my goodfriends,
They are my neighborhoods.

Setelah saya selesai mengajar dengan lagu, anak-anak terlihat lebih fresh dan siap menerima ilmu yang akan saya ajarkan pada hari itu.

Videonya bisa dilihat dan didengar di SINI

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

10 Tips Mengatasi Anak Didik Jenuh Belajar di Kelas - (Agar anak tidak bosan belajar di sekolah - Tips Mengatasi Anak Bosan Belajar Di Kelas)

2011-09-01T22:42:00.001-07:00

Agar Anak Tidak Jenuh Belajar Di Kelas

Sebagai pengajar, saya kadang menjumpai anak-anak didik saya terlihat lesu atau bahkan tidak konsentrasi dalam belajar. Sehingga dampak yang paling buruk adalah anak-anak malah ngobrol sama temannya atau maen seenaknya sendiri. Mungkin sebagai pengajar anda juga pernah mengalami hal demikian. Apa langkah kita selanjutnya apabila kita menjumpai anak didik kita terlihat bosan dan malas belajar?

recgymnastics.com

1.Metode belajar sambil bermain
Hmmm…. Mungkin kita terlalu banyak memberikan materi pelajaran yang terlalu serius. Untuk yang satu ini, semua pendidik anak usia dini pasti tahu. Menggunakan metode belajar sambil bermain adalah suatu hal yang mutalk untuk diterapkan. Misalnya mengajarkan penjumlahan dengan cara menghitung jumlah pintu di sekolah, jumlah kursi di kelas, dan masih banyak cara yang lain.

2.Ubah posisi tempat duduk
Anak-anak memang pribadi yang cepat bosan. Apalagi bila mereka duduk di tempat yang itu-itu saja. Kita bisa mengubah posisi tempat duduk tiap anak setiap minggu atau setiap dua minggu, supaya anak bisa akrab tidak hanya dengan teman yang itu-itu saja, malainkan dengan setiap anak. Kita juga bisa mengubah posisi tempat duduk. Tidak hanya melulu anak harus menghadap papan tulis, kadang kita juga bisa mengubah formasi tempat duduk menjadi sebuah lingkaran dan kita mengajar di tengah, kadang hanya memakai karpet, dan masih banyak lagi.

3. Adakan kegiatan outdoor
Kegiatan outdoor ini tidak melulu hanya maen-maen di luar kelas lho. Alangkah lebih baik bila kita juga sudah menyiapkan sebuah materi pelajaran yang menarik buat anak-anak. Misalnya cara menanam pohon ketela, cara menanam tanaman cabe, dan masih banyak lagi.

4.Belajar sambil bernyanyi
Kegiatan bernyanyi memang sangat diminati oleh anak-anak. Sebelum memulai memberikan materi, alangkah lebih baik bila kita mengajak anak-anak untuk bernyanyi terlebih dahulu. Lagu bisa berfungsi ganda. Yaitu bisa membangkitkan mood anak-anak, dan sebagai reminder. Remider yang saya maksud adalah agar anak-anak bisa lebih mudah dalam menyerap materi ilmu yang akan kita berikan, dan agar anak-anak lebih mudah mengingat materi pelajaran yang telah kita berikan (setelah selesai mengaja, anak-anak menjadi lebih mudah mengingatnya kembali). Misalnya sebelum kita mengajarkan anak-anak materi pengenalan huruf, kita ajak anak-anak menyanyikan lagu ABC.

5.Belajar sambil mendongeng
Mendongeng tidak hanya berfungsi sebagai peningkat kecerdasan imajinasi anak, namun dengan mendongeng, ternyata kita juga bisa memberikan suatu materi pelajaran. Misalnya pada saat kita mendongeng tentang seekor bebek, kita bisa menyelipkan materi pelajaran pengenalan angka dengan cara membuat angka dua menjadi seekor bebek. Selagi anak-anak asyik mendengar cerita kita, anak-anak pun bisa belajar mengenal angka.

6.Belajar sambil menari / bergerak
Sambil menari pun kita bisa mengajar anak-anak lho… . Hmm… meskipun saya tidak pandai menari saya akan mencoba memberikan contoh. Misalnya dengan lagu ini: BIG, BIG, BIG. Nah… Dengan lagu ini, anak-anak tidak hanya bisa menari atau bergerak, tapi juga bisa belajar pengenalan nama hewan, lawan kata, dan tentu saja pelajaran bahasa Inggris.

7.Menggambar / mewarnai sambil belajar
Untuk yang satu ini, kita bisa mengajak anak-anak untuk menulis A sampai Z, di sebuah kertas gambar, lalu mendekorasi di bagian-bagaian yang kosong lalu mewarnainya. Atau bila anak-anak belum bisa menulis, kita bisa menyiapkan kopian gambar-gambar huruf, lalu meminta anak untuk mewarnainya, dan mendekorasi bagian kertas yang kosong.

8. Menghafal kata sambil bertepuk tangan
Dengan bertepuk tangan kita tidak hanya bisa meningkatkan kecerdasan motorik anak, namun juga bisa mentrasnfer ilmu. Misalnya dengan mengajak anak-anak untuk menyebutkan kata-kata dengan satu, dua, atau tiga suku kata. Lalu mengajak mereka untuk bertepuk tangan saat mengucapkannya. Misalnya: ru - mah, diucapkan dengan cara bertepuk tangan sebanyak dua kali seiring dengan suku kata yang diucapkan.

9.Free Time
Mungkin karena terlalu banyak kegitan yang kita buat untuk anak-anak, anak-anak menjadi malas belajar. Free Time atau waktu bebas juga sangat penting lho… Hal ini dilakukan agar anak-anak bisa merasa “bebas” dan memberikan kesempatan bagi mereka untuk bereksplorasi secara bebas, dan mencegah ketegangan. Free time bisa dilakukan di dalam ruangan (bermain lego, balok, dll) ataupun di luar ruangan (maen ayuanan, mobil-mobilan, dll).

10. Mengatasi masalah kita sendiri
Sadar atau tidak sadar, kadang hal yang membuat anak-anak menjadi bosan belajar adalah karena diri kita yang kurang bisa membawa anak-anak pada suasana belajar yang ceria. Nah… Kalau itu masalahnya, tentu lain soal lagi dan tentu saja lain solusinya. Lain waktu, saya akan mencoba membahas hal ini.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com :)

Pentingnya Mengajar Anak Menulis Tanpa Menulis (Mengajari Anak Menulis Huruf Dan Melatih Kekuatan Jari Dengan Menyenangkan)

2011-09-01T22:41:00.001-07:00

Pentingnya Mengajar Anak Menulis Tanpa Menulis

b9design.ca

Saya pernah mengikuti kursus gitar di sebuah lembaga musik. Saat pertama kali saya datang, sang guru tidak langsung mengajarkan teori bermain gitar. Mengetahui jari-jari tangan saya terlihat lemah, dia mengajarkan beberapa tehnik menguatkan jari. Salah satunya dengan memainkan “do re mi fa sol la si do” mulai dari gerakan lambat, hingga cepat. Dalam hati saya bertanya,”Ini mah gampang… Belajar sendiri juga bisa.” Seiring perjalanan waktu, saya menyadari tujuan dari tehnik menguatkan jari tersebut. Ternyata setelah jari saya kuat, saya bisa lebih mudah menguasai tehnik bermain gitar yang lain.Bagaimana dengan tehnik belajar menulis untuk anak usia dini?

Secara teori, anak-anak usia dini memang belum diijinkan menulis. Hal ini disebabkan karena dikhawatirkan anak-anak menjadi lemah dalam peningkatan kecerdasan yang lain. Misalnya kecerdasa sosial, motorik, emosional, dan lain-lain, karena otak sudah terbebani dengan teori-teori menulis yang tentu saja bisa membuat anak menjadi capek untuk mengembangkan kecerdasan-kecerdasan mereka yang lain.

Itulah kenapa PAUD dan TK, anak lebih banyak diajarkan “teori menulis” dengan cara mengajak mereka bermain wax (lilin lembek), mewarnai, menggambar, meremas-remas kertas, senam jari, bertepuk tangan, dan permainan-permainan yang lain yang bertujuan untuk menguatkan jari anak-anak tanpa banyak memberikan teori. Bahkan ada beberapa pendidik PAUD yang sengaja mengajak anak-anak untuk membawa pensil berukuran besar saat menggambar atau menulis, supaya apa? Supaya anak-anak bisa merasa lebih ringan saat menggunakan pensil berukuran lebih kecil.

Walaupun kadang kita bisa sedikit-sedikit memberikan teori menulis, misalnya cara membuat huruf A sampai Z, kita jangan memarahi atau menyalahkan mereka (apalagi dengan nada keras), yang bisa mengurangi mood mereka untuk belajar menulis atau bahkan bisa membuat anak-anak menjadi STRESS.
Jadi bila buah hati kita belum bisa menulis dengan baik, jangan paksa mereka menulis (terutama yang berusia di bawah tujuh tahun). Namun biarlah mereka bermain dan melakukan aktivitas-aktivitas lain, yang bisa menguatkan otot-otot jari mereka. Saya yakin, kalau otot-otot jari mereka kuat, mereka pasti akan mampu menulis dengan baik dan lebih cepat. Seperti saya yang kini bisa bermain gitar dengan baik (meski tidak jago…. Hehehehe), semua karena jari-jari saya sudah cukup kuat untuk memainkan beberapa akord gitar.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Mengajar Anak membaca Cepat Dengan Lagu (Cara Mendidik Anak Baca Dengan Cara Menyenangkan dengan Lagu Anak-Anak)

2011-09-01T22:40:00.001-07:00

Sebuah lagu yang sangat menarik dan sederhana. Dan tentu saja sangat bermanfaat dalam membantu proses belajar membaca anak. Dengan menyanyikan lagu ini, siswa-siswi seusia taman kanak-kanak pasti bisa dengan mudah belajar membaca dalam tempo yang sesingkat-singkatnya.

Lagu Karya Kak Zepe Yang Lain:

Lagu SIKAT GIGI, Biar anak inget kapan mereka harus SIKAT GIGI

Lagu Anak SYUKUR, Lagu Anak Agar Anak Memiliki Hati Yang Selalu Bersyukur

Lagu Anak KEBUNKU INDAH, Lagu Tentang PErsatuan Dan Kesatuan Bangsa

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Pentingnya Lagu Anak Di TK dan PAUD (Alasan Mengapa Lagu Anak-Anak Penting Dalam Mendidik Anak Di Sekolah)

2011-09-01T22:38:00.001-07:00

Pentingnya Lagu Anak Di TK dan PAUD

english.china.com

Lagu anak-anak memang kaya akan menfaat. Tidak hanya berguna untuk menghibur anak-anak, namun lagu anak-anak sudah menjadi bagian dari pendidikan anak usia dini di Negara kita. Coba bayangkan, bila di dalam dunia pendidikan anak usia dini dan Taman kanak-kanak tidak ada lagu anak-anak. Hmmm… Pasti suasana belajar menjadi kering. Lagu anak-anak memang sangat efektif dalam membangkitkan mood anak-anak dalam belajar dan bermain.

Saking bermanfaatnya lagu anak-anak dalam dunia pendidikan anak usia dini, banyak guru-guru yang menggubah lagu-lagu lain dan menjadikannya lagu yang memiliki unsur pendidikan. Seperti diungkapkan oleh Bunda Nonik, seorang pendidik PAUD, PAUD tempat beliau berkarya sangat mengandalkan lagu-lagu anak sebagai media pengajaran. Bunda Nonik mengungkapkan bahwa lagu   anak-anak di tempat   beliau berkarya tidak hanya dinyanyikan sebelum pelajaran dimulai, namun juga sebelum dimulainya sebuah kegiatan keagamaan. Lagu –lagu anak yang dinyanyikan tersebut   menyesuaikan kegiatan keagamaan yang hendak dilakukan. Misalnya sebelum mengajar nama-nama Nabi, mengajar nama-nama malaikat, selalu dimulai dengan menyanyikan lagu anak-anak yang sesuai dengan tema. Lalu sebelum melakukan kegiatan-kegiatan tertentu pun, selalu dimulai atau diakhiri dengan lagu anak-anak. Misalnya sebelum dan sesudah makan siang, gosok gigi, bermain, dan lain-lain. Bunda Nonik   mengungkapkan kalau lagu anak-anak sangat efektif menarik minat anak-anak untuk mau belajar dan melakukan sesuatu.

Namun dibalik semua keunggulan lagu-lagu   anak di dunia pendidikan anak usia dini, ada beberapa orang tua yang tidak menyukai buah   hatinya terlalu banyak bernyanyi di sekolah. Jadi buat   para pendidik PAUD, bila anda merasa di sekolah anda terlalu banyak memberikan kegiatan bernyanyi, alangkah lebih baik bila anda bisa memberikan sesuai porsinya. Pendapat Bunda Nonik perlu diperhatikan. Karena Bunda Nonik memang banyak menggunakan lagu-lagu anak dalam mengajar anak didiknya, namun beliau lebih melihat pada manfaatnya, tidak hanya memberikan lagu anak-anak sesuai kesenangan hatinya dan hanya bertujuan menyenangkan anak-anak. Bagaimana pun kewajiban seorang pendidik TK dan PAUD tidak hanya mengajar bernyanyi, namun mentransfer ilmu kepada anak didiknya, dan lagu anak-anak adalah salah satu sarananya.

Lalu yang tidak boleh dilupakan lagi, saat ini memang banyak pendidik PAUD menggunakan lagu-lagu anak sebagai media pendidikan. Banyak pendidik PAUD menggunakan lagu-lagu anak terbaru dalam mengajar anak didiknya. Tidak jarang mereka menggunakan nada dari lagu-lagu lain untuk diubah   menjadi lagu yang bermanfaat. Bila anda salah satunya, alangkah lebih bijaksana buat anda untuk meminta ijin terlebih dahulu pada penciptanya. Bila tidak sempat meminta ijin pada penciptanya, alangkah lebih bijaksananya kalau anda memperkenalkan pencipta lagu asli pada anak-anak didik anda. Mengapa? Supaya anda tidak dituduh (meski secara tidak langsung) mengajarkan penjiplakan atau pelanggaran hak cipta lagu.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Punya Anak “Banyak Bicara”, Anugrah atau Musibah? (Mendidik Anak Yang Suka dan Banyak Bicara / ngomong / Cerewet)

2011-09-01T22:37:00.001-07:00

ehow.com

Punya Anak “Banyak Bicara”, Anugrah atau Musibah?
Ada seorang bunda yang curhat pada di   sebuah Forum TK dan PAUD asuhan saya. Bunda itu bertanya,”Kak… Anak saya kok pendiam ya? Dia susah bergaul dengan teman-teman di sekolahnya.” Di kemudian hari, ada pertanyaan dari seorang bunda yang lain. “Kak… Gimana sih mendidik anak yang “ceriwis” (banyak bicara)? Saya sampai capai menjawab pertanyaannya?”

Hmmm… Saya jadi berpikir. Punya anak pendiem salah. Punya anak banyak bicara salah juga. Lalu mana yang benar?
Nah.. Kali ini saya akan lebih berkonsentrasi dalam membahas cara membimbing anak yang “banyak bicara”.
Seorang bunda pendidik PAUD di Hikari PAUD berpendapat, “Anak yang “ banyak bicara” bukanlah sesuatu yang dikhawatirkan. Karena anak yang ceriwis memiliki kecerdasan linguistik yang sangat baik. “
Saya setuju sekali dengan pendapat dari bunda tersebut. Karena memiliki anak yang ceriwis sebenarnya bukanlah musibah yang perlu kita takuti dan kita khawatirkan. Itu adalah sebuah anugrah. Semua kembali pada kita, orang tua. Maka kita harus mensyukuri bila memiliki buah hati yang ceriwis. Hanya saja kita perlu tahu bagaimana mengarahkan buah hati kita tersebut agar “bakat” tersebut bisa terarah pada hal-hal yang positif.
Bagaimana caranya?

1.   Ajarkan pada buah hati kita untuk mengatakan hal-hal yang baik
Maksud dari mengatakan hal-hal yang baik misalnya adalah mengingatkan kita untuk mematikan lampu setelah memakainya, mencuci tangan sebelum makan, dan masih banyak lagi. Sehingga kelak jika dia dewasa, dengan bakatnya yang banyak bicara, dia bisa akan lebih banyak berkata tentang kebaikan daripada hal-hal yang tidak baik.

2.   Arahkan bakatnya menjadi hobi atau profesi.
Masih ingatkah anda dengan sebuah kontes “Da’I Cilik”. Mungkinkah mereka bisa menjadi seorang Da’I cilik bila mereka pendiam dan tidak banyak bicara? Hmmm.. Tentu salah satu aset yang harus dimiliki seorang Da’I adalah bakatnya untuk banyak bicara. Jadi sebagai orang tua, marilah kita bimbing buah hati kita untuk bisa mengembangkannya dengan mengarahkannya pada hal-hal yang positif. Misalnya kursus MC, lomba-lomba puisi, kontes Da’I cilik, ikut lomba mendongeng, dan masih banyak lagi.

3.   Ajarkan padanya pentingnya mendengar
Apa yang anda rasakan bila anda sedang ada masalah, dan ingin curhat pada seseorang, tapi saat anda mau cerita, orang tersebut malah ngomong panjang lebar nggak ada habisnya. Hmm…. Tentu akan sangat menyebalkan bukan? Nah… Oleh karenanya, ajarkanlah selalu pada buah hati anda yang cerewet, agar bisa mendengar apa yang dikatakan oleh orang lain, khususnya diri anda sendiri. Tidak perlu membentak, tidak perlu mencubit. Anda cukup diam sejenak, dan mengatakan pada buah hati anda kalau anda juga ingin berbicara atau anda ingin istirahat.

4.   Perhatian dan kasih sayang yang cukup
Bila cara yang ke-4 tidak manjur, kita harus kembalikan pada diri kita. Bagaimana pun anak usia dini adalah anak yang masih membutuhkan perhatian dan kasih sayang. Sudahkah anda memberikannya pada porsi yang cukup? Perhatian dan kasih sayang ini bisa berupa nasihat, teladan yang baik, tutur kata yang sopan, dll.

5.   Berikan selalu “siraman rohani”
Nah.. Kalau yang satu ini adalah hal yang wajib. Bagaimana pun anak-anak masih dalam proses awal mencari jati   diri. Akan lebih baik bila disirami dengan banyak hal-hal yang berbau rohani. Misalnya, mengajak doa dan beribadah   bareng. Karena apa pun kepercayaan kita, doa dan ibadah akan memberikan efek kedamaian dan ketenangan. Dan hal ini akan berbuah saat mereka beranjak dewasa. Agar kelak saat mereka dewasa mereka akan lebih banyak berkata hal-hal yang baik saja, daripada hal-hal yang buruk dan yang bisa menyakiti orang lain.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Mengatasi Anak Cengeng yang Aktif (Menghadapi Anak Yang Suka Nangis dan Banyak Bergerak / Agresif)

2011-09-01T22:36:00.001-07:00

Mengatasi Anak Cengeng yang Aktif

           Anak aktif disini tentu saja bukan anak aktif yang positif, yang suka melakukan banyak kegiatan yang diminta oleh pendidik atau guru. Anak aktif di sini, adalah anak yang cenderung melakukan hal-hal yang negative. Seorang pendidik PAUD mengungkapkan kekesalannya pada seorang anak didiknya yang aktif di FORUM TK dan PAUD . “Saya memiliki seorang anak didik yang bandel. Bila diajak melakukan kegiatan, dia tidak mau mengikutinya, meski teman-teman yang lain mau mengikutinya dengan baik. Kalaupun mau ikut, malah lebih sering mengganggu teman-temannya yang lain. Kalau dicuekin, apalagi dinasihati sedikit saja, dia bisa nangis dengan suara keras.” Bunda ini merasa sedikit jengkel dengan salah satu   siswanya itu. Bagaimana mengatasinya?


1.    Anak   Hiperaktif
Ada kemungkinan dia adalah anak yang hiperaktif. Anak yang hiperaktif, biasanya membutuhkan kegiatan-kegiatan yang   mengarah pada aktivitas fisik. Bila dia menolak suatu kegiatan, biasanya karena dia merasa bosan. Bisa dikarenakan suasana kelas yang membuatnya tidak nyaman atau kegiatan yang itu-itu aja.

2.    Kegiatan Outdoor
Kegiatan-kegiatan yang selalu bersifat indoor bisa membuat anak menjadi cepat bosan. Hal ini juga bisa menjadi suatu sebab anak menjadi tidak mau melakukan suatu kegiatan. Sesekali marilah kita ajak anak didik kita untuk melakukan kegiatan di luar ruangan. Kegiatan-kegiatan tersebut bisa berupa permainan, melakukan penelitian / percobaan sederhana, olah raga dan lain-lain.

3.    Atur Posisi Tempat Duduk
Pengaturan posisi tempat duduk juga sangat penting untuk mengatasi anak-anak yang aktif. Jangan sampai guru memberikan tempat duduk anak yang aktif, berdekatan dengan anak yang aktif pula atau anak   yang mudah terpengaruh. Hal ini sangat membutuhkan pemahaman guru kepada karakter anak-anak didiknya. Posisikan tempat duduk anak yang aktif, diantara tempat duduk anak yang baik dan cenderung lebih dewasa, bukan anak yang mudah dipengaruhi atau anak yang penakut. Jangan sampai anak-anak yang mudah dipengaruhi menjadi terkena imbas teladan buruk dari anak yang aktif, atau   anak yang penakut menjadi trauma gara-gara pernah menerima perlakukan buruk anak yang aktif.

4.    Pengawasam Khusus
Anak yang aktif, biasanya adalah   anak-anak yang caper (cari perhatian). Apa pun yang dia lakukan adalah untuk mencari perhatian dari teman-temannya dan dari guru. Dalam hal ini, maka harus ada seorang guru yang dekat padanya. Maka dibutuhkan suatu pendekatan yang intens kepada anak didik yang seperti ini, agar guru tersebut bisa memberikan “kebutuhan” anak yang aktif ini. Kedekatan antara guru dan anak didik, juga berguna agar guru bisa memberikan nasihat kepada anak aktif ini dengan cara yang lembut (nggak pake marah).

5.    Komunikasikan denga Orang Tua
Komunikasi dengan orang tua adalah hal yang sangat penting untuk menanggulangi anak-anak yang aktif. Anak-anak yang aktif, biasanya memang membutuhkan suatu treatment yang khusus. Akan lebih baik bila dilakukan oleh seorang guru yang benar-benar dekat padanya. Komunikasi antara guru   dan orang tua sangat penting agar tidak terjadi kesalahpahaman bila sang guru melakukan sesuatu yang bersifat “tegas”. Misalnya, adalah di saat sang guru mulai memberlakukan suatu konsekuensi yang harus diterima anak, karena perbuatannya yang tidak terpuji. Jangan sampai karena didikan yang sebenarnya dilakukan untuk kebaikan sang anak menjadi suatu batu sandungan, gara-gara orang tua malah berpikiran negative dan mengira bahwa apa yang dilakukan oleh sang guru adalah suatu hal yang tidak baik dan tidak pantas.

6.    Mencari Pengebab Utamanya
Mencari penyebab utama juga sangat penting. Anak yang aktif   bisa dipengaruhi oleh beberapa faktor. Bisa faktor psikis maupun psikologis. Saya pernah menemukan anak yang susah diatur di kelas, karena dia mengalami kelainan pada matanya (harus menggunakan kaca   mata). Faktor psikologis, biasanya berhubungan dengan kesiapan anak masuk sekolah, masalah keluarga, dan masih banyak lagi. Bila kita sudah tahu apa penyebabnya, biasanya hal ini akan memudahkan dalam menanganinya. Satu lagi yang perlu saya ingatkan pada poin 6 ini adalah perlu adanya komunikasi yang baik antara guru dan orang tua.

7.    Perlunya Program Parenting Di Sekolah
Pengenalan program parenting di sekolah juga sangat penting. Biasanya hal ini akan sangat berguna agar para guru dan orang tua semakin tahu perkembangan kejiwaaan seorang anak, semakin mengenal kebutuhan-kebutuhan anak usia dini, bisa mengatasi masalah-masalah yang sering terjadi di sekolah dengan lebih bijaksana, dan menyatukan pemahaman guru dan orang tua dalam mendidik anak. Biasanya, setelah ada kegiatan parenting (dalam bentuk   seminar, atau training) di sekolah yang menghadirkan guru dan orang tua, komunikasi antara guru dan orang tua akan terjalin lebih baik.

8.    Perlunya konselor dan pendidikan karakter yang baik
Bila saya amati, beberapa sekolah anak usia dini tidak memiliki seorang konselor. Seorang konselor biasanya adalah seseorang yang memiliki dasar pendidikan psikologi. Keberadaan seorang konselor sangat penting di sebuah sekolah untuk mengatasi masalah yang terjadi di sekolah   atau yang berhubungan dengan kepribadian anak. Kewajiban seorang konselor juga tidak lepas dari pendidikan karakter, misalnya dengan mengajarkan sopan santun kepada anak, mengajarkan nilai moral kepada anak, dan masih banyak lagi. Dan yang tak kalah penting, seorang konselor anak usia dini harus tahu mengajar anak-anak didiknya dengan cara yang menyenangkan. Misalnya dengan lagu, dongeng, permaian, dan lain-lain. Sehingga anak tidak hanya sekedar bermain dan mendapatkan ilmu, namun juga mendapatkan pendidikan moral yang baik. Keberadaan seorang konselor, juga bisa menjadi penengah saat ada masalah yang terjadi di sekolah. Konselor bisa menjadi penengah atau penjalin komunikasi antara guru, orang tua, anak didik, dan kepala sekolah.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Sebab Perilaku Agresif Anak dan Penanganannya (Cara Mengatasi Anak Yang Agresif dan Aktif)

2011-09-01T22:34:00.001-07:00

midwifery-online.blogspot.com

Sering kita jumpai ada seorang anak yang berperilaku agresif. Serba salah memang saat kita menghadapi anak seperti ini. Bila kita menggunakan “kekerasan”, hati nurani kita mengatakan TIDAK. Tapi kalau dilembutin, lha kok malah tambah keterlaluan dan mengganggu atau   memberikan pengaruh buruk pada anak yang lain. Sebelum kita menuju pada cara menanganinya, alangkah lebih baik bila kita mengetahu faktor-faktor yang menyebabkan anak menjadi berperilaku agresif.

1.    Faktor Orang Tua
Pola asuh orang tua kepada anak, akan sangat mempengaruhi perilaku anak di “dunia luar”. Mengapa? Karena seorang anak akan sangat   merindukan suasana rumah yang bahagia untuknya bisa bertumbuh secara fisik maupun mental. Oleh karena itu, pola asuh yang baik dan benar akan sangat dibutuhkan oleh sang anak. Bila suasa rumah, atau tempat orang tua mengasuh anak, tidak mendukung, maka hal ini bisa memicu sifat agresif anak. Sikap agresif anak pertama-tama disebabkan oleh adanya hal-hal yang dirindukan sang anak, namun sang anak tidak bisa mendapatkannya. Amarah yang “tidak terkendali” karena sifat yang masih kekanak-kanakan atau kedewasaan yang belum matang, bisa menyebabkan anak menjadi agresif. Biasanya   sifat seperti ini disebabkan oleh keadaan rumah yang terlalu “kering” bagi sang anak. Sang anak merasa tidak mendapatkan perhatian dan kasih sayang yang cukup dari kedua orang tuanya.
Sikap agresif, juga bisa terbentuk dari pola asuh orang tua yang terlalu memanjakan. Sikap orang tua yang terlalu memanjakan sang anak dan selalu memberikan apa yang menjadi kemauan sang anak, juga bisa menjadi salah satu sebab anak menjadi agresif. Biasanya anak yang seperti ini, area kemandirian sang anak belum terbentuk dengan baik. Sehingga saat dia mengalami masalah kecil saja, bisa menjadi sebuah masalah yang besar bagi dia.

2.    Faktor Sekolah
Sekolah juga bisa menjadi salah satu penyebab anak menjadi agresif. Biasanya, salah satu penyebabnya adalah “masalah dari rumah” juga. Orang tua yang terlalu menginginkan anaknya untuk menjadi anak yang berprestasi, bisa menjadi salah satu penyebab anak menjadi agresif. Karena tingginya tuntutan orang tua, maka anak yang masih ingin banyak bermain menjadi tertekan. Tekanan inilah yang menyebabkan anak menjadi agresif. Apalagi bila anak terlalu banyak diberikan materi-materi yang berat dari sekolah. Faktor yang lain adalah pengaruh dari teman-temannya di sekolah. Bila seorang anak memiliki teman-teman yang cenderung agresif, maka ada kemungkinan anak tersebut tertular teman yang lain.

3.    Faktor Lingkungan
Faktor lingkungan bisa didapat dari teman-teman bermain di lingkungan rumah. Yang pasti, teman yang baik, akan bisa mengubah seorang anak menjadi seorang yang baik pula. Begitu pula sebaliknya. Dalam hal ini, kita kembali pada orang tua, bagaimana memberikan anak lingkungan bermain yang baik dan mengenalkan pada teman-teman yang baik. Faktor lingkungan juga bisa dipengaruhi oleh media komunikasi. Misalnya adalah media televisi. Banyak sekali kita temukan adegan kekerasan di media televise dan tontonan-tontonan yang tidak layak bagi anak usia dini.

Berkaitan dengan faktor-faktor di atas, penangangan pada anak yang agresif adalah perkara yang gampang-gampang susah. Akan menjadi gampang, bila kita tahu caranya. Dan akan menjadi susah bila kita terlalu cuek dan tidak peduli atau malah merasa “malu” untuk membicarakan hal buruk yang terjadi pada anak sendiri. Untuk bisa menyelesaikan masalah ini memang sangat dibutuhkan sebuah keterbukaan, khususnya bagi orang tua. Komunikasi yang baik antara orang tua dengan anak, orang tua dengan sekolah, orang tua dengan lingkangan, dan sekolah dengan orang tua perlu terjalin dengan baik. Mengapa? Kadang kita jumpai anak yang terlihat baik di hadapan orang tuanya, namun di luar rumah atau di sekolah, dia adalah anak yang bandel. Biasanya hal ini terjadi karena adanya miskomunikasi antara orang tua dengan salah satu lingkungan tersebut. Hal ini menyebabkan anak menjadi memiliki dunia yang berbeda-beda dan terkotak-kotak. Andaikan anak mendapatkan segala apa yang dia inginkan di rumah, dengan pola asuh yang baik, maka dia tidak akan mencari di luar rumah. Dan kalau toh sudah terlanjut anak mencari di “tempat lain” karena ada kebutuhannya yang tidak terpenuhi, misalnya dengan membuat onar di sekolah”, maka semua akan lebih cepat dan mudah didapatkan solusinya.
Jadi komunikasi adalah hal yang sangat penting, dan semua kembali pada orang tua.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

10 Kesalahan Orang Tua dalam Mendidik Anak (Efek Negatif Pola Asuh Yang Salah Dari Ortu)

2011-09-01T22:33:00.001-07:00

10 Kesalahan Orang Tua dalam Mendidik Anak

fathers.com

Orang tua biasanya merasa diri selalu benar. Sehingga karena perasaan tersebut, orang tua menjadi tidak menyadari kalau diri mereka sering berbuat salah. Nah… Sekedar buat introspeksi diri, mari kita mencoba memeriksa batin kita, apa saja kesalahan yang biasa dilakukan oleh orang tua kepada anak, dan kadang tidak kita sadari.

1.Memposisikan anak sebagai miniature orang dewasa
Tidak mudah memang untuk memahami dunia anak-anak. Kadang kita terlalu PD untuk memberikan suatu pekerjaan atau kewajiban kepada anak yang tidak sesuai dengan porsi anak-anak. Misalnya adalah pada saat kita memaksa anak untuk bisa membaca atau menulis. Bagi orang dewasa, menulis dan membaca itu memang mudah, karena tidak banyak mengeluarkan energy. Namun bagi anak-anak, tentu saja kegiatan mebaca atau menulis adalah kegiatan yang melelahkan dan membosankan. Bila buah hati kita memang belum bisa atau belum cukup mampu untuk menulis atau membaca, sebaiknya kita jangan memaksa mereka. Alangkah lebih baik kegiatan tersebut kita ganti dengan kegiatan yang menyenangkan namun mendidik.

2. Membentak atau memarahi tanpa member alasan / motifnya.
Yang namanya anak-anak pasti biasalah berbuat salah. Mereka kan masih butuh banyak belajar dari pengalaman hidup sehari – hari. Sehingga kalau mereka berbuat salah, alangkah lebih bijak bagi kita untuk memakluminya. Namun kadang kita sering lupa, karena kalau yang namanya emosi sudah di ubun-ubun, pasti sangat sulit dari yang namanya marah, dan bahkan kadang sambil membentak, dan mudah-mudahan tidak sampai main tangan. Apakah   menurut anda marah kepada anak adalah sesuatu yang efektif dalam mendidik anak? Jawabannya adalah TIDAK. Karena sebenarnya yang mereka butuhkan bukanlah perasaan takut , segan, atau perasaan bersalah saja. Yang mereka butuhkan adalah nasihat yang berguna agar mereka tidak mengulangi kesalahan yang sama dan bisa menjadi pribadi yang lebih baik. Jadi kalau buah hati kita berbuat salah, alangkah lebih baik bagi kita untuk memberikan pengertian kepada mereka dengan baik, dan dengan penuh kasih sayang. Dan apabila kita terlanjur membentak (karena sudah tidak tahan), maka langkah selanjutnya adalah pendekatan kembali kepada anak. Kita berikan mereka alasan kita marah, dan menasihati mereka.

3. Menganggap anak adalah penerus cita-cita   orang tua.
Mungkin karena terlalu terobsesi dengan cita-cita yang belum tercapai, banyak orang tua yang menempatkan anak sebagai generasi penerus cita-cita mereka. Sebagai contohnya adalah seorang ayah yang memiliki gelar professor, doctor, MA, MM, MT, BA, dia menuntut anaknya agar memiliki gelar yang lebih banyak lagi. Orang tua seperti ini biasanya merasa dirinya sayang pada anaknya. Karena dia ingin anaknya memiliki kehidupan yang lebih baik dari dirinya sendiri. Namun bila kita telaah lebih jauh, model orang tua seperti ini biasanya lebih sayang pada dirinya sendiri, karena mereka kadang tidak merasa betapa anaknya merasa tersiksa saat anaknya berusaha untuk memenuhi keinginan orang tuanya. Rasa gengsi yang tertanam di dalam hati sang ayah, membuat sang ayah merasa malu malu bila anaknya tidak bisa menjadi lebih dari dirinya dan menjadi orang yang biasa-biasa saja. Kalau anaknya memang menyukai dan bisa menikmati jalan hidup yang disediakan orang tuanya sih tidak apa-apa, yang berbahaya biasanya bila sang buah hati tidak “sreg” dengan bidang atau jalan yang dipilihkan oleh orang tuanya.

4. Tidak pandai menemukan bakat dan minat anak
Banya orang tua, yang mungkin karena kesibukan mereka, tidak sempet mengenal buah hatinya dari segi bakat dan minta mereka. Mereka biasanya lebih menilai prestasi anak dari nilai raport anak-anaknya. Kalau nilai raportnya baik, maka orang tua akan merasa bangga. Kalau nilai rapornya kurang baik, maka mereka akan kebakarang jenggot. Padahal disamping dilihat dari nilai raport, setiap anak memiliki kemampuan yang unik, yang biasa disebut dengan bakat. Padahal, semakin dini bakat itu diasah, maka bakat tersebut akan menjadi semakin mudah bertumbuh dan akan semakin berguna kelak pada saat mereka dewasa.

5. Membanding-bandingkan dengan saudara kandungnya.
Memiliki teladan yang baik tentu bukanlah hal yang buruk. Apalagi bila sumber teladan tersebut adalah saudaranya kandungnya sendiri. Yang menjadi masalah adalah pada saat kita menganakemaskan salah satu dari mereka. Tentu saja ini akan membawa pengaruh yang tidak baik, terutama pada pihak yang merasa dipandang lebih rendah. Walupun mungkin sang adik lebih cerdas dari kakaknya, jangan sampai kita memperlakukan sang adik menjadi terlalu istimewa dibandingkan dengan sang kakak. Sifat iri yang tumbuh di dalam hati sang kakak, bisa menjadi sebuah dendam yang berlarut dan bisa memicu pertengkaran diantara mereka kelak. So.. meski sang adik lebih cerdas dari sang kakak, alangkah lebih bijaksanya bagi kita untuk tetap memperlakukan mereka secara adil. Bila mereka bertengkar, kita harus bisa menjadi pembawa damai dan menemukan pihak yang bersalah secara adil. Jangan sampai karena dia adalah anak emas, maka dalam berbagai hal dia harus mendapat segala yang baik.

6. Komunikasi yang kurang berjalan baik
Kesibukan orang tua juga biasa menjadi alasan dalam hal ini. Karena sibuk kerja untuk menimbun nafkah, maka orang tua menjadi melupakan betapa pentingnya komunikasi antara orang tua dan anak. Pada intinya, komunikasi yang baik akan bisa menyelesaikan masalah-masalah yang biasa ada antara anak dan orang tua. Dan tentu saja hal ini juga untuk mengatasi masalah kecil berkembang menjadi masalah yang besar.

7. Terlalu memanjakan
Saking sayangnya pada anak, kadang orang tua jatuh pada dosa “terlalu memanjakan anak”. Dosa ini bisa membawa akibat yang tidak baik bagi buah hatinya. Misalnya kedewasaan anak menjadi sulit berkembang, mental anak menjadi mudah nge-drop, sulit mandiri, mudah bergantung pada orang lain, dan masih banyak hal yang lain. Contoh yang lain lagi adalah pada saat   ada orang tua yang karena terlalu sayangnya pada anak selalu membela anaknya. Sehingga pada saat anaknya ada masalah pada anak yang lain, dia akan membela buah hatinya secara habis-habisan, tanpa bersikap bijaksana dan tanpa peduli apakah anaknya bersalah atau tidak. Bahaya banget neh yang sampai kaya gini,

8. Terlalu banyak larangan.
Saya memiliki teman seorang bunda. Pada waktu itu saya melihat anaknya sedang bermain pasir yang akan digunakan untuk membangun rumah tetangga sebelah. Lalu saya bertanya pada beliau,”Bu… Kenapa anda membiarkan Dinda bermain pasir?” Dengan tenang bunda itu menjawab sambil tertawa,”Yah… Siapa tahu dia berbakat menjadi seorang insinyur pertambangan.” Yups… Itulah salah salah satu contoh sikap bijak dari seorang bunda kepada anaknya. Dia tidak mau bakat anaknya sulit berkembang karena larangan. Bermain pasir memang bisa menimbulkan penyakit, itu bisa terjadi bila sang anak tidak cuci tangan sebelum makan. Jadi kalau sang anak mau mencuci tangan dan kaki, atau bahkan mandi, terutama sebelum mereka makan, apa salahnya?

9. Tidak memahami fase perkembangan pribadi anak
Pola didik anak tentu saja akan sangat dipengaruhi oleh perkembangan usia anak. Sebagai orang tua kita harus memahami hal ini. Misalnya, kapan anak-anak boleh mengenal facebook, bila anak-anak sudah menggunakannya, kita harus tahu kapan dan sampai kapan kita harus mendampingi mereka. Atau kapan kita membantu anak-anak dalam hal pendidikan di sekolah, dan kapan kita harus bisa melepaskannya agar bisa mandiri. Perkembangan kepribadian tiap anak memang berbeda-beda. Yang pasti anda harus   tahu kapan HARUS menjadi PENGENAL, PENDAMPING, PEMBIMBING, dan PENGAMAT. Pengenal adalah pada saat anda mengenalkan pada hal-hal yang baru. Pendamping adalah saat dimana anda harus mendampingi mereka agar bisa meneladani kita. Pembimbing adalah saat dimana kita akan lebih banyak membimbing mereka dengan lebih banyak member nasihat daripada menemani mereka. Dan pengamat adalah saat dimana kita cukup melihat perkembangan mereka dan memberi masukan saat berbuat salah. Yang pasti jangan sampai kita terlalu cuek atau terlalu mem-protek mereka.

10. Bertengkar di depan anak-anak
Ini dia yang sering tidak kita sadari. Bertengkar itu biasa di dalam sebuah kehidupan rumah tangga. Namun berusahalah untuk tidak bertengkar di depan anak-anak. Karena pada saat kita emosi, biasanya akan keluar kata-kata yang belum pantas sidengar anak-anak. Dan dengan bertengkar di depan anak-anak, kita juga mengajarkan anak-anak untuk selalu menyelesaikan masalah dengan cara panas lho...

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

5 Penghambat Kreatifitas Anak: (5 hal yang bisa membunuh kreatifitas anak usia dini) By Kak Zepe

2011-09-01T20:58:00.001-07:00

asterling.typepad.com

Mengerti kepribadian anak adalah hal yang tidak mudah bagi orang dewasa atau orang tua. Tidak jarang anak mengalami pola asuh yang salah dari orang tuanya, karena pengetahuan orang tua masih kurang dalam mengasuh buah hatinya. Agar kita tidak menggunakan pola asuh yang salah bagi buah hati kita, mari kita perhatikan beberapa hal yang bisa menghambat kreatifitas anak.

Saya akan memberikan 5 penghambat kreatifitas anak:

1.    Tidak percaya pada anak
Anak-anak yang merasa tidak dipercaya oleh orang tuanya   juga bisa mebuat mereka menjadi rendah diri. Misalnya, pada saat buah hati kita ingin membantu barang bawaan hasil belanjaan. Karena kita tidak percaya, kita tidak memperbolehkannya. Bila kita mengalami hal yang serupa, alangkah lebih baik bila kita juga memberikan kesempatan buat sang buah hati untuk bisa membantu kita. Yaitu dengan cara memberikan barang belanjaan yang lebih ringan dan mampu diangkat oleh seorang anak. Masih banyak kasus yang lain yang menunjukkan sikap kepercayaaan kita pada sang buah hati.

2.    Mencela anak
Memberikan komentar negative atas apa yang dilakukan anak atau hasil yang dikerjakan oleh anak juga bisa membuat anak menjadi down. Mereka biasanya menjadi kehilangan gairah untuk berkreasi, dan belajar hal-hal yang baru. Alangkah lebih baik, bila kita banyak memberikan pujian, meski apa yang dilakukan oleh buah hati kita tidak seindah yang kita harapkan. Berikanlah kata-kata atau komentar yang bersifat memuji dan memotivasi, supaya anak-anak menjadi lebih bersemangat dalam belajar menjadi lebih baik lagi.

3.    Terlalu khawatir
Mungkin kita pernah menemukan buah hati kita sedang bermain di dekat selokan. Dan dengan perasaan khawatir, atau bahkan membuat anak menjadi takut atau kaget juga bisa memberikan kontribusi negative pada kejiwaan anak. Bila anak mulai bermain atau melakukan hal-hal yang berbahaya, tetaplah tenang dalam menangani mereka. Jangan buat mereka kaget atau takut. Karena anak yang terlalu sering dikagetin dan dibuat takut, biasanya menjadi suka menutup diri dari pergaulan pada saat mereka beranjak dewasa.

4.    Tidak memberikan kesempatan berekspresi
Anak-anak usia dini, suka sekali berlari, berteriak, bermain sambil ngomong sendiri, memainkan permainannya dengan berisik, dan lain-lain. Mungkin sebagai orang yang dewasa, hal ini sangat mengganggu, sehingga kadang kita menyuruh mereka untuk tidak berisik. Dengan menyuruh mereka untuk bermain dengan tenang dan tidak membuat gaduh, anak-anak menjadi merasa tertekan. Dalam tekanan inilah, anak-anak menjadi kurang bisa berekspresi secara bebas. Alangkah baiknya, bila kita memberikan kesempatan anak-anak untuk berekspresi secara bebas. Bisa dengan cara memberikan ruangan bermain khusus bagi mereka, menemani mereka, atau bisa juga dengan cara membuatkan jadwal bermain bagi mereka. Mengajak anak-anak bermain di ruangan terbuka, misalnya dengan mengajak bermain di taman dan wisata alam akan sangat membantu anak untuk bisa berekspresi secara kreatif dan bebas.

5.    Menghukum secara fisik dan membentak
Menghukum anak secara fisik (menampar, menjewer, mencubit, dll) serta membentak dengan suara keras, mungkin anak membuat anak takut, tapi untuk jera saya kira akan sangat sulit. Anak yang sering dihukum secara fisik dan dibentak, biasanya hanya tampak baik pada saat mereka ada di depan kedua orang tuanya. Namun di luar sana, misalnya di lingkunagn sekolah atau masyarakat, kemungkinan besar mereka bisa melakukan kesalahan yang sama. Karena anak jaman sekarang tidak suka diperlakukan seperti ini, mereka cenderung lebih cerdas dalam berpikir. Misalnya, buah hati kita menyakiti temannya, dan kita menghukumnya dengan mencubit, tentu   saja anak menjadi bingung arti “didikan” kita. Bisa saja buah hati kita berpikir kalau perlakuan kasar, dibalas dengan perlakukan kasar adalah halal hukumnya. Bila buah hati kita melakukan kesalahan, alangkah lebih baik bila kita lebih menasihati dan mengarahkan mereka dengan alasan-alasan yang logis. Misalnya dengan mengatakan,”Kalau kamu tidak   mau disakiti temen, jangan menyakiti temen ya….   Atau dengan menanyakan,”Dicubit itu sakit tidak? Kamu mau dicubit?” Tentu saja tidak perlu membentak, walaupun harus tegas saat mengatakannya. Hal itu pasti   akan lebih diterima oleh sang anak, dan anak-anak pun akan terbuentuk “dari dalam”.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Hafalan Dan Manfaatnya Bagi Anak Usia Dini

2011-09-01T20:57:00.001-07:00

Hafalan Buat Anak Usia Dini? Pentingkah?

reflexstock.com

Jawaban dari saya pribadi adalah iya, karena tanpa menghapal anak-anak tidak akan bisa mengembangkan ilmunya. Karena kata-kata bagi seorang anak adalah hal yang sangat penting. Semakin banyak kata yang dipahami oleh seorang anak, maka dia akan lebih mudah dalam memahami berbagai mata pelajaran. Misalnya anak tidak tahu / hapal nama binatang “gajah”, maka dia tidak akan tahu gading gajah itu apa, belalai itu apa, manfaat organ-organ tersebut apa, dan lain-lain. Namun bila anak sudah hapal kata “gajah” dan hapal bentuknya seperti apa, tentu akan lebih mudah untuk mengetahui hal-hal yang lain tentang binatang gajah.

Memang benar, bila otak buah hati kita tidak seperti disket, CD, atau memory card, yang bisa digunakan untuk menyimpan apa saja yang kita kehendaki. Perbedaan antara peralatan tersebut dengan otak anak adalah dari proses atau cara menyimpan. Otak seorang anak memang tidak mungkin kita paksakan untuk menghafalkan sesuatu yang berat. Karena otak anak-anak akan bekerja lebih optimal saat mereka menggunakan otak bawah sadar mereka. Jadi alangkah lebih baik, pada saat anak kita menginjak usia di bawah 6 tahun, kita jangan terlalu memaksakan mereka untuk menghafalkan sesuatu. Kita harus mengenal metode tentang bagaimana anak-anak bisa lebih cepat menghafal.

Mengapa pada pelajaran Bahasa asing, kita sering menggunakan media flashcard sebagai media pembelajaran? Tidak lain karena anak-anak merasa senang saat mereka bisa belajar sambil bermain. Mereka juga bisa melihat gambar berwarna secara visual, sehingga mengoptimalkan kerja otak bawah sadar anak. Jangan sampai kita meminta anak usia dini untuk menghafal seperti anak-anak SD tingkat atas, SMP, SMU, dan jenjang pendidikan di atasnya. Karena anak usia dini masih membutuhkan sarana belajar sambil bermain pada saat mereka menuntut ilmu.

Permaianan kata (misalnya scramble), buku-buku cerita, dan berbagai permainan lain sebenarnya akan sangat menunjang anak untuk bisa mengenal dan hafal lebih banyak kata. Jangan lupa untuk selalu mendampingi mereka pada saat mereka menggunakan media-media belajar tersebut, supaya mereka lebih terpacu untuk mau belajar lebih banyak kata. Dan karena buah hati anda pasti akan banyak bertanya,”Ayah… gajah itu apa sih? Belalai itu apa? Gunanya apa? Dan pertanyaan-pertanyaan yang lain. Bila bukan kita yang menjawabnya, siapa lagi? Kecuali kalau buah hati anda sudah mengenal Mbah Google…. Hehehehe…

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

10 Tips Meningkatkan Kreatifitas Anak (Cara Menstimulasi Kecerdasan Anak Dengan Aktivitas Dan Permainan Menyenangkan)

2011-09-01T20:56:00.001-07:00

Cara meningkatkan kreatifitas Anak

doctordisruption.com

Sering kita menemukan seorang anak yang terlihat malas di kelas atau memiliki nilai sekolah yang tidak terlalu baik. Namun ada kalanya mereka bisa mendapatkan nilai yang   melebihi teman-teman mereka satu kelas, atau memiliki sesuatu kemampuan yang tidak kita duga dan tidak bisa dilakukan oleh anak-anak yang lain. Jadi bila anda menemukan seorang anak atau bahkan mungkin buah hati kita sendiri terlihat   “kurang pandai” jangan berkecil hati. Mungkin saja dia adalah anak yang kreatif dan cerdas, namun belum terlatih / terasah dengan baik. Saya percaya, semua anak memiliki bakat untuk menjadi anak yang cerdas dan kreatif. Lalu bagaimana untuk bisa melatih anak agar bisa menjadi anak yang cerdas dan kreatif? Mari kita ikuti tips-tips di bawah ini:
Ada 10 cara mengasah kreativitas anak, yaitu:

1. Berkreasi setiap hari
Untuk menunjukkan kepedulian kita pada sang buah hati dalam berkreasi, marilah kita ajarkan buah hati kita untuk membuat sesuatu yang kreatif. Misalnya dengan menggambar, melipat kertas, bermain game ( porsi yang semestinya), bermain permainan-permaian edukatif, bernyanyi, bercerita, dan masih banyak lagi. Usahakanlah untuk bisa menemukan sesuatu yang baru dan berbeda dari apa yang pernah dilakukan oleh sang   buah hati, sehingga anak tidak merasa bosan dan terpacu untuk lebih berpikiran kreatif.

2.Menggunakan ke dua sisi tubuh
Hal ini   memang tidak lazim dilakukan. Namun bila buah hati kita kita latih sejak dini untuk melakukan hal ini, maka hal ini akan sangat bermanfaat di kemuadian hari. Bagaimana caranya? Yaitu dengan melatih anak melakukan sesuatu menggunakan kedua sisi tubuh. Hal paling sederhana yang bisa dilakukan adalah dengan menggambar atau mewarnai menggunakan tangan yang biasa digunakan dalam aktivitas sehari-hari. Misalnya, buah hati kita biasa menggunakan tangan kanan saat melakukan aktivitas sehari-hari (menulis, sikat gigi, makan, dll). Maka kita ajari mereka menggunakan tangan kiri saat menggambar. Akan lebih baik lagi bila dalam aktivitas sehari-hari pun mereka juga terlatih untuk menggunakan tangan yang bergantian. Hal ini akan sangat bermanfaat untuk menyeimbangkan otak kanan dan kiri.

3. Memiliki tokoh yang bisa diteladani dan diidolakan
    Dengan memperkenalkan banyak tokoh dunia yang telah sukses, anak-anak menjadi tahu berbagai macam kepribadian dan prestasi dari orang lain. Hal ini sangat penting. Kenapa? Karena anak-anak suka sekali meniru orang lain. Tokoh-tokoh ini bisa seorang pahlawan, penemu, rohaniwan, dan tokoh-tokoh lain yang bisa menjadi teladan buat sang buah hati. Jangan sampai buah hati kita hanya mengidolakan tokoh-tokoh kartun atau film (seperti Tom and Jerry, Superman, Batman, dll). Hal ini memang tidak dilarang, namun akan lebih baik bila tokoh-tokoh tersebut adalah seseorang yang nyata sehingga bisa menumbuhkan motovasi anak untuk meniru hal-hal yang baik di dalam diri tokoh tersbut, lalu diteladani dalam kehidupan yang nyata.

4.      Meningkatkan perbedaharaan kata pada anak
    Semakin tinggi   perbedaharaan kata anak, maka seorang anak akan menjadi lebih mudah dalam memahami seseuatu. Misalnya    pada saat   membaca. Bila buah hati kita banyak mengetahui makna kata yang dia baca di dalam sebuah artikel, maka mereka akan lebih mudah memahami isi artikel yang ia baca. Dengan mengerti isi artikel yang ia baca, maka pengetahuan si kecil pun menjadi lebih luas.

5.      Melatih kemapuan mendengar anak
Secara pribadi, sebagai guru bahasa Inggris, saya sering menggunakan media audio sebagai media pembelajaran anak. Misalnya, dengan menggunakan Tape dan Laoudspeaker. Alat-alat tersebut saya gunakan saat melatih kemampuan mendengar anak-anak dalam belajar bahasa Inggris. Untuk melatih penglihatan, mungkin akan lebih mudah karena pada saat melihat TV pun anak-anak sudah belajar mengerti sesuatu dengan indera penglihatan. Agar indera pendengaran bisa terlatih dengan baik, alangkah lebih baik bila kita sering-sering mengajak anak untuk mendengarkan lagu atau cerita lalu menanyakan hal-hal yang berhubungan dengan lagu atau cerita tersebut (misalnya dengan cara tebak-tebakan).

6. Menggunakan warna-warni saat bermain dan belajar
Mengapa mainan anak-anak berwarna-warni? Mungkin sebagian dari kita warna-warni hanya digunakan untuk menarik minat anak-anak untuk membeli mainan yang ditawarkan. Namun sebenarnya ada fungsi lain yang lebih bermanfaat. Warna-warni yang biasa dipakai dalam mainan anak ternyata juga bisa mengaktifkan otak kanan. Jadi pada saat buah hati kita belajar menulis, menggambar, dan mewarnai, usahakan menggunakan pensil atau peralatan lain yang berwarna-warni.

7.      Melatih   ketelitian anak
Saat anak melihat sebuah gambar jerapah, akan lebih mudah bagi anak untuk mengatakan bahwa itu adalah seekor jerapah, daripada melihat kaki jerapah yang panjang dan meminta anak menyebutkan alasan kenapa kaki jerapah begitu panjang. Mengapa hal ini sangat penting? Karena dengan membiasakan anak untuk belajar sesuatu secara lebih mendetail atau kompleks, maka anak-anak akan menjadi lebih termotivasi untuk “mengenal secara lebih” tentang sesuatu yang sudah mereka ketahui. Sehingga kelak setelah mereka dewasa, mereka tidak hanya tertarik untuk menggunakan sesuatu yang telah ada, namun menemukan hal-hal baru lain tentang sesuatu yang pernah ia pakai dan menciptakan sesuatu yang baru lewat sesuatu yang telah ada (semoga bahasanya bisa dipahami).

8. Memberikan liburan yang kreatif
Liburan yang kreatif tidak harus mahal, namun yang terpenting adalah sesuai dengan minat anak. Hal ini bahkan bisa dilakukan di rumah. Misalnya dengan berkebun, mendekorasi rumah, membuat kreasi pernik-pernik, dan masih banyak lagi. Bila perlu kita juga mengajak anak berlibur di luar rumah, misalnya ke tempat wisata yang memiliki permainan outbound. Anak-anak aktif biasanya akan menyukai hal ini, karena segala “emosi dan jiwa” mereka bisa tersalurkan dengan baik. Selain itu, dari pembinaan kakak outbound, anak akan mendapatkan banyak pelajaran tentang arti kerjasama, toleransi, sosialisasi, dan lain-lain. Anak aktif juga harus memiliki moral dan etika yang baik kan? Selain itu diperlukan juga….

9.      Jangan terlalu serius dalam mendidik
Suasana keluarga yang terlalu serius dan kaku, biasanya juga kurang mendukung kreatifitas anak untuk bisa berkembang. Gurauan dan humor-humor kecil sangatlah penting di dalam sebuah keluarga. Kita bisa mengajak buah hati kita bercanda pada saat-saat santai, membacakan cerita humor, menceritakan pengalaman sehari-hari yang lucu, dan masih banyak lagi cara lain yang bisa membuat anak merasa rileks saat bertemu dengan orang tuanya. Hal ini juga akan membuat anak merasakan suka cita saat berada di dalam rumah, sehingga anak-anak kita pun bisa lebih ekspresif terutama yang berhubungan dengan kreatifitas yang dia minati dan bakat yang dimiliki.

10.      Melatih kemampuan otak kanan
    Dengan mengajak anak-anak bernyanyi, berpuisi, menggambar, dan berbagai   macam kegiatan kreatif lainnya, kemapuan otak kanan akan bekerja dengan lebih optimal. Di sekolah, biasanya anak-anak akan lebih cenderung menggunakan otak kiri, dan bila kemampuan otak kanan dan kiri bisa bekerja dengan baik dan seimbang, maka anak-anak tidak hanya akan berpeluang mendapatkan prestasi di bidang akademisa saja, melainkan bisa meraih prestasi-prestasi di bidang yang lain, misalnya kesenian.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Lagu Anak dan Permainan Anak (Manfaat Permainan Dan Lagu Bagi Kecerdasan Anak Usia Dini )

2011-09-01T20:55:00.001-07:00

Lagu Anak dan Permainan Anak

Lagu anak-anak , tentunya lagu anak yang edukatif, memang kaya akan manfaat. Kali ini saya, Kak Zepe, akan membahas mengenai betapa asyiknya lagu anak yang dimodifikasi dengan permainan anak. Saya bisa merasakan kabahagiaan anak-anak saat mereka menyanyikan lagu anak-anak, bila digabungkan denga permainan anak-anak, tentu saja hal ini akan menjadi suatu hal yang sangat… sangaaaaat… menyenangkan.

Salah satu lagu saya yang bisa digunakan sebagai media permaiana anak-anak adalah lagu BUATLAH LINGKARAN. Sebelum saya mengupas lebih dalam, mari kita dengarkan lagunya di SINI, dan mari kita perhatikan liriknya:

Mari berjalan di dalam lingkaran,jalan ke belakang, kembali ke depan...Jalan ke kiri, lalu ke kanan,buatlah lingkaran dengan lima teman.....

Bila kita cermati, lagu permaian, BUAT LINGKARAN ini juga bisa digunakan sebagai media pembelajaran, yaitu pengenalan nama angka.

Untuk bermain dengan lagu ini, caranya sangat mudah. Kita tinggal mengajak anak-anak didik kita untuk berada di lapangan (tidak perlu lapangan yang luas). Kemudia kita ajak mereka membentuk sebuah lingkaran besar. Setelah itu kita mulai mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu ini. Sembari anak-anak menyanyikan lagu ini, kita mengajak anak-anak untuk menirukan perintah yang ada di dalam lagu ini. Pada saat kita mulai bernyanyi,”Mari berjalan di dalam lingkaran…” , Kita ajak anak-anak untuk berjalan di dalam lingkaran. Pada saat liriknya sampai pada,”Jalan ke belakang, kembali ke depan…” Kita minta anak-anak untuk berjalan ke belakang (ke arah yang berlawanan), lalu kembali ke arah semula. Lalu setelah anak-anak menyanyikan,”Jalan ke kiri, lalu ke kanan”, Kita ajak anak-anak berjalan masuk, lalu keluar lingkaran. Nah… Bagian yang paling seru adalah pada saat anak-anak menyanyikan baris yang terakhir, “Buatlah lingkaran dengan lima teman”. Kita ajak anak-anak untuk secara serentak mencari lima teman dan membentuk lingkaran-lingkaran kecil, yang beranggotakan lima orang anak.

Lalu dengan sedikit mengubah liriknya, “buatlah lingkaran dengan lima teman....”, menjadi “buatlah lingkaran dengan enam (tujuh, sepuluh, dua puluh) teman. Anak-anak lama kelamaan tidak hanya bisa belajar nama-nama angka dari lagu tersebut, melainkan juga menghitung. Kenapa? Karena setiap mereka harus membuat sebuah kelompok sesuai dengan perintah dalam lagu tersebut, anak-anak juga bisa belajar menghitung teman yang ada di dalam kelompoknya.

Buat anak-anak yang tidak menemukan teman untuk membuat lingkaran dengan jumlah anak sesuai dengan perintah dalam lagu tersebut, atau ada kelompok yang salah menghitung jumlah teman yang ada di dalam kelompoknya (tidak sesuai dengan perintah di dalam lagu yang mereka nyanyikan), maka mereka akan diberi hukuman, misalnya bernyanyi, menari, atau hukuman-hukuman lucu lainnya. Selamat Mencoba yaaa…. Salam cinta lagu2anak… (Kak Zepe)

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Tips Mengajarkan Lagu-lagu Anak Pada Sang Buah Hati - (Cara Mengajarkan Lagu Anak )

2011-09-01T20:52:00.001-07:00

Tips Mengajarkan Lagu-lagu Anak Di Sekolah

Pembelajaran lewat lagu memang sangat diminati anak-anak. Anda bisa membayangkan pada saat anak-anak sedang terlihat malas, lalu anda mengajak mereka untuk bernyanyi, tentu mereka akan mendapatkan semangatnya kembali. Kedudukan lagu di dunia pendidikan, tidak hanya sebatas perlu saja, tapi memang sangat p

enting. Karena ada banyak sekali manfaat yang bisa didapatkan oleh anak didik kita pada saat mereka menyanyikan lagu.

Oleh karena itu, sebagai pendidik anak usia dini kita harus cermat dan cerdas dalam memilih lagu yang sesuai, terutama bila ingin menjadikan media lagu sebagai media pengajaran. Kita mungkin mengenal banyak sekali lagu anak-anak, baik lagu-lagu anak mancanegara maupun lagu-lagu anak dalam negeri. Sebagai pendidik anak usia dini kita harus rajin-rajin dan tidak merasa malu untuk mendengarkan lagu-lagu anak, meskipun kita tidak menyukai lagu anak-anak (walaupun biasanya pendidik anak usia dini yang sejati pasti menyukai lagu anak-anak). Tidak hanya mendengarkan, tentu saja kita juga menyimak lirik lagu – lagu anak yang kita dengarkan. Yang perlu kita perhatikan di dalam sebuah lagu-lagu anak-anak adalah lirik dan tema lagu. Sukur-sukur kita hapal banyak lagu-lagu anak. Hal ini tentu akan mempermudah kita untuk bisa memilih lagu yang baik dan benar untuk diajarkan kepada buah hati kita.

Secara lebih spesifik, saya akan memeberikan unsur-unsur yang harus diperhatikan dalam memilih lagu-lagu anak yang baik dan benar untuk dijadikan media pengajaran kepada anak-anak.

1.Dengan Iringan alat musik
Bisa bermain music adalah talenta yang sangat berharga bagi seorang pendidik anak usia dini. Minimal kita bisa memainkan gitar. Dengan iringan musik ini, anak-anak akan lebih atraktif dalam mendegerkan lagu yang akan kita nyanyikan dan akan mereka nyanyikan. Maka persiapan sangat penting, agar kita bisa menyanyikan lagu dengan baik, dan anak-anak pun bisa menyanyikannya dengan baik dan mudah. Bila kita tidak mempersiapkan diri dengan baik (salah-salah dalam memasang akkord atau kunci gitar, hal ini akan berdampak sangat tidak baik bagi mood anak-anak. Jadi akan lebih baik kalau kita tidak menggunakan alat musik daripada kita tidak siap.

2.Sesuai dengan tema yang akan diajarkan (tematis).
Tema yang jelas sangat diperlukan dalam mengajar anak-anak. Karena dengan tema yang saling berhubungan antara satu mata pelajaran dengan mata pelajaran yang lain, maka akan meringankan anak didik untuk mengingat dan menerima materi pelajaran yang kita berikan. Misalnya anak didik sedang kita berikan tema KELUARGA. Kita sedang mengajar mereka materi ADJECTIVE. Nah… Bila kita punya banyak perbendaharaan lagu, maka kita pun akan lebih mudah dalam memilih lagu yang sesuai. Misalnya adalah lagu HOME SWEET HOME. Kenapa kita bisa memilih lagu ini. Karena di dalam lagu tersebut ada lirik yang bernunyi,”I live in BEAUTIFUL house.” Kata BEAUTIFUL termasuk ADJECTIVE. Kita tidak perlu mencari lagu yang rumit, dan khusus belajar tentang ADJECTIVE. Namun bila dari satu baris lagu saja anak-anak bisa menemukan hal yang berhubungan dengan materi yang kita ajarkan, maka anak-anak pun akan semakin mudah dalam mengingatnya.

3.Sederhana
Lagu yang sederhana adalah lagu yang memiliki lirik yang mudah diingat oleh anak-anak dan tentu saja nadanya mudah dinyanyikan oleh anak-anak pula. Tidak mudah memang untuk mencari lagu-lagu anak yang sederhana. Saya lebih sering menemukan lagu-lagu anak yang indah namun tidak sederhana sehingga tidak mudah pula dinyanyikan oleh anak-anak. Kadang saking kreatifnya, seorang guru menggubah ulang lagu yang telah ada. Hal itu sah-sah saja, asal kan bukan untuk tujuan komersil. Kita juga bisa mensiasati dengan cara memotong bagian lagu yang rumit. Maksudnya adalah dengan mengambil satu atau dua bait lagu saja dari lagu-lagu anak yang tergolong rumit untuk dinyanyikan oleh anak-anak.

4.Dengan tarian atau gerakan lucu
Kita semua tentu tahu, kalau anak-anak usia dini susah untuk jadi “pendiam”. Hampir semua anak usia dini terlihat aktif. Itulah pentingnya gerak dan lagu. Kenapa? Agar emosi mereka yang masih meluap-luap pun bisa tersalurkan dengan adanya lagu dan gerakan / tarian. Kita harus kreatif dalam menciptakan gerakan-gerakan lucu untuk dipadukan dengan lagu-lagu anak yang akan mereka nyanyikan. Selain itu, carilah gerakan yang sesuai. Misalnya bila kita menemukan kata “BESAR”, maka kita bisa membuat gerakan membuat lingkaran dengan dua tangan kita. Gerakan yang sesuai dengan lirik lagu ini, akan mempermudah anak-anak dalam mengingat pelajaran yang kita berikan dengan otak kanan mereka. Lagu saya yang paling mudah adalah BIG BIG BIG untuk bisa belajar menciptakan gerakan / tarian pada lagu-lagu anak.

5.Dinyanyikan berulang-ulang
Dalam mengajarkan lagu-lagu anak, kita tidak perlu memberikan not angka apalagi not balok kepada anak-anak. Karena hal itu bisa membuat anak-anak menjadi bosan. Kita bisa mengajarkan lagu-lagu anak dengan mengajak mereka menyanyikannya secara langsung, dan berulang-ulang. Akan lebih baik bila kita bisa memainkan alat music, misalnya gitar atau piano / keyboard. Kita juga bisa mengajari mereka lagu-lagu anak dengan cara mengajak anak-anak untuk mendengarkan lagu-lagu anak yang akan kita ajarkan. Atau… Agar anak-anak bisa lebih cepat lagi menyanyikannya, kita bisa memutarkan lagu-lagu anak yang akan kita ajarkan hari itu, atau yang akan kita ajarkan di hari-hari selanjutnya. Hal ini juga akan berguna agar kita mengenal lagu-lagu apa saja yang menjadi kesukaan anak-anak.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

gambar: ehow.com

Menasihati dan Memperlakukan Anak Keras Kepala (Tips Parenting, Menasihati Anak dalam Keluarga, Pendidikan Anak, Mengajar Anak Usia Dini)

2011-09-01T20:50:00.001-07:00

Beberapa orang tua mengeluh tentang sifat anaknya yang keras kepala. Mereka bingung bagaimana cara menasihati mereka. Bila dilarang untuk melakukan sesuatu mereka akan mengamuk, atau bahkan melawan. Saya akan memberikan beberapa tips untuk menasihati anak yang keras kepala.

1. Lihat diri kita
Kadang kita tidak menyadari bila buah hati kita memiliki hati yang keras, salah satu sebabnya adalah diri kita sendiri. Bila kita memiliki hati yang keras, sukar dinasihati, tentu saja secara tidak langsung itu juga akan menular pada diri buah hati kita. Bayangkan saja, pada saat anda dinasihati oleh orang tua anda, anda malah melawan, dan tidak mematuhinya. Atau pada saat pasangan kita menasihati kita, kita malah asyik nonton TV, dan tidak memperhatikannya. Bila setiap hari buah hati kita melihat hal ini, tentu lama kelamaan buah hati kita akan menirunya. Bila kita saat ini terlalu sombong, marilah kita merendahkan hati kita. Bila kita kurang mau mendengarkan orang lain, maka marilah kita mulai saat ini belajar mendengarkan. Supaya kita pun juga akan semakin mengerti segala kebutuhan buah hati kita, dengan mau dan menyediakan waktu untuk buah hati kita.

2. Ada ”Kebutuhan” yang Tidak Terpenuhi
Hal ini mungkin salah satu buah dari sikap kita yang kurang mau mendengarkan dan mengeraskan hati. Sifat tersebut bisa berimbas pada tidak terpenuhinya kebutuhan sang buah hati. Kebutuhan seorang anak sebenarnya tidak banyak. Mereka menginginkan perhatian dan kasih sayang kita sebagai orang tua. Kasih sayang dan perhatian yang cukup akan meminimalisir kebutuhan anak-anak pada “materi”. Jadi kalau anak mulai minta ini itu, mudah merengek, dan cepat bosan terhadap apa yang dia beli, itu sebenarnya sebagai ungkapan atau pengaruh dari adanya bagian hati mereka yang kosong. Dan sebenarnya bagian hati yang kosong tersebut hanya bisa diisi dengan kasih sayang dan kehangatan yang ada di dalam sebuah keluarga.

3. Salurkan Hobinya
Setiap anak tentu memiliki bakat dan minat yang berbeda. Sebagai orang tua yang cermat, kita harus mengerti tentang hal ini. Misalnya bila buah hati kita suka mencoret-coret di atas kertas, mulailah mencoba memasukkan buah hati kita pada sanggar-sanggar melukis. Anak-anak yang normal, biasanya memiliki “kelebihan tenaga”. Itulah kenapa kita sering melihat anak-anak susah untuk diam. Dia akan selalu bergerak, dan mencari keasyikan yang bisa dia lakukan. Jadi arahkanlah “sisa tenaga” yang ada di dalam diri sang buah hati. Hal ini akan sangat bermanfaat supaya emosi mereka bisa diarahkan kepada hal-hal yang positif. Hal ini akan sangat mengurangi pengaruh-pengaruh negative dari luar yang bisa menyebabkan merekaa gampang marah, gampang merasa bosan, gampang sedih, dan sifat-sifat negative lainnya.

4. Jadilah orang tua yang bijak
Kebijakan orang tua sangat bergantung pada kepekaan orang tua pada buah hatinya. Orang tua yang bijak selalu berusaha melakukan yang terbaik dan memberikan pilihan terbaik kepada sang buah hati. Yang terbaik bagi anak, kadang bukanlah yang terbaik bagi orang tua. Disinilah terkadang kita temukan kesalahpahaman antara orang tua dan anak. Agar pilihan orang tua dan anak bisa selaras, perlu sekali adanya komunikasi yang intens. Disinilah waktu anda sangat dibutuhkan. Bukan banyaknya waktu yang anda berikan kepada anak, melainkan kualitas kebersamaan anda pada anak. Agar kesehatian antara orang tua dan anak bisa terjaga, kita bisa melakukan komunikasi dari hati kehati, dan tentunya tidak harus dalam suasana yang serius. Kita bisa melakukannya dengan sering-sering menelepon buah hati kita, sharing pada saat makan bersama, melakukan kegiatan bersama (seperti membersihkan rumah bersama), dan masih banyak hal lain yang bisa kita lakukan. Dari kedekatan inilah, anda akan semakin memahami buah hati anda. Sehingga pemikiran kita dengan sang buah hati kita pun bisa menyatu, dan meminimalisir kesalahpahaman yang biasanya terjadi karena adanya “batas” antara orang tua dan anak. Dan dari kedekatan inilah, anda bisa menasihati anak dengan bijak.

5. Tidak Mempermalukan Anak di Depan Umum
Kadang ada orang tua yang “tidak tahu tempat” saat menasihati anak. Sudah di tempat umun, dengan suara keras,”Kamu ini bisa nggak sih?!!” Saat menasihati anak, akan lebih baik bila kita menasihatinya di tempat yang rahasia dan dengan suara lembut. Jangan memberikan larangan, melainkan himbauan. Jangan berkata,”Kamu tidak boleh menggambari di tembok”. Tetapi..”Kalau kamu suka menggambar besok Papa belikan buku gambar yang besar.” Mengharapkan anak berubah dengan mempermalukan mereka di tempat umum bukanlah cara menasihati yang baik. Karena pada saat itu juga, kita sudah mengajarkan kepada anak kalau mempermalukan orang lain di tempat umum adalah sesuatu yang “halal”.

6. Tidak Memaksa
Bila saya boleh bertanya pada anda,”Maukah anda dipaksa melakukan sesuatu meskipun itu adalah sesuatu hal yang anda suka?” Saya sendiri pernah dipaksa teman saya memakan Pizza di rumahnya, namun dengan nada yang tidak mengenakkan dan “seperti bos”. Tidak tahu kenapa, Pizza yang merupakan salah satu makanan favorit saya menjadi seperti sulit untuk ditelan. Begitulah yang terjadi pada buah hati kita. Kita harus belajar mengatakan sesuatu kepada buah hati kita dengan lembut tanpa ada unsur pemaksaan. Kita harus belajar mengajak daripada menyuruh. Kenapa? Karena menyuruh berarti meminta seseorang melakukan sesuatu dan itu harus dilakukan sedangkan kita sendiri tidak mau melakukan hal yang sama. Sedangkan mengajak, adalah meminta seseorang melakukan sesuatu dan mau menjadi satu dengan orang yang kita minta dengan prinsip kebersamaan.

7. Saat Yang Tepat Saat menasihati
Pernahkan anda diajak makan pada saat anda masih merasa sangat kenyang? Pernahkan anda diajak temen jalan-jalan, pada saat anda dalam kondisi sangat lelah? Nah… “Timing” adalah sesuatu yang penting dan perlu kita perhatikan pada saat kita hendak menasihati buah hati kita. Pilihlah saat yang tepat dimana kita bisa mentransfer “ilmu moral” kita kepada buah hati kita, tanpa dia merasa terpaksa. Dan tentu saja hal ini masih sangat berhubungan dengan tips nomor 4. Contohnya adalah dengan mengajak sang buah hati untuk jalan-jalan. Setelah dia merasa senang, dan merasa lapar, anda bisa mengajak makan bersama. Dan pada saat itulah anda bisa mengobrol dan mengatakan harapan-harapan anda pada sang buah hati. Misalnya dengan mengatakan,”Mama suka kalau kamu berdandan rapi. Kamu kelihatan cantik sekali.” Atau dengan memujinya,”Wah… Anak mama sudah besar dan tambah dewasa, sudah bisa makan sendiri.” Dengan pancingan-pancingan seperti itu, biasanya anak akan menjadi lebih tertarik untuk mau mendengarkan nasihat anda, sehingga untuk kedepannya mereka pun bisa berubah sedikit demi sedikit.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Melatih Emosi Anak Dengan Gambar (Agar Anak Terlihat Ceria dan memiliki Wajah "Smiley") - Tips Parenting / Menasihati Anak / Tips Keluarga

2011-09-01T20:49:00.001-07:00

Memiliki buah hati yang ceria, wajah yang mempesona, dan senyum yang manis tentu menjadi dambaan setiap orang tua kepada anaknya. Dan tentu saja anda tidak ingin buah hati anda selalu terlihat cemberut dan muram kan? Saya ada punya sebuah tips yang bisa membuat buah hati anda selalu terlihat ceria.

Tidak sulit kok. Pertama, siapkan sebuah gambar dengan berbagai ekspresi wajah manusia. Tentu saja ada ekspresi wajah yang positif, seperti tertawa dan tersenyum, dan yang negative, seperti bersedih, menangis, dan marah. Kemudian perlihatkan ekspresi-ekspresi wajah tersebut kepada sang buah hati. Jelaskan pada mereka kalau wajah yang marah, sedih, dan menangis akan terlihat jelek, sedangkan ekspresi wajah tertawa dan tersenyum akan terlihat begitu indah. Ajak sang buah hati untuk menirukan ekspresi-ekspresi seperti yang terdapat di dalam gambar.

Setelah mereka belajar menirukan ekspresi wajah dengan baik, ajarkan pada sang buah hati kalau ekpresi wajah yang baik adalah tersenyum dan tertawa. Katakan pada mereka kalau kita sering tersenyum, tertawa, dan terlihat bahagia, maka kita akan memiliki wajah yang menyenangkan.

Sebagai variasi, kita bisa memakai gambar-gambar tokoh kartun yang digemari sang buah hati. Supaya mereka lebih termotivasi untuk terus belajar menjadi “smiley face children”. Selain untuk membentuk wajah, pelajaran ini juga sangat penting agar anak bisa mengatur emosi mereka. Dengan kata lain, pelajaran ini adalah salah satu sarana latihan EQ anak. Selamat mencoba.

Silakan mempublikasikan konten ini dengan mencantumkan Karya Kak Zepe

Gasing, Permainan Anak Tradisional Yang TerModernisasi

2011-09-01T20:48:00.001-07:00

Gasing, Permainan Anak Tradisional Yang TerModernisasi

Tahukah anda permainan gasing? Ternyata permainan ini masih menjadi favorit bagi anak-anak jaman sekarang lho… Kok bisa ya? Sebelum berbicara lebih jauh, saya akan memperkenalkan permainan ini atau sekedar mereview kembali seluk beluk permainan gasing ini kepada anda. Permaian yang biasa dimainkan oleh anak-anak jaman dahulu, termasuk saya, dimana anak-anak bisa memutar sebuah tabung yang runcing pada bagian bawahnya, kemudian diputar dengan seutas tali. Untuk lebih lengkapnya, saya akan memberikan sedikit penjelasan tentang permainan ini, yang bersumber di kumpulan.info.
Gasing menggunakan mainan yang terbuat dari kayu berbentuk kerucut dan tali.

• Cara bermain:
Memainkannya adalah dengan memutarnya, dengan cara melilitkan tali pada ujung kerucut, kemudian dilemparkan ke bawah sampai tali tertarik dan gasing berputar. Lemparan juga boleh diarahkan ke gasing lain agar terjatuh. Dibuat lingkaran untuk arena melemparkan gasing. Gasing yang berputar tidak boleh keluar dari lingkaran tersebut. Gasing yang berputar paling lama adalah pemenangnya.

Gasing merupakan permaian tradisional yang sudah dimainkan oleh anak-anak sejak jaman dahulu. Permaian ini biasanya dijual di tempat-tempat wisata atau di dalam sebuah acara pasar raya. Saya pribadi sangat menyukai permainan ini. Bagi kita mungkin permainan ini sangat kuno dan tidak menarik buat anak-anak. Namun jangan salah, anak-anak jaman sekarang justru sangat menggemari permainan ini. Pada jaman sekarang jarang sekali ditemukan permainan aktivitas yang bisa menarik perhatian anak-anak. Mereka lebih suka bermain Play Station atau Dream Cast, dan mesin game lainnya. Namun seorang komikus yang berasal dari negeri sakura berhasil menarik kembali perhatian anak-anak untuk memainkan permainan ini. Bila anda mengikuti serial kartun “Bay Blade” tentu anda mengetahui alasan kenapa anak-anak menggemari permainan ini. Lewat tokoh-tokoh kartun yang memainkan permainan gasing ini, seorang kartunis Jepang berhasil mengembalikan minat anak-anak pada permainan tradisional ini. Namun tentu saja permainan ini bentuknya mentah seperti gasing-gasing pada jaman dahulu. Permainan ini telah dimodifikasi sedemikian rupa sehingga menjadi “eye catching” bagi anak-anak. Anak-anak menjadi tertarik untuk memainkan permainan ini. Saya sendiri pernah melihat anak-anak dengan antusias memainkan permainan gasing ini pada sebuah papan, dan banyak anak-anak berkumpul mengitari papan tersebut. Pada jaman dahulu mungkin kita juga pernah melakukannya. Biasanya kita berkompetisi dengan cara memutarkan sebuah kerucut, lalu menunggu gasing siapa yang paling lama berputar. Namun pada permainan “Bay Blade” ini, anak-anak bisa mengadu gasing mereka. Bagian paling menarik pada permaian gasing jaman sekarang ini adalah pada saat dua gasing saling berbenturan. Biasanya pada saat berbenturan, ada sebuah gasing yang tiba-tiba berhenti beputar, atau keluar dari arena. Kegemaran anak-anak pada permainan “Bay Blade” ini tentu saja juga sangat dipengaruhi oleh tokoh-tokoh film kartun di dalam serial “Bay Blade” ini.

Dengan kreatifitas kita, bukanlah hal yang tidak mungkin bagi kita untuk bisa menemukan sebuah model permainan baru yang diadopsi dari permainan tradisional. Negara kita banyak sekali memyimpan permainan tradisional yang kini jarang dan bahkan hampir tidak pernah dimainkan oleh anak-anak jaman sekarang. Semoga dengan terinspirasi dari permaian “Bay Blade” atau gasing modern ini, kita satu saat bisa menemukan sebuah permainan modern yang menarik dan merupakan modifikasi dari sebuah permainan tradisional.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Lingkungan Mempengaruhi Selera Musik / Lagu Anak - (Artikel Lagu Anak-anak, Musik Anak, Children Song, Dunia Anak, Pendidikan Anak Usia Dini)

2011-09-01T20:47:00.001-07:00

“Menurut Saya,lagu anak-anak jaman sekarang sudah tidak begitu diperhatikan lagi kalau mau dibandingin zaman saya masih kecil...hanya segelintir orang yang masih perhatian itupun sepertinya tidak terlalu didukung dengan lingkungan,sehingga hampir sebagian besar anak kecil sekarang nyanyiin lagu dewasa...karena lingkungan yang sudah sangat jarang memperhatikan apa yang didengar dan ditiru oleh anaknya.” Berikut adalah penuturan Bunda Tina, seorang ibu rumah tangga yang baru saja melangsungkan pernikahannya pada bulan Februari tahun ini.

Memang benar, nasib lagu anak-anak jaman sekarang sangatlah memprihatinkan. Sebagian besar dari anak-anak sudah menjadi bagian dari “konsumen” lagu-lagu dewasa bagi perusahaan-perusahaan musik raksasa di negri ini. Anak-anak pun menjadi lebih tertarik untuk mendengarkan lagu dewasa. Bila anak-anak tidak tahu lagu-lagu dewasa yang terbaru, mereka akan dianggap tidak gaul, dan mungkin jadi kehilangan bahan obrolan saat mereka kumpul sama temen-temen mereka. Jadi mau tidak mau, anak-anak pun harus “terpaksa” mendengarkan lagu-lagu dewasa. Tidak semua lagu dewasa memang bisa membawa dampak yang buruk bagi anak-anak. Lagu-lagu dewasa yang nge-trend saat ini adalah lagu-lagu dewasa yang temanya “tidak sopan”. Misalnya perselingkuhan, berlirik “nyrempet-nyrempet saru”, dan kekerasan.

Tidak banyak memang yang bisa dilakukan oleh kita sebagai kaum awam, yang tidak terlalu tahu seluk beluk permusikan di tanah air. Saat saya (Kak Zepe) bertanya kepada bunda Tina, mungkin nggak lagu-lagu anak bangkit kembali? Bunda Tina punya jawaban plus semboyan,” Mungkin...karena menurut saya nggak ada sesuatu yang nggak mungkin "everything can be happend,if we want to make it come tru… jadi tergantung di niat kita masing2 mau membangkitkannya atau tidak.. .”.

Benar kata Bunda Tina. Semua harus dimulai dari diri kita. Sebagai seorang bunda yang telah berkeluarga Bunda Tina berkeinginan untuk menunjukkan kepeduliannya pada dunia musik anak dengan cara membiasakan buah hatinya (kelak kalau sudah punya) untuk mendengarkan lagu-lagu anak di rumah. Keluarga memiliki pengaruh yang sangat besar bagi anak, terhadap kecintaan mereka pada lagu anak. Setelah lingkungan keluarga, tentu saja lingkungan sekolah. Karena di sana lagu anak-anak biasa dipakai sebagai media pengajaran yang menyenangkan. Bila kedua lingkungan saling mendukung, maka bukanlah hal yang tidak mungkin lagu anak-anak bangkit kembali, minimal, di lingkungan sekolah dan keluarga.

Oh iya, bunda Tina juga gemar menulis lho… . Beliau suka mempublikasikan “karya tulis”-nya di blog, alamatnya nuth-miyu.blogspot.com. Nah… kalau anda penggemar dunia psikologi atau renungan yang inspiratif, silakan berkunjung ke sana. Pasti akan memberikan manfaat bagi kehidupan anda. Salam Cinta Lagu2Anak… 

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Manfaat Gerak dan Lagu Untuk Anak-Anak (artikel untuk anak-anak, Pendidikan Anak Usia Dini, Taman Kanak-kanak, Oleh Kak Zepe Lagu Anak

2011-09-01T20:43:00.003-07:00

Manfaat Gerak dan Lagu Untuk Anak-Anak (artikel untuk anak-anak, Pendidikan Anak Usia Dini, Taman Kanak-kanak, Oleh Kak Zepe Lagu Anak

Manfaat Gerak dan Lagu Untuk Anak-Anak

Gerak dan lagu adalah sarana yang menyenangkan bagi anak-anak untuk berolahraga atau bersenam. Karena dengan gerak dan lagu, anak-anak bisa bergerak sambil mendengarkan musik. Ini berarti bahwa anak-anak bisa merasakan keceriaan, sambil menggerakkan tubuh mereka atau berolaraga atau bersenam. Hal ini tentu akan bermanfaat bagi anak secara jasmani dan rohani. Tubuh anak jadi sehat, dan jiwa mereka pun merasakan suka cita.

Lalu apa lagi ya manfaat gerak dan lagu?

1. Dengan gerakan-gerakan yang bersesuaian dengan lagu yang mereka dengarkan, anak-anak secara tidak langsung motorik anak pun menjadi terlatih. Semakin bervariasi gerakan yang diberikan kepada anak, maka motorik anak-anak pun semakin banyak yang terlatih. Biasanya variasi gerakan meliputi gerakan kepala, gerakan tangan, gerakan kaki, gerakan pinggang dan bagian-bagian tubuh lainnya.

2. Lagu yang mereka dengarkan akan memungkinkan ketrampilan kognitif anak-anak menjadi terlatih pula. Kemampuan kognitif meliputi kemampuan untuk belajar, mengembangkan diri, memecahkan masalah, dan lain-lain.

3. Biasanya gerak dan lagu dilakukan secara massal. Hal ini membuat anak menjadi terbiasa untuk bisa beradaptasi dengan lingkungannya, dan meningkatkan kemampuan bersosialisasi.

4. Karena untuk melakukan gerak dan lagu anak-anak harus berbaris rapi, mengikuti instruksi guru, dan gerakan- gerakan antara satu anak dengan anak yang lain di dalam gerak dan lagu bersesuaian, maka anak-anak pun terlatih untuk bisa disiplin.

5. Karena gerak dan lagu adalah salah satu bagian dari olahraga atau senam, maka manfaatnya pun hampir seragam. Misalnya untuk menstabilkan dan menambah kekebalan tubuh, menyehatkan badan, membuat anak berpikir lebih jernih, menghindarkan kemalasan, melatih sportifitas, dan lain-lain.

Mari, kita ajak anak-anak didik kita untuk melakukan gerak dan lagu. Dan yang perlu diingat adalah semua harus dilakukan secara teratur. Misalnya satu sampai dua minggu sekali. SALAM OLAHRAGA. SALAM CINTA LAGU2ANAK!!

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Lirik Lagu Anak Jaman Dulu (Mari Bernyanyi Buat Sang Buah Hati Dengan Lagu Lama)

2011-09-01T20:43:00.001-07:00

Lagu-lagu berikut ini adalah lagu anak jaman dahulu, dan populer, serta biasa digunakan sebagai media pengajaran secara tematik di kelas atau sekolah setaraf Taman Kanak-kanan dan Pendidikan Anak Usia Dini (Play group, taman bermain, dll)

MOTHER ‘S BLESSING

Mother’s blessing toward her children

Will be forever and ever the time

She’s always giving but never asking

Just like the sun pouring light to the world

KASIH IBU

Kasih ibu kepada beta

Tak terhingga sepanjang masa

Hanya memberi tak harap kembali

Bagai sang surya menyinari dunia

MY HAT IS ROUND

My hat is a round one

Round is my lovely hat

If it’s shape is not round

It will not be my hat

TOPI SAYA BUNDAR

Topi saya bundar

Bundar topi saya

Kalau tidak bundar

Bukan topi saya

Tema : Binatang

Sub tema : Binatang Piaraan

BEBEK

Bebek bebek kecil

Berenang renang dipinggir kali

Kwek kwek kwek kwek kwek kwek

Suaranya bersahut sahutan

Reff : Bebek bebek kecil

Kakinya ada dua

Jalannya megal megol

Bebek ciptaan Allah

Jenis Main : Main Sensori Motor

Main Peran

Main Pembangunan

Tema : Binatang

Sub tema : Binatang Di Air

Judul Lagu : Ikan

Sub Tema : Binatang di Darat & Di Air ( Amphibi )

Judul Lagu : KATAK

KATAK

Ada seekor katak

Matanya besar mulutnya lebar

Jalannya melompat lompat

Suaranya krog…krog…krog….2 x

Jenis Main : Main Sensori Motor

Main Peran

Main Pembangunan

TEPUK TANGAN

Tepuk tangan prok..prok..prok…

Silang kiri dan kanan

Tepuk tangan prok..prok..prok..

Kiri kanan serentak

Prok..prok..prok…prok..prok..prok..

Prok..prok..prok…prok..prok..

Prok.. prok..prok..prok..prok..prok..

Bersuka ria

Tema : Binatang

Sub Tema : Gajah & Semut

GAJAH & SEMUT

Ada gajah ada gajah

Berkata dengan gagah

Akulah pemberani ku injak dengan kaki

Pasti kau akan mati

Ada semut ada semut

Berkata tidak takut

Akulah pemberani kau injak dengan kaki

Kumasuk lubang kaki

Reff : Gajah dan semut bercanda

Tapi semut lebih pintar

Gajah besar tak berdaya

Semut kecil masuk telinga

Jenis Main : Main Sensori Motor

Main Peran

Main Pembangunan

Tema : Binatang

Sub Tema : Binatang Piaraan

Judul Lagu : KELINCIKU

KELINCIKU

Kelinciku kelinciku

Kau manis sekali

Melompat kian kemari

Sepanjang hari

Aku ingin menemani

Sepulang sekolah

Bersamamu lagi menari nari 2 x

MY RABBIT

My nice rabbit my love rabbit

You are very funny

You are jumping here and there

Along the whole day

I want to be with you again

After finish studying

Together we’re singing

Clapping and dancing

Jenis Main : Main Sensori Motor

Main Peran

Main Pembangunan

Tema : Alam Semesta

Sub Tema : Mengenal Benda Dilangit

Judul Lagu : Bintang Kecil

Bintang Kecil

Bintang kecil dilangit yang tinggi

Amat banyak menghias angkasa

Aku ingin terbang dan menari

Jauh tinggi ketempat kau berada

LITTLE STAR

My little star you are in the blue sky

So beautiful you’re covering the sky

I want to fly and dance with little star

Over the high sky to the place where you stay

Jenis main : Main Sensori Motor

Main Peran

Main Pembangunan

Tema : Keluarga

HAPPY FAMILY

I love you you love me

We are happy family

With a great big hug and a kiss from me to you

Please tell me you love me too

Keluarga Bahagia

Ini Ayahku yang gagah perkasa

Ini Ibuku yang cantik dan ayu

Ini Adikku yang suka menangis

Kami keluarga bahagia

Jenis Main : Main Sensori Motor

Main Peran

Main Pembangunan

I’M BIG NOW

I’m big now I’m big now

I am here now

No mommy no daddy

Alone with my teacher

I’m big now I’m big now

I am here now

Rose is Red

Rose is red

Sky is blue

Strawberry so sweet like you

Lagu : Main Pembukaan

Jenis Main : Main Sensori Motor

Up and Down

Up and down and shake shake shake

Up and down and shake shake shake

Shake to the right and shake to the left

Turn a round and shake shake shake

Atas dan Bawah

Atas bawah goyang goyang

Atas bawah goyang goyang

Goyang kanan goyang kiri

Berputar bergoyang goyang

Lagu : Main Pembukaan

Jenis Main : Main Sensori Motor

Main Pembangunan

CIPTAAN ALLAHU ROBBI

Langit tidak bertiang

Gunung menjulang tinggi

Laut luas terbentang

Ciptaan Allahu Robbi

Jalan Menuju Allah

Dimana akan kucari

Dimana akan kutemui

Dimana akan kudapati

Kasih sayang Allahu Robbi

Kasih sayang Allahu Robbi

Sungguh dekat dari hambanya

Jalan dekat menuju kasih sayangnya

Jalan ibadah dan do’a

SEMUA CIPTAAN ALLAH

Di Langit ada Bintang

Di Langit ada Awan

Di Langit ada Rembulan

Semua ciptaan Allah

Di Bumi ada Lautan

Di Bumi ada Pegunungan

Di Bumi ada Daratan

Semua ciptaan Allah

Manusia ciptaan Allah

Binatang ciptaan Allah

Pepohonan ciptaan Allah

Allah Maha Pencipta

Tema : Alam Semesta

Sub tema : Mengenal Ciptaan Allah

Hallo….Hallo

Hallo…..hallo….

Hallo apa khabar

Senang jumpa kamu

Semua teman teman

Hello….hello …

Hello how do you do

I’m glad to meet with you

And you and you and you

Sha la la la la la la la la la…

Sha la la la la la la la la la…

WALKING

Walking ..walking..walking ..walking

Hop..hop..hop….hop…hop…hop…

Runing runing runing runing runing runing

Let’s stop now…. let’s stop now

Jalan… jalan… jalan… jalan

Melompat…..melompat…….

Lari…..lari….lari…..lari…lari…lari..

Berhenti…berhenti…..

Lagu Main Pembukaan

Jenis Main : Main Sensori Motor

WAKING UP

Every morning I wake up early

Taking a bath and brushing my teeth

After dressing I will help mommy

Making the bed and sweeping the floor

BANGUN TIDUR

Bangun tidur kuterus mandi

Tidak lupa menggosok gigi

Habis mandi ku tolong Ibu

Membersihkan tempat tidurku

KRING KRING THERE IS CYCLE

Kring kring kring there is cycle

My cycle is with three wheels

Father bought me as a gift

As I’m very diligent

KRING KRING ADA SEPEDA

Kring kring kring ada sepeda

Sepedaku roda tiga

Kudapat dari Ayah

Karena rajin bekerja

SUNSET

It is the time of sunset

The day is getting dark

We listen to the owl’s

Voice sounds so very nice

Kuk..kuk..kuk..kuk..kuk..kuk..kuk..

Kuk..kuk..kuk..kuk..kuk..kuk..kuk..

Matahari Terbenam

Matahari terbenam

Hari mulai malam

Terdengar burung hantu

Suaranya merdu

Kuk..kuk..kuk..kuk..kuk..kuk..kuk..

Kuk..kuk..kuk..kuk..kuk..kuk..kuk..

Jenis main : Main sensori Motor

Main Peran

MARS HIMPAUDI

Himpunan Pendidik Anak Usia Dini

Wadah kita untuk berkreasi

Menjalin menjaga tujuan mulya

Mengasuh dengan suka cita

Marilah mulai dari diri sendiri

Berilmu beriman bertaqwa

Pendidik Anak Indonesia

Tampakkan wajah berseri

Bangun jiwa raga anak Indonesia

Sifat jujur ramah ingin mencoba

Bimbinglah sesuai akalnya

Asuhlah sesuai budinya

Usia Dini…..

Himpaudi….. Himpaudi…..

Jaya…….

CINTAKU NEGERI KU

Indonesia ku tercinta

Majulah hai Bangsaku

Jadikanlah Indonesiaku

Negeri yang makmur dan sejahtera

GURU KAMI

Kita jadi bisa menulis dan membaca

Karena siapa …..siapa

Kita jadi tahu beraneka bidang ilmu

Dari siapa……

Kita jadi pintar dibimbing Pak Guru

Kita bisa pandai dibimbing Bu Guru

Guru bak pelita penerang dalam gulita

Jasa Mu tiada tara…….

Tema : Tanah Air

MERAH PUTIH

Berkibarlah Bendera Negeriku

Berkibarlah engkau didadaku

Tunjukkanlah kepada dunia

Semangatmu yang panas membara

Daku ingin jiwa raga ini

Selaras dan keanggunan

Daku ingin jemariku ini

Menuliskan kharismamu

Berkibarlah Bendera Negeriku

Berkibar di luas nuansamu

Tunjukkanlah kepada dunia

Ramah tamah budi bahasamu

Daku ingin kepal tangan ini

Menunaikan kewajiban

Putra Bangsa yang menembah cita

Hidup dalam Kesatuan

Tema : Tanah Air

Sub Tema : Negaraku

REMEMBER ALLAH

When you’re mad and sad

Then don’t forget that you have Allah

When you are so blue

Just don’t forget to remember Allah

When you are so glad

Just don’t forget to say thank Allah

When you are pleased

Just don’t forget…. Allah

Reff :

All happiness and all sadness

That you will find and face in your life

You must trust him he’s the savior

And he will never ever hurt your heart

Nothing can change nothing happens

Without his will and his almighty

Belief in him he’s the mercy

And he will give all the best things for you

NAMAMU ALLAH

Hati berkata mulut berucap

Allah.. Allah.. ya Allah…

Aku mengingat aku menyebut

Setiap waktu Nama Allah

Ar Rohman…Ar Rohim…Al Malik Al Qudus..

As salam.. Al Mukmin.. Al Muhaimin..Al Azis

Setiap waktu aku mengingat…

NamaMu Ya Allah nama Mu Ya Allah

Setiap waktu aku menyebut namaMu Ya Allah

Qola qolbu qola lisan

Allah..Allah.. ya Allah

Ana adzkuru ana aqulu

Kullu yaumin ismu Allah

Ar Rohman..Ar Rohim..Al Malik..Al Qudus…

As Salam.. Al Mukmin.. Al Muhaimin.. Al Azis

Kullu yaumi ana adzkuru ismuka ya Allah

Ismuka ya Allah…

Kullu yaumi ana aqulu ismuka ya Allah

Ismuka ya Allah…

Kullu yaumi ana asma’u ismuka Ya Allah

I LOVE ALLAH

I love Allah I love Allah

So do you so do you

I love Rasullallah

Do you too..do you too…

Saya sayang Allah saya sayang Allah

Kamu juga ….kamu juga…

Saya sayang Rosul…. saya sayang Rosul

Kamu juga….kamu juga….

HELLO MY DEAR

( HELLO KAWAN )

Hello my dear my sister and brother

Let’s pray to Allah … Allah 2x

Reff : Five time a day

We do everyday

Will be happy in God’s way 2x

Hallo kawan kawanku sayang

Mari kita sembahyang 2x

Satu hari lima kali sujud pada Ilahi Robby

Satu hari lima kali sujud pada Ilahi Robby

DAMAI BERSAMA MU

Aku termenung dibawah mentari

Diantara megahnya alam ini

Menikmati indahnya kasih Mu

Biar kurasakan damainya hatiku

Sabda Mu bagai air yang mengalir

Basahi panas terik dihatiku

Menerangi semua jalanku

Biar kurasakan tentramnya hatiku

Jangan biarkan damai ini pergi

Jangan biarkan semuanya berlalu

Hanya pada Mu Tuhan tempat ku berteduh

Dari semua kepalsuan dunia

Bila Ku jauh dari Mu

Akan kutempuh semua perjalanan

Agar selalu ada dekat Mu

Biar ku rasakan lembutnya hatiku

KELUARGA BAHAGIA

Ini ayahku yang gagah perkasa

Ini ibuku yang cantik dan ayu

Ini adikku yang suka menangis

Kami keluarga bahagia

AYAHKU

Kalau aku besar nanti

Aku ingin seperti ayahku

Ayahku yang gagah berani

Ayahku yang baik hati

Ayahku yang selalu menyayangiku

Ayahku yang selalu menyayangiku

IBUKU

Ibu oh ibu ibuku

Ibu yang aku sayangi

Ibu yang aku cintai

Aku sayang Ibuku

Aku cinta ibuku

Tema : Aku

Sub Tema : Keluarga

Jenis Main : Main Sensori Motor

Main Peran ,Main Pembangunan

AWAN YANG INDAH

Awan awan dilangit

Putih indah seperti kapas

Beterbangan diudara

Alangkah indah ciptaan Allah

BULAN DAN BINTANG

Bulan bintang bercahaya terang

Diwaktu malam yang tenang

Menikmati indahnya ciptaan Allah

Hati merasa senang

Tema : Alam Semesta

Sub Tema : Mengenal benda dilangit

Jenis Main : Main sensori Motor

Gerakan Tubuh

Tangan dipinggang mundur kebelakang

Tangan diayun bertepuk tangan

Tangan dipinggang maju kedepan

Angkatlah tangan putarkan badan

Rentangkan tangan tirukan pesawat

Miring kekanan miring kekiri

Tangan dipinggang lompat kekanan

Tangan dipinggang lompat kekiri

I Have Two Hands

( KUPUNYA TANGAN )

I have two hands the right and the left

Hold them up hight so clean and bright

Clap them softly one two three

Clean little hands are good to see

Kupunya tangan kanan dan kiri

Angkat tangan tinggi tinggi

Tepuk tangan satu’ dua’ tiga’

Tangan bersih enak dilihat

Lagu : Main Pembukaan

Jenis Main : Main Sensori Motor

MainPembangunan

AKU PANDAI MENARI

Lihat aku pandai menari

Mengayunkan tangan dan kaki

Menggelengkan kepala

Menari sambil berputar

JARI DAN JEMPOL

Jari dan jempol tangan digoyang

Jari dan jempol tangan digoyang

Jari dan jempol tangan digoyang

Kita semua gembira

Badan digoyang
Kepala digeleng
Kaki digoyang
Setelah duduk berdiri lagi

Lagu : Main Pembukaan

Jenis Main : Main Sensori Motor

Main Peran

Mana Ibu Jari

Mana ibu jari mana ibu jari

Yang ini yang ini

Hello apa kabar baik baik saja

Sembunyi sembunyi

Mana jari telunjuk
Mana jari tengah
Mana jari manis
Mana jari kelingking

Mana jari jari..mana jari jari

Yang ini… yang ini…

Hello apa kabar..baik baik saja

Tepuk tangan.. tepuk tangan..

Lagu : Main Pembukaan

Jenis Main : Main sensori Motor

Where Is Thumbkin

Where is thumbkin

Where is thumbkin

Here I am here I am

How are you this morning

Very well I thank you

Run away run away

Where is fore finger
Where is middle finger
Where is ring finger
Where is little finger

Where are fingers where are fingers

Here we are here we are

How are you this morning

Very well we thank you

Clap your hands clap your hands

Lagu : Main Pembukaan

Jenis Main : Main Sensori Motor

KERETA API Ciptaan: Hj.Nana

KB.Khadijatul Kubra

Banjarmasin

Mari kawan semua

Kita bermain bersama

Mari kita tirukan

Bunyi kereta api

Tut..tut..tut..tut..tut..tut

Itulah bunyinya 2x

Mari kawan semua

Kita bermain bersama

Coba kita tiruka

Jalan kereta api

Jes..jes..jes..jes..jes..jes…

Ayo keliling kota 2x

Lagu : Main Pembukaan

Jenis Main : Main Sensori Motor

Main Peran

Main Pembagunan

Kalau Kau Senang Hati

Kalau kau senang hati tepuk tangan

Kalau kau senang hati tepuk tangan

Kalau kau senang hati kau selalu bergembira

Kalau kau senang hati tepuk tangan

Hentak kaki
Teriak hore

If your’re happy and you know

You clap your hands

If your’e happy and you know

You clap your hands

If you’re happy and you know

Your face will always show

If your’re happy and you know

You clap your hands

Stamp your feet
Shout horray

Lagu : Main Pembukaan

Jenis Main : Main Sensori Motor

MARS Kelompok Bermain

Kelompok bermain mendidik Anak Usia Dini

Menjadi sehat cerdas ceria berakhlak mulia

Kelompok bermain mendidik Anak Usia Dini

Tempat bermain sambil belajar bersama sama

Mari marilah kita bermain

Di kelompok bermain

Banyak temannya banyak dan mainannya

Di kelompok bermain

ANAK USIA DINI

Akulah anak usia dini

Pintar dan tidak malas

Akulah anak usia dini

Selalu riang gembira

Sehat cerdas dan ceria

Berakhlak mulia dan berbudi

MARS PAUD

Pendidikan Anak Usia Dini

Membina Anak sehat cerdas ceria

Berakhlak mulia dan berbudi luhur

Sebagai penerus Bangsa

Marilah sukseskan program PAUD

Kembangkanlah seluruh potensi Anak

Meningkatkan Iman Dan Taqwa

PAUD tetap jaya

Marilah sukseskan program PAUD

Kembangkanlah seluruh potensi Anak

Meningkatkan Iman dan Taqwa

Majulah Anak Anak Indonesia

Anak Indonesia

Dunia kita penuh Manusia

Beragam Bangsa dan Budayanya

Marilah bersama membangun Anak Bangsa

Hidup rukun bahagia

Hidup rukun bahagia 3x

Anak Indonesia

Anak Anak Indonesia

Anak Anak Indonesia

Mari bermain

Anak Anak Indonesia

Mari gembira

Kita selalu gembira

Menyanyi bersama sama

Anak Anak Indonesia

Bahagia…..

TEMA : TANAH AIR

MARI BERDO`A

Mari berkumpul dan bergandeng tangan

Mari menari bungkukkan badan

Lompatlah lompat rentangkan tangan

Jangan kau ragu mari hai teman

Tepuklah tangan tepuklah paha

Mari berhitung 1..2..3..4..5…

Tepukkan tangan duduk melingkar

Mari berdo`a kepada Allah

AYO BERJALAN

Ayo berjalan …jalan hore….

Lingkar lingkar lingkaran hore….

Ayo berjalan jalan hore….

Lingkar lingkar lingkaran hore

Melingkarlah ber…3 atau 5… dst

LAGU PAUD DAERAH

( Bahasa Banjar )

Tema : Binatang

Sub Tema : Binatang Peliharaan

Judul Lagu : I t i k

I T I K

Itik itik halus

Bakunyung kunyung dipinggir sumur

Kwek ..kwek..kwek..kwek..kwek..kwek…

Bunyinya basasa sahutan

Itik itik halus

Batisnya ada dua

Jalannya baenggang enggang

Itik nang diulah Allah

Jenis Main :Main Pembukaan

Main Sensorimotor

Main Peran

Kemesraan

Suatu hari dikala kita duduk ditepi pantai

Dan memandang ombak dilautan yang kian menepi

Burung camar terbang bermain diderunya air

Suara alam ini hangatkan jiwa kita

Sementara sinar surya perlahan mulai tenggelam

Suara gitarmu mengalunkan melodi tentang cinta

Ada hati membara erat bersatu

Getar seluruh jiwa tercurah saat itu

Kemesraan ini janganlah cepat berlalu

Kemesraan ini inginku kenang selalu

Hatiku damai jiwaku tentram disampingmu

Hatiku damai jiwaku tentram bersamamu

HENING

Kala malam tiada berbintang

Tampak redup wajah rembulan

Relung sunyi sangat mencekam

Desir angin pun tanpa suara

Kutermenung menatap alam

Kepasrahan semakin dalam

Jagat raya dan seisinya

Lukisan segala kuasa

Reff : Kehidupan dialam semesta

Mengagumkan dan luar biasa

Semakin kurasa keagungan ini

Karya cipta Mu Tuhan

Embun pagi dan rerumputan

Matahari bersinar terang

Kicau burung yang hinggap didahan

Lukisan segala kuasa

Semua ini semakin kurasa

Sebagai nikmat yang telah kau berikan

Tak kan kulangkahkan kakiku lagi

Tanpa bimbingan Mu Tuhan

RUKUN ISLAM

Rukun Islam lima perkara

Pertama mengucap dua kalimah syahadat

Kedua kerjakan sholat lima waktu

Ketiga berpuasa dibulan ramadhan

Keempat tunaikanlah zakat

Kelima naik haji bagi yang mampu

Semua wajib dikerjakan

Bagi semua Umat Islam

Rukun Iman

Rukun Iman ada enam

Pertama Iman pada Mu Ya Robbi

Kedua Iman pada Malaikat

Ketiga Iman pada Kitabnya

Keempat Iman pada Rosul Rosul

Kelima Iman pada Hari Qiamat

Keenam Iman pada Taqdir

Kesemuanya kan kuyakini

Ayo ayo kawan tingkatkan Imanmu

Agar jadi anak baik

Ayo ayo kawan tingkatkan Imanmu

Agar Tuhan sayang padamu

MARI MARI

Mari mari mari….

Mari teman teman ….

Mari kita main bersama

Kuping hidung ui… 2 x

Kuping hidung

Pegang bergantian

Maju Mundur

Maju 3 langkah geleng kepala

Mundur 3 langkah geleng kepala

Berjalan berputar membuat lingkaran

Sambil tepuk tangan bersama sama

NUMBERS JUMP

Jump jump the numbers jump

See what you can do be a kangoroo

Jump jump the numbers jump

Every body hear we go

Jump one time, one….

Jump two time, one…two

Counting as we go

Jump jump the numbers jump

See what you can do be a kangoroo

Jump jump the numbers jump

Every body hear we go

Jump three time, one…two…three

Jump four time, one..two..three..four

Counting as we go

FRIENDS

Friends, friends, friends

I have some friends, I love

I love my friends and they love me

Help my friends and help love me

Friends , friends, friends

I have some friends, I love

TEMAN TEMAN

Teman teman teman

Aku sayang teman

Aku sayang teman sayang

Aku sayang teman sayang

Teman teman teman

Aku sayang teman

HOKEY HOKEY

You put your right hand in

You put your right hand out

You put your right hand in

And you shake it all about

You do the hokey hokey

And you turn your self around

That what is all about

Hey hokey hokey hey hokey hokey

Hey hokey hokey

That what is all about

Left hand
Right foot
Left foot
Wholeself

HOKEY HOKEY

Tangan kanan kedepan

Tangan kanan kebelakang

Tangan kanan kedepan

Dan digoyang goyangkan

Mari ber hokey hokey

Dan berputar putarlah

Semua bergembira

Hei hokey hokey hei hokey hokey

Hei hokey hokey

Semua bergembira

Tangan kiri
Kaki kanan
Kaki kiri
Badan kita

GOOD MORNING

Good morning my teachers

Good morning my friends

Good morning every body

Good morning to you

GOOD BYE

Good bye my teachers

Good bye my friends

Good bye every body

Until we meet again

Belajar Berhitung

1… 2… 3… 4… dan …5

Hitung dengan jari kanan dan kiri

Tepuk tepuk tangan bersama sama

1… 2… 3… 4… dan …5

6… 7… 8… 9… 10

Hitung dengan jari kedua tangan

Tepuk tepuk tangan bersama sama

6… 7… 8… 9… 10

Tepuk tangan …

Direntangkan silangkan didada

Ayun kanan ayun kiri

Berputar melompat …hore

I`M A LITTLE TEAPOT

I`m a little teapot short and stout

Here is my handle and here is my spout

When I get all steam up then I shout

Tip…me over and pour me out

AKU TEKO KECIL

Aku teko kecil ringan dan kuat

Ini tangkaiku dan ini corongku

Jika air masak aku teriak ..hu

Angkat saja dan tuang keluar

AKU INGIN PANDAI

Aku pandai… aku senang… aku kuat…

Aku pandai… aku senang… aku kuat…

Ya Allah Ya ‘Alim aku ingin pandai

Ya Allah Ya Jabbar aku ingin kuat } 2 x

Aku ingin pandai Aku ucapkan

A I U E O….. A I U E O…….

Aku ingin kuat… ku gerakkan tangan

Ku gerakkan kakiku… ku gerakkan badanku } 2 x

Berdiri seperti I … , I… bungkukkan kedepan

I… berdiri tegak, I… melompat lompat } 2 x

Mari kita bentuk dengan dua tangan di depan….

Diatas… dibelakang dan berputar

TIDUR

Tidur tidur

Tidurlah sayang

Tidur tidurlah

Dengan hati senang

Cuci kaki dan tangan

Gosok gigi yang bersih

Cepatlah tidur sayang

Berdoa pada Allah

BUS SONG

The people on the bus go up and down

Up and down up and down

The people on the bus go up and down

All around the town

Penumpang di bis naik turun

Naik turun naik turun

Penumpang di bis naik turun

Keliling kota

BUTTERFLY

Fly fly fly the butterfly

In the meadow is flying high

In the garden is flying low

Fly fly fly the butterfly

Kupu Kupu

Terbang terbang kupu kupu

Dipadang rumput ia terbang tinggi

Dikebun ia terbang rendah

Terbang terbang kupu kupu

BALOK BALOK

Kubangun sebuah rumah

Tinggi dan megah

Kubuat halaman

Lengkap dengan dinding dan taman

Kususun balok balok

Besar dan kecil

Dengannya ku buat kamar

Dan sebuah lorong yang panjang

WUDHU

Cuci 2 tangan lalu kumurlah

Bersihkan hidung cuci mukamu

Cuci tangan kanan cuci tangan kiri

Basuhlah rambut telinga lalu kaki

KOLAM dan IKAN

Disana di dalam kolam

Ku masukkan ikan kesayangan

10 Ekor bersenang senang

Berenang renang ketepian

Tetapi ada yang tenggelam

2 Ekor ikan kesayangan

Kasian oi… oi… aduh kasian

Ikan 10 … tinggal 8..

Berhitung

Buka jari kananmu

Buka jari kirimu

Kau goyangkan tangan

Dan mulai berhitung

1 2 3 4 5 6 7 8 9 dan 10

AKU PANDAI

Aku berjalan maju kedepan

Satu dua tiga dan empat

Berjalan ditempat bersama sama

Satu dua tiga dan empat

Putar tangan kekanan

Putar tangan kekiri

Tarik nafas dengan hidung

Diulang dua kali

Mari jalan didalam lingkaran

Lompat lompat sambil tepuk tangan

Ambil sepatu ambil dengan cepat

Kalau tidak cepat nanti tidak dapat

Mari jalan di dalam lingkaran

Lompat lompat sambil tepuk tangan

Susun sepatu susun dengan cepat

Kalau tidak cepat nanti tidak dapat

MARI MAIN

Mari main mari main

Bersama kita berkumpul bermain lagi

Mari mari mari main

Bersama kita berkumpul bermain lagi

Gembira…ceria…

Bersama kita berkumpul bermain lagi

Hari ini main lagi

Bersama kita berkumpul bermain lagi

I CAN

I can feel it with my heart

I can think it with my brain

I can do it with my hand

La la la la la la la

Ku merasa dengan hati

Kuberpikir dengan otak

Ku bekerja dengan tangan

La la la la la la la

NAKHODA

Bulan sabit diawan

Laksana perahu emas

Bertabur bintang beratap langit

Jauh diangkasa luas

Betapa senangnya hatiku rasanya

Menjadi nakhoda disana

DIMATAMU MAMA

Dimatamu mama ada bintang

Dimatamu mama ada bintang

Dimatamu mama ada kasih sayang

Yang selalu bersinar terang

Dimatamu mama ada kasih sayang

Yang selalu bersinar terang

In your eyes of mama there is star

In your eyes of mama there is star

In your eyes of mama there is lovely

Which always sunshine brightly

In your eyes of mama there is lovely

Which always sunshine brightly

Lagu Gembira HOKEY HOKEY

Tangan kanan kedepan

Tangan kanan kebelakang

Tangan kanan kedepan

Dan digoyang goyangkan

Mari ber hokey hokey

Dan berputar putarlah

Semua bergembira

Hei hokey hokey hei hokey hokey

Hei hokey hokey

Semua bergembira

Tangan kiri
Kaki kanan
Kaki kiri
Badan kita

Jongkok berdiri jongkok berdiri

Goyang kekanan (dut dut..) goyang kekiri (dut)

Ayo tepuk tangan

Lirik kekanan (tik) lirik kekiri(tik)

Barisnya yang rapi

Lompat kedepan (hap) lompat kebelakang(hap)

Ayo putar badan

Neng neng neng neng

Dengarlah lonceng itu

Neng neng neng neng

Itulah tanda waktu

Marilah kawan bentuk barisan

Dimuka pintu

Masuk ruangan perlahan lahan

Dengan bu guru

Ciri-Ciri Guru Yang Kreatif dan Profesional Untuk Mendidik Sang Buah Hati

2011-09-01T20:40:00.001-07:00

Guru TK dan PAUD Harus Kreatif, Kenapa?

Bulan Juni adalah bulan-bulan terakhir untuk tahun ajaran. Di bulan-bulan antara Mei sampai Juli, biasanya banyak sekali lowongan buat TK dan PAUD, khususnya lowongan buat guru atau pendidik PAUD. Hmm… Sebagai kepala sekolah atau pengelola PAUD, tentu anda punya tips-tips tersendiri dalam memilih calon guru bagi anak-anak didiknya. Apa saja ya? Selain persyaratan secara akademis dan pengalaman, ada salah satu syarat yang tidak tertulis, namun harus dimiliki oleh setiap pendidik atau guru TK dan PAUD. Seorang guru TK dan PAUD harus kreatif. Kenapa?

1. Tidak membosankan
Guru yang kreatif biasanya tidak membosankan. Tidak membosankan bagi anak didik, dan tentu saja bagi sesame rekan kerja. Karena guru yang kreatif biasanya kaya akan ide. Dia tidak hanya mengajar berdasarkan kurikulum atau materi yang sudah ditetapkan oleh sekolah, namun bisa pula mengembangkannya. Sehingga proses transfer ilmu tidak melulu dengan cara yang sama, namun bisa bervariasi. Hal ini biasanya membuat anak didik menjadi tidak bosan dan tidak terbebani dengan materi pelajaran yang mereka terima, selalin itu bisa menjadi inspirasi bagi guru lain untuk berpikir kreatif juga.

2. Membentuk cirri khas sekolah
Penemuan metode-metode pengajaran yang biasanya banyak dihasilkan oleh guru kreatif, akan membantu sekolah dalam menemukan ciri khasnya. Misalnya, ada seorang guru yang ahli dalam bidang menari, dan bisa menemukan sebuah metode menari sambil belajar membaca. Hal ini bisa menjadi salah satu kelebihan sekolah, dan bila terus dikembangkan dan dipertahankan bisa menjadi sebuah ciri khas sekolah. Ciri khas sekolah bisa menjadi kebanggaan dan kelebihan tersendiri, karena dengan adanya ciri khas yang ada di sebuah sekolah, maka sekolah tersebut menjadi mudah dikenal.

3. Menghemat Biaya / Pengeluaran Sekolah
Karena idenya dalam menemukan sesuatu, seorang guru yang kreatif ternyata juga bisa menghemat pengeluaran sekolah lho… . Kenapa? Karena dengan kreatifitas yang dia miliki, guru yang kreatif biasanya tahu cara memanfaatkan sesuatu yang “kurang bermanfaat.” Misalnya, tahu bagaimana cara mendaur ulang kertas untuk menjadi sebuah kerajinan tangan yang menarik.

4. Banyak Relasi
Guru yang kreatif biasanya tidak pernah menyerah dalam belajar sesuatu. Meskipun dia ahli dalam bidang kerajinan tangan, biasanya dia juga memiliki keinginan untuk belajar sesuatu yang baru. Hal ini memungkinkan guru kreatif untuk bergaul dengan banyak orang. Untuk apa? Tentu saja untuk bisa “berguru” dengan banyak orang, dan memperoleh ilmu, pengetahuan, dan pengalaman yang baru.

5. Tidak “melulu” Berorientasi Pada Uang Dalam Berkarya
Bagi seorang guru yang kreatif, uang bukanlah tujuan utamanya. Yang menjadi tujuan utamanya dalam mengajar adalah mendapatkan banyak ilmu dan pengalaman. Dari segala tugas yang dia terima dan dia laksanakan dia akan lebih berorientasi pada uang yang akan dia dapat, melainkan pengalaman yang dia dapatkan. Dia tidak akan bertanya,”Dengan melakukan ini, aku dapet uang berapa?” Namun dia akan berkata,”Aku sangat bersyukur karena bisa mendapatkan pengetahuan yang baru dengan melakukan tugas ini.”

Bagaimana dengan anda? Sudahkah anda menjadi guru yang kreatif? Bila anda adalah sebuah pengelola TK dan PAUD, sudahkah anda memiliki pendidik yang kreatif?

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Parenting Children Song - By Kak Zepe (Lagu - Lagu Anak Yang Bisa diGunakan Sebagai Media Parenting)

2011-09-01T20:38:00.001-07:00

Daftar Lagu Anak-Anak Karya Kak Zepe

1. Selamat Malam ( lagu nina bobo karya Kak Zepe)

2. Big Big Big (Lagu Untuk Belajar Kata Sifat / Adjective dalam bahasa Inggris)

3. Aku Bisa baca (Lagu Untuk Belajar membaca)

4. Anak Mandiri (Lagu moral dan parenting)

5. Cat and Mouse (Lagu Berbahasa Inggris)

6. Jumlah Buah (Lagu Untuk belajar Penjumlahan)

7. Friend Forever (Lagu Persahabatan - Bahasa Inggris)

8. My Grandma (English Song)

9. Jari Perkalian (lagu Belajar Perkalian)

10. Ayo Belajar (Lagu Plesetan Twinkle-Twinkle)

11. Bencana (Lagu Plesetan BALONKU)

12. Oh Mama Oh Papa (Plesetan Lagu PELANGI)

13. Bulan dan Bintang (Lagu Anak Untuk belajar benda2 Angkasa)

14. Buaya (Lagu untuk belajar nama-nama binatang, tempat hidup, dan makanannya)

15. My First Day School (Lagu Ceria Di Awal Tahun Pelajaran)

16. My Best Friend (Lagu Persahabatan Berbahasa Inggris)

17. Buat Lingkara n (Lagu Permaianan dan Coffee Break)

18. Berdoa (lagu Di awal pelajaran, mengajak anak untuk berdoa)

19. Move (gerak dan lagu /senam anak)

20. Sense (Lagu untuk belajar panca indra dalam bahasa Inggris)

21. Chasing a Butterfly (lagu Anak Untuk belajar kata kerja / verb dalam bahasa Inggris)

22. Gigi Sehat (Lagu pendidikan dan parenting, mengajarkan anak kapan dan kenapa harus sikat gigi)

23. Syukur (lagu moral dan pendidikan, mengajak anak untuk selalu bersyukur pada Tuhan)

24. Kebunku Indah (lagu yang mengajarkan anak akan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa)

25. Cleanliness (lagu yang mengajarkan anak akan pentingnya kebersihan)

26. Honest Boy (mengajarkan anak akan pentingnya kejujuran)

27. I'm Ready To Study (Lagu yang bisa digunakan pada awal pelajaran sekolah)

28. I take The Ball (Gerak dan lagu / senam anak)

29. Lunch Time (Lagu Pembukaan sebelum makan siang di sekolah)

30. My Father (lagu Parenting, Nasihat Untuk seorang Ayah)

31. Teman di Mana-mana (Lagu persahabatan dan pertemanan / pentingnya teman bagi kehidupan kita)

32. Bersabar (lagu yang mengajarkan kepada anak tentang pentingnya kesabaran)

33. Selamat Pagi (lagu yang cocok dinyanyikan di awal sekolah agar anak lebih bersemangat)

34. gaya Hidup Sehat (Lagu tentang arti penting hidup sehat)

35. Jadilah Sahabat (lagu perdamaian untuk anak-anak)

36. Bunga Mawar (lagu pendidikan tentang kemuliaan hati dan taman bunga)

37. Senyuman (memiliki pesan yang mendalam akan pentingnya senyuman)

38. Terima Kasih Bunda (Lagu Hari Ibu, Ucapan terima kasih untuk bunda)

40. Maaf (mengingatkan anak akan pentingnya minta maaf)

41. Da Di Du Di Dang (Lagu Ceria / untuk permainan)

42. Tepuk Tangan (lagu yang mengajak anak untuk bertepuk tangan / gerak dan lagu)

43. Cita-citaku (lagu tentang cita-cita )

44. Kudaki-daki (lagu anak sehat)

45. I love U Mom (lagu Kasih Ibu dalam bahasa Inggris)

46. Sunny Day (lagu Ceria di Siang hari yang cerah)
47. Penjumlahan (lagu untuk belajar penjumlahan)

48. One To Ten (lagu untuk belajar angka plus gerak dan lagu)

49. His and her (lagu untuk belajar behasa Inggris)

50. Good Morning (lagu Anak untuk mengucapkan selamat pagi)

51. find and Make (lagu permainan , gerak dan lagu, lagu game, belajar angka)

52. I clap My Hands (Lagu berbahasa Inggris yang mengajak anak untuk bertepuk tangan)

53. He Is Tono (untuk belajar pronoun dalam bahasa Inggris)
54. Home Sweet Home (Lagu Parenting, SINGLE HITS KAK ZEPE)

55. Pak Polisi - Lagu bertema profesi dan nasihat

56. Bapak Pos - Lagu Bertema profesi

Jangan Lupa Dapeting Dongeng2 Anak Karya Kak Zepe, Di Dongeng2 Anak Karya Kak Zepe

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Lirik Lagu Anak dan Lirik Lagu Dewasa (artikel tentang lagu anak yang mendidik, dan tidak , manfaat lagu anak untuk TK dan PAUD )

2011-09-01T20:37:00.001-07:00

Lirik Lagu Anak dan Lirik Lagu Dewasa

Siapa bilang lagu-lagu dewasa lebih menarik dibandingkan lagu dewasa? Meskipun akhir-akhir ini lagu dewasa lebih Berjaya bila dibandingkan dengan lagu anak-anak, ini tidak berarti secara kualitas lagu-lagu anak kurang. Tidak dapat dipungkiri keterpurukan lagu-lagu anak sangat dipengaruhi juga oleh para “petinggi music” kita (produser, pencipta lagu, musisi, arranger, dll) yang lebih mementingkan selera pasar dibandingkan dengan pengaruh dan manfaatnya. Masyarakat kita yang lebih tertarik pada sesuatu yang berbau 3S (Saru, serem, sadis), juga menyeret anak-anak untuk masuk di dalamnya. Dan anak-anak seakan-akan sudah menjadi bagian dari konsumen 3S para produser dunia hiburan di Negara kita. Lalu bagaimana dengan nasib anak-anak.
Sebagai seorang pencipta lagu anak, saya mencoba untuk menemukan sisi positif atayu kualitas yang terdapat pada lagu anak, lalu membandingkannya dengan lagu dewasa. Melalui sebuah analisa saya menemukan bahwa.

1. Lirik lagu dewasa yang lari cenderung berbau porno. Contohnya adalah lagu Keorng Racun. Lagu Keong Racun tidak akan menjadi fenomenal tanpa lirik nakal yang terdapat di dalam lagu tersebut. Lirik lagu anak-anak yang nge-TOP biasanya yang mengandung sesuatu yang edukatif. Sebagai contohnya adalah salah satu lagu ciptaan saya yang berjudul AKU BISA BACA. Dengan lirik lagu yang mendidik, yaitu mengajak anak-anak untuk belajar membaca, lagu ini sangat disukai oleh anak-anak dan dewasa. Dengan menyanyikan lagu ini, anak-anak bisa sambil belajar membaca. Lagu ini juga banyak digunakan oleh orang tua dan pendidik PAUD untuk mengajarkan cara membaca kepada buah hati dan anak didiknya. Masih banyak pula lagu ciptaan saya yang mengandung nilai moral, yang sangat baik bila didengarkan oleh anak-anak, misalnya ANAK MANDIRI, AYO BELAJAR, GIGI SEHAT, dll..

2. Tahukah anda akan lagunya Last Child yang berjudul “Pedih”, Geisha “Penyesalan Terdalam”, Viera “Kesepian”, dll? Lagu-lagu tersebut sering sekali diputar di stasiun-stasiun radio. Lagu-lagu tersebut banyak disukai oleh penikmat music karena lagu-lagu tersebut bertemakan patah hati dan kesedihan. Bagaimana dengan lagu anak-anak. Sebagian besar lagu anak-anak adalah lagu-lagu yang memiliki tempo ceria dan bit yang bisa membuat hati bersuka cita. Saya sebagai orang yang tergolong dewasa pun sangat menikmati saat saya memutar lagu-lagu anak di dalam kamar saya. Hati saya yang tadinya bad mood bisa berubah menjadi sangat bersuka cita saat mendengarkan lagu-lagu anak. Saat saya mengajar anak-anak dengan media lagu pun, anak-anak menjadi lebih bersemangat dalam belajar. Oleh karenanya saya menciptakan lagu HOME SWEET HOME, BIG BIG BIG, TEPUK TANGAN atau I CLAP MY HAND, dan lain-lain.

3. Yang terakhir yang ingin saya bahas di sini adalah tema lagu dewasa yang lebih cenderung berbau selingkuh dan menebarkan kebencian. Biasanya lagu-lagu ini ditemukan pada lagu-lagu rock atau lagu-lagu punk. Bila sering didengarkan oleh anak-anak, lagu-lagu seperti ini tentu tidak baik pengaruhnya. Anak-anak bisa
terbius menjadi seorang “pembenci”, daripada bersahabat dan mengasihi. Bagaimana dengan lagu anak-anak. Saya menciptkana beberapa lagu tentang persahabatan dan kasih sayang kepada sesame, seperi JADILAH SAHABAT, TEMAN DIMANA-MANA, MY BEST FRIENDS, dll.

Bagaimana dengan anda? Masihkah anda anti terhadap lagu-lagu anak? Masihkah anda membiarkan buah hati anda mendengarkan lagu dewasa?

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Ibu RT Mau Buka PAUD? Gampang.... (Tips Mendirikan PAUD, Cara Membuka Pendidikan Anak Usia Dini, Logo PAUD, Pendirian & Ijin PAUD, Mendidik Mengajar Anak)

2011-09-01T20:35:00.001-07:00

Cara Sederhana Buka PAUD

Beberapa Bunda yang rindu untuk membuka PAUD bertanya di sebuah FORUM TK dan PAUD, tentang bagaimana cara membuka PAUD. Sebenarnya bukanlah hal yang sulit untuk membuka sebuah PAUD, karena modal utama dari membuka sebuah PAUD (Pendididkan Anak Usia Dini) adalah sebuah semangat mengajar dan mencintai anak-anak. Bila semangat itu kita miliki, langkah selanjutnya akan lebih mudah. Dari FORUM TK dan PAUD, saya mendapatkan banyak informasi tentang cara membuka PAUD, diantaranya:

1. Ijin tetangga dekat, RT, dan RW setempat
Biasanya ini akan menjadi langkah awal sebelum kita membuka PAUD. Pastikan bahwa tidak ada tetangga kita yang merasa terganggu akan kehadiran kita untuk membuka sebuah PAUD. Hal ini akan lebih mudah bila kita juga melibatkan warga setempat sebagai karyawan atau pendidik PAUD. Terkadang ada beberapa PAUD yang sudah berani menerima siswa dan memulai kegiatan belajar dan bermain setelah diterima oleh tetangga dan masyarakat sekitar, meskipun belum secara formal terdaftar di Diknas. PAUD-PAUD kecil dengan modal yang tidak terlalu besar melakukan hal ini untuk mencegah kebangkrutan atau kerugian yang terlalu besar (takut tidak berhasil). Dan ini bisa menjadi sebuah langkah sebuah PAUD untuk membangun sebuah cirri khas dan kepercayaan masyarakat pada PAUD yang didirikan.

2. Kerjasama dengan POSYANDU atau TPQ
Bila kita belum mampu untuk berwiraswasta, kita bisa berkongsi dengan POSYANDU atau TPQ terdekat di kota kita. Hal ini bisa mengurangi resiko kerugian.

3. Ijin dan Mendapatkan Info ke Dinas Pendidikan Kabupaten atau Kota
Dalam hal ini kita bisa menemui Ka-sie PAUD PNFI. Di sana kita bisa menanyakan lebih lanjut persyaratan pendirian PAUD secara lebih mendetail. Perlu kita tahu juga, mendaftarkan PAUD kita ke diknas secara formal adalah salah satu syarat bagi sebuah PAUD untuk bisa mendapatkan santunan dari pemerintah bagi pendidik pada PAUD tersebut.

Tidak susah bukan? Yuk…Yuk Buka PAUD… 

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

Melatih Anak Menulis dan Menggambar (Tips Pendidikan Kretaif, Tips Melukis, Metode Pengajaran Anak, Cara Melatih Anak, Langkah Anak Nulis,TK dan PAUD

2011-09-01T20:34:00.001-07:00

Mengajar Anak Menulis dan Menggambar

Mengajar anak-anak menulis dan menggambar itu gampang-gampang susah. Akan menjadi susah bila kita tidak tahu prosesnya. Kemampuan motorik anak-anak, tentu saja tidaklah sama dengan orang dewasa. Sebelum mereka diberikan pelajaran menulis atau menggambar, akan lebih baik bila mereka dilatih kemampuan motoriknya.

Kemampuan motorik seorang anak akan lebih cepat terbentuk bila mereka kita latih untuk melakukan sesuatu yang mereka suka. Coba kita bayangkan pada diri kita, pada saat kita melakukan sesuatu yang tidak kita suka. Terkadang jari-jari kita malah menjadi lemas dan seakan-akan tidak mempunyai kekuatan. Bak seorang Superman yang sedang menggenggam sebuah Cryptonite. Namun bila kita melakukan sesuatu yang kita suka, kita terkadang menjadi lupa, dan bahkan bisa jadi lupa makan.

Begitu juga anak-anak. Anak-anak yang seharusnya masih diisi dengan dunia yang penuh keceriaan, jangan sampai mereka kehilangan dunia mereka karena “paksaan” dalam belajar. Ada beberapa hal yang bisa anda pilih untuk menguatkan motorik anak ini, yaitu:

1.Mewarnai
Melatih anak mewarnai bisa dimulai dengan mengajak anak-anak mewarnai gambar-gambar bentuk, agar tidak terlalu rumit. Konsentrasi anak bukan pada ketebalan atau kecepatan mewarnai, melainkan pada keindahan. Selalu ingatkan pada anak didik anda agar warna jangan sampai keluar dari garis batas.

2.Menebalkan Gambar
Menebalkan gambar ini bisa bermacam-macam. Bentuk gambarnya harus bergaris-garis, atau bertitik-titik. Tugas anak adalah menghubungkan tiap titik atau garis ke titik atau garis berikutnya sehingga membentuk gambar yang jelas. Kalau bisa gambar yang dipilih adalah gambar yang sesuai dengan kesukaan anak. Misalnya, anak yang suka tokoh kartun doraemon, berikanlah gambar Doraemon. Hal ini akan memacu anak untuk menghasilkan karya yang indah.

3.Merobek Kertas
Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk melatih motorik halus anak. Anda bisa melatih anak untuk merobek-robek kertas menjadi serpihan yang paling kecil. Cara merobek kertas bisa dengan gunting atau dengan peralatan yang lain. Yang perlu diingat adalah, bila anda kita meminta anak untuk menyobek-nyobek kertas dengan benda tajam, kita harus memberikan perhatian yang lebih ekstra.

4.Mencat Tembok
Untuk bisa melakukan aktivitas ini, kita harus memiliki sebuah tembok khusus untuk corat-coret anak. Peralatan yang lain adalah cat putih (harganya yang murah saja), yang akan digunakan untuk mengecat ulang, bila tembok tempat anak-anak mencorat-coret sudah penuh atau ingin diganti dengan gambar yang baru.

5.Mengecat Barang-barang Bekas
Kita bisa memanfaatkan barang-barang bekas sebagai sarana melatih motorik anak. Kita bisa meminta anak untuk mewarnai barang-barang bekas. Usahakan barang-barang bekas tersebut sudah dibersihkan dan tahu asal-usul dari barang-barang bekas yang digunakan. Hal ini dilakukan untuk menghindari anak-anak terserang bibit penyakit.

Sebelum seseorang dilatih untuk menjadi seorang pemain sepak bola yang handal, tentu dia harus dilatih cara berlari, melompat, atau melakukan hal-hal diluar permainan sepak bola, misalnya push up, sit up, dan lain-lain. Hal itu dilakukan agar otot-otot mereka terlatih dahulu sebelum bermain sepak bola yang sesungguhnya. Begitu juga dengan melatih anak untuk menulis dan menggambar. Kita juga harus tahu cara melatih motorik mereka, agar anak tidak hanya bisa menulis dan menggambar, namun juga bisa menulis dan menggambar dengan indah.

Silakan mempublikasikan Artikel Ini dengan mencantumkan "Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com"

Forum Komunikasi TK dan PAUD (Sarana bersilaturahmi Para Pendidik Anak-anak Bangsa)

2011-09-01T20:30:00.001-07:00

Kak Zepe dan Forum Komunikasi TK dan PAUD

Beberapa bulan yang lalu, saya mendapatkan kabar dari salah seorang temen saya yang mengajar di sebuah PAUD, bila beberapa lagu2anak ciptaan saya sering dipakai di PAUD tempat beliau mengajar. Saya senang sekali mendengarnya. Saya juga mendengar dari teman saya itu, kalau lagu-lagu anak ciptaan saya juga sering dipakai di beberapa PAUD yang diajar oleh teman-teman dari sahabat saya tersebut. Saya tidak menyangka bila usaha saya untuk mengembangkan lagu-lagu anak di tanah air tidaklah sia-sia. Meski secara materi saya bisa dibilang belum mendapatkan apa-apa dari lagu-lagu anak yang saya ciptakan, namun hati saya sangat bersuka cita karena bisa memberikan sesuatu yang bermanfaat bagi anak-anak bangsa.

Dari teman-teman facebook yang add saya atas nama Kak Zepe Lagu-lagu Anak, ternyata sebagian besar adalah guru PAUD. Jadi bisa dibilang sudah beberapa guru PAUD mengenal lagu-lagu anak karya saya, meski secara pasti saya tidak tahu apakah mereka menggunakan lagu-lagu saya sebagai sarana mengajar atau tidak. Iya atau tidak, hal itu sangat saya syukuri. Saya lebih suka mengecek blog saya , http://www.lagu2anak.blogspot.com, yang dikunjungi lebih dari 200 orang per hari.

Dari situlah muncul ide dari benak saya untuk menyatukan para guru PAUD yang mengabdikan dirinya dalam mendidik anak-anak bangsa. Maka saya pun segera membuat sebuah grup dari akun Facebook saya yang bernama “Forum TK dan PAUD”. Saya sangat bersyukur, karena dalam waktu singkat, saya bisa mengumpulkan para pendidik anak bangsa termasuk orang tua, untuk bergabung di dalam gurp “Forum TK dan PAUD.”

Saya jadi ingat sebuah lagu dari P Project,”Dangdut Is The Music Of My Country”. Lewat sarana lagu dangdut, banyak orang berkumpul dan berjoget bersama menjadi satu. Semoga “Forum TK dan PAUD” bisa menjadi sarana bagi para pendidik anak bangsa untuk bersatu, bersilaturahmi dan berbagi seputar dunia pendidikan anak dan segala hal tentang anak-anak. Sudah banyak kasus dibahasa dan ditemukan jalan keluar yang terbaik berkat adanya “Forum TK dan PAUD” ini.

Untuk bisa bergabung di dalam “Forum TK dan PAUD” caranya sangat mudah. Anda cukup memiliki akun facebook kemudian klik “ FORUM TK dan PAUD”. Di sana anda bisa berbagi banyak hal seputar pendidikan anak usia dini dan segala seluk beluk dunia anak-anak. Sudah banyak kasus terpecahkan dengan adanya forum tersebut. Semoga “Forum TK dan PAUD” untuk ke depannya akan memberikan lebih banyak manfaat bagi banyak orang. Buat semua yang peduli dengan dunia anak, jangan lupa gabung ya… J

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com

CALISTUNG (MemBaca , Menulis, Berhitung) Di TK dan PAUD? Perlu? (Artikel Pendidikan Kreatif Untuk Anak Usia Dini dan Taman Kanak-kanak)

2011-09-01T20:29:00.001-07:00

CALISTUNG (MemBaca , Menulis, Berhitung) Di TK dan PAUD? Perlu?

Materi seperti judul artikel ini sering menjadi sebuah perdebatan yang seru. Karena banyak sekali faktor yang membuat masalah ini menjadi sebuah dilemma. Benarkah Calistung (Membaca, Menulis, Berhitung) penting untuk diajarkan di tingkat pendidikan setaraf TK dan PAUD?

Orang tua mana yang tidak bangga bila anaknya bisa menari dengan baik dan dikagumi oleh banyak orang karena talenta yang dia miliki? Begitu juga dengan kemampuan anak dalam membaca, menulis, dan berhitung. Tidak ada orang tua yang tidak bangga bila anak pintar dan cerdas dalam membaca, menulis, dan berhitung. Dan guru mana yang tidak senang saat dipuji oleh orang tua anak didiknya, khususnya disaat anak-anak didiknya bisa membaca, menulis, dan berhitung.

Ditengah “keberhasilan” para pendidik anak dalam mengajarkan pelajaran membaca, menulis, dan berhitung kepada siswanya, saya akan memberikan sebuah pengalaman dari seorang bunda yang memiliki seorang putra. BUnda ini bernama Novita Ang. Bunda Novita Ang menyadari akan kelemahan motorik yang dialami oleh buah hatinya. Di saat siswa lain berhasil mengikuti pelajaran membaca, menulis, dan berhitung, bunda ini justru sering mendapat keluhan dari seorang guru. Sang guru menceritakan betapa lemahnya buah hatinya ini dalam menerima materi pelajaran membaca, menulis dan berhitung. Sang Bunda sempat mengalami perdebatan dengan para pengajar PAUD. Puncaknya kekecewaan sang bunda adalah ketika seorang guru mengatakan,”Sampai kapan anak ibu seperti ini?” Ketidakbijaksanaan sang guru membuat sang bunda harus mengeluarkan buah hatinya pada akhir semester I. Kemudian Sang bunda memindahkan buah hatinya ke sekolah lain. Di sekolah yang baru, sang bunda bisa merasakan perkembangan anaknya yang terlihat lebih fun dan ceria. Kemampuan motorik halus dan bahasa sang buah hati lebih berkembang. Namun ada satu ganjalan di dalam hatinya. Yaitu pada saat sang anak menerima materi pelajaran berhitung dengan materi soal,

” 7 + …. = 15.” Bunda ini lebih setuju kalau di tahap pendidikan anak usia dini lebih dipentingkan pembelajaran kelompok yangg lebih diarahkan pada budi pekerti, seni, kemampuan fisik/motorik, berbahasa dan kognitif sederhana seperti pengenalan warna, mengelompokkan benda menurut bentuk, ukuran dan jenis, mengenalkan aneka buah sayur, alat transportasi dan sebagainya. Alangkah baiknya jika masa kanak-kanak mereka dilalui dengan fun, dengan membiarkan mereka bermain...bermain...dan bermain karena dng bermain pun mereka juga belajar. Belajar mengenal teman, lingkungan, melatih keberanian, kemandirian serta kepedulian. Karena mengasah kemampuan sosialisasi anak seperti yang disebutkan diatas lebih sulit daripada mengasah kemampuan akademik anak.

Bagaimana dengan anda? Apakah anda sepakat dengan pendapat dari Bunda Novita Ang? Atau punya pendapat lain?

Kalau menurut pendapat saya pribadi, apa pun materinya bukanlah masalah. Mau materi membaca, menulis, berhitung , kimia, fisika, biologi, semua tidak masalah. Yang terpenting di sini adalah cara penyampaian. Jangan sampai anak didik merasa dipaksa untuk bisa mengikuti materi pelajaran yang kita berikan. Kita juga jangan membandingkan antara siswa yang cerdas dengan siswa yang masih butuh belajar.

Berbicara tentang cara penyampaian, kehadiran sebuah media pembelajaran sangat diperlukan. Sebagai seorang pencipta lagu, saya sudah menciptakan sebuah lagu tentang belajar membaca dan berhitung. Kita mungkin juga pernah mendengar tentang flascard (media pembelajaran dengan sebuah kartu). Sekarang juga banyak muncul pendongeng-pendongeng professional yang bisa “digunakan” sebagai sarana pengajaran. Permainan edukatif pun semakin beragam dan bervariasi. Kehadiran e-book(buku internet) atau software komputer yang ditujukan pada anak usia dini pun semakin bermunculan. Tidak lupa, bukankah Negara kita juga mempunyai banyak permainan tradisional yang edukatif? Jadi marilah kita mulai dari diri kita sendiri untuk bisa memanfaatkan media pembelajaran buat anak sesuai dengan perkembangan jaman. Mari kita mejadi guru yang kreatif dalam menciptakan sesuatu dan membuat terobosan baru demi kebaikan anak-anak bangsa. Tidak perlu terlalu lama menunggu instruksi dari “atas”, karena beliau-beliau yang di “atas” pun selalu mengamati yang berada di bawah dan perkembangannya. Kreatiflah dalam membangun ciri khas, sehingga dari ciri khas itu nantinya akan menjadi cahaya terang dan penuntun bagi sesamanya.

Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com